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第一篇：小學(xué)世界讀書日國(guó)旗下講話稿

老師們、同學(xué)們：

早上好。

今天我講話的的題目是《讓讀書成為一種習(xí)慣》。4月23日是世界讀書日，設(shè)立這個(gè)紀(jì)念日的目的在于推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。今年讀書日的主題是――地球與我。活動(dòng)的主旨是：希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

若想讓每個(gè)人都能享受閱讀的樂趣，我想，首先應(yīng)該養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。讓讀書成為生活中不可或缺的一部分，或者成為一種生活方式。

但是環(huán)視四周，我們發(fā)現(xiàn)，情況不容樂觀。由于每個(gè)人的家庭條件不同，文化氛圍差別較大，我們身邊的同學(xué)，有的除了教材教輔資料，課外書寥寥無幾；有的'家長(zhǎng)在吃喝玩樂上一擲千金，卻想不到或舍不得為孩子購(gòu)買圖書；有的老師、家長(zhǎng)唯恐讀書耽誤學(xué)習(xí)，對(duì)課外書統(tǒng)統(tǒng)絞殺。近幾年普及的電子產(chǎn)品也吸引了同學(xué)們不少的目光，游戲、聊天，又?jǐn)D占了部分讀書的時(shí)間。

朱永新說：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。讀書對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)有重大影響。一本好書，可以影響人的一生。

所以，我想對(duì)同學(xué)們說：同學(xué)們，讀書吧，讀書不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)識(shí)水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。愛閱讀的孩子更優(yōu)秀。每一個(gè)學(xué)生要把讀書視為自己的樂趣，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣。

我想對(duì)老師們說：老師們，我們一起讀書吧，讀書就是一種學(xué)習(xí)。教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，這本身就是對(duì)學(xué)生的言傳身教。讀書能提升教師心靈修養(yǎng)，滋養(yǎng)我們的人生底氣。讀書能讓教師博學(xué)多才，悟性提高，課堂教學(xué)游刃有余。學(xué)生就會(huì)在享受中快樂學(xué)習(xí)，教師就會(huì)在享受中輕松施教。

我想對(duì)家長(zhǎng)朋友們說：家長(zhǎng)朋友們，讀書吧。洋溢著書香之氣的家庭是幸福的家庭。家長(zhǎng)喜好閱讀，將熏染著孩子主動(dòng)求知，這種無聲的教育勝過千言萬語的勸說和恨鐵不成鋼的指責(zé)。

我們很慶幸，我們生活在一個(gè)洋溢著書香的校園里。我們學(xué)校高度重視師生的閱讀，每年為師生購(gòu)進(jìn)大量圖書，特別是20**年建成啟用的四個(gè)開放式閱覽室，增加高質(zhì)量圖書一萬多冊(cè)，大大豐富了藏書量，在圖書漂流活動(dòng)中，同學(xué)們積極捐獻(xiàn)圖書千本，閱覽室、圖書角成為師生精神上的樂園。

學(xué)校決定設(shè)立讀書節(jié)，把每年的四五月作為讀書節(jié)活動(dòng)時(shí)間。在本次讀書節(jié)活動(dòng)中，為了增強(qiáng)全體師生、家長(zhǎng)的閱讀意識(shí)，逐漸養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，我們將開展一系列行之有效的活動(dòng)。

各班都要舉行讀書交流會(huì)，暢談讀書收獲。學(xué)校繼續(xù)組織圖書漂流活動(dòng)，讓讀過的舊書充分發(fā)揮效用。各年級(jí)、班級(jí)可以創(chuàng)造性開展工作，如組織辯論會(huì)、名著人物大家談、課前三分鐘講話、讀書名言征集等活動(dòng)。從現(xiàn)在開始，每月至少讀一本書。教師以年級(jí)為單位組織讀書沙龍活動(dòng)，談?wù)勛罱x的一本書，大家互相學(xué)習(xí)借鑒。在家長(zhǎng)中開展親子共讀活動(dòng)，與孩子一起讀書，一起寫作，享受孩子成長(zhǎng)過程。5月下旬，學(xué)校將總結(jié)表彰學(xué)生讀書之星，教師讀書之星和書香家庭。

