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第一篇：小學(xué)生開學(xué)國旗下講話演講稿

親愛的同學(xué)們：

大家上午好。

首先請允許我代表學(xué)校和全校教師向全體同學(xué)拜個晚年，衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)進步、生活愉快、萬事如意。衷心期盼所有同學(xué)都擁有屬于自己的成長快樂和成功幸福。

借此機會，我想請同學(xué)們聽我說個故事：一個農(nóng)夫每天從家里到