老師們，同學(xué)們，我們希望，讀書節(jié)不是一時(shí)轟轟烈烈的短期活動(dòng)，它應(yīng)該只是一個(gè)序幕，引出了今后常態(tài)化閱讀的大戲，從而讓我們身邊的每個(gè)人都喜歡讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣。這樣，它的目的才算達(dá)到了。

祝讀書節(jié)圓滿成功！謝謝大家。

第二篇：小學(xué)國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“筑牢家國(guó)精神”。

常言道：“有國(guó)才有家?！敝渭覈?guó)精神，是筑牢“為國(guó)家奉獻(xiàn)”的精神，既是“舍小家，為大家”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更是國(guó)家使命與精神的結(jié)合。

國(guó)是家的先決條件。中華上下五千年用歷史證明：有國(guó)才有家。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)使國(guó)家支離破碎，人民流離失所，又有幾家能夠獨(dú)善其身，正如“然遍地腥云，滿街狼犬，幾家能夠?！绷钟X民正式意識(shí)到了這點(diǎn)，毅然寫下《與妻書》與妻子訣別。先護(hù)國(guó)，然后才有家。

家齊而后國(guó)治。要先使家族中各種關(guān)系整齊有序，然后才能談到家國(guó)治理，“一屋不掃，何以掃天下?！币霝閲?guó)家建設(shè)做出貢獻(xiàn)，先要使自己的家庭和睦，戰(zhàn)亂年間固然要先國(guó)后家，但在和平的現(xiàn)如今，連自己的家庭都治理不好的人，談何去治理國(guó)家。

仁愛是家國(guó)的組成部分。古時(shí)儒家強(qiáng)調(diào)仁愛，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！边@也是家國(guó)精神的一種體現(xiàn)，不只局限于自己的小家，著眼于家中的柴米油鹽，更要放眼于大家，如盧永根“心唯大我育青禾”，如諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已。”……

經(jīng)世報(bào)國(guó)是家國(guó)精神。青少年要關(guān)心國(guó)家時(shí)政，關(guān)心社會(huì)問題，聚焦家國(guó)局勢(shì)，即使我們不能如過往的毛澤東“指點(diǎn)江山”，但我們可以像周恩來“為中華之崛起而讀書”，也許我們能做的很少很少，但許多個(gè)我們匯集起來就是很多很多。

關(guān)愛同胞也是報(bào)國(guó)。渺小如我們，也可以為家國(guó)的發(fā)展助力，疫情當(dāng)下，有人主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，不計(jì)生死與病魔較量，有人在各行各業(yè)為災(zāi)區(qū)加油，有人在外國(guó)也送來物資，我們處在同一片藍(lán)天下，都是人類同胞，筑牢人類共同體意識(shí)，關(guān)愛同胞，展現(xiàn)大國(guó)擔(dān)當(dāng)。在疫情緊迫的當(dāng)下，我們也能做一些小事來彰顯家國(guó)精神。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：小學(xué)生國(guó)旗下的演講稿

各位老師、各位家長(zhǎng)：

晚上好！我叫xxx，是XX小學(xué)一名三年級(jí)的學(xué)生。今晚，我很高興能與大家分享我和爸爸媽媽之間的教育故事。

我知道，爸爸媽媽不但重視我的學(xué)習(xí)，還很重視我的人品。在學(xué)校教師宿舍樓墻上有兩排字，就是“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事?！蹦且彩前职謰寢寣?duì)我的期盼和要求，我會(huì)努力的。

我的爸爸媽媽從來不以長(zhǎng)輩身份居高。爸爸說與人相處以和為貴，媽媽說與人相處要真心和開心，我呢？我就認(rèn)為坦誠(chéng)待人才是最重要的。我們說到了，也認(rèn)真做到了，所以我們家總能快快樂樂地相處。

我的成績(jī)談不上頂尖，但是我用心學(xué)習(xí)，要求自已能夠掌握，也要求自已學(xué)以致用，所以成績(jī)也算穩(wěn)定。每到晚上，爸爸媽媽一般都會(huì)讓我拿出課本，我們一起對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行一次學(xué)習(xí)或展開一次探討，從學(xué)習(xí)中我加深了對(duì)課本內(nèi)容的了解，從探討中使我的思路更廣闊，時(shí)間一般在半個(gè)小時(shí)左右，這樣，多學(xué)p多說p多想，對(duì)身心都有好處。

除了學(xué)習(xí)外，我還會(huì)做一些家務(wù)事，例如：負(fù)責(zé)保持廁所干凈衛(wèi)生，每晚負(fù)責(zé)倒垃圾，每月負(fù)責(zé)交水電費(fèi)等等。我的爸爸媽媽樂意為這個(gè)家服務(wù)，我也樂意為這個(gè)家服務(wù)。從家到學(xué)校再到社會(huì)，我想我們大家都應(yīng)該樂意去服務(wù)。

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：小學(xué)生10月國(guó)旗下講話稿：我為少先隊(duì)添彩

小學(xué)生10月國(guó)旗下講話稿：我為少先隊(duì)添彩

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，大家早上好！

我們演講的題目是《我為少先隊(duì)添彩》

我們剛剛慶祝過祖國(guó)母親生日，又迎來了中國(guó)少年先鋒隊(duì)“建隊(duì)Xx周年紀(jì)念日”。真是光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！

同學(xué)們當(dāng)你注視五星紅旗的時(shí)候，否想到祖國(guó)曾經(jīng)歷了多少苦難？悲壯的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、被大火焚燒成廢墟的圓明園、血流成河的南京大屠殺…曾有多少中華兒女獻(xiàn)出了珍貴的生命？不用我說，你已淚眼朦朧，泣不成聲，人民不會(huì)忘記，少先隊(duì)員更不能忘記那一個(gè)個(gè)熱愛祖國(guó)、捍衛(wèi)母親的人民英雄。無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿；無限的未來，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。只有把握現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出輝煌的未來。

中華民族不時(shí)崛起，經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨。發(fā)明了一個(gè)又一個(gè)世界奇跡：國(guó)鋼、煤、糧食產(chǎn)量世界第一；2012年奧運(yùn)會(huì)名列第二。同學(xué)們,“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,對(duì)于樹立榮辱觀,我們要深思的還有很多。愿各位堅(jiān)守心靈的一片凈土,讓年輕而有力的心隨著時(shí)代的節(jié)奏跳動(dòng),讓真理與美德的花在這片沃土上燦爛開放!

祖國(guó)可能不需要我槍林彈雨中流血犧牲，同學(xué)們，在和平的年代。我們就把一腔熱情都投入到學(xué)習(xí)中去，大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長(zhǎng)，新的`要求，新的步伐。在這萬象更新的生機(jī)盎然的美好時(shí)光里，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，去擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的金秋！

沿著夸父的腳步追逐太陽；循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽，為少先隊(duì)添彩，為紅領(lǐng)巾添彩，讓明天為我們驕傲。

謝謝大家，我們的演講完畢！

第五篇：月小學(xué)生國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：講文明、守禮儀，做一名彬彬有禮的學(xué)生。

有這樣一句話：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢；但是如果你失去了文明與禮儀，那你就是真正的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。

講到文明，有人會(huì)問：文明是什么？其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問候、是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起、是看到垃圾之后自覺將它撿起放入垃圾箱的舉手之勞等。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬的行為。說到禮儀，就是尊敬他人的一種行為規(guī)范，也是尊重自己的一種意識(shí)體現(xiàn)。比如說：我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊(duì)訓(xùn)練能夠做到安靜、迅速和整齊、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等，這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識(shí)。

如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生：比如說：一些同學(xué)喜歡隨地吐痰，這種舉止對(duì)不對(duì)？食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭(zhēng)吵，飯菜隨意浪費(fèi)，這種現(xiàn)象有沒有？排隊(duì)訓(xùn)練時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好？上下樓梯時(shí)勾肩搭背你爭(zhēng)我搶不守秩序，這種習(xí)慣對(duì)不對(duì)？這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣，雖然都是一些小的細(xì)節(jié)，但恰恰是一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，往往能夠反映出一個(gè)人深層次的修養(yǎng)。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì)處處盛開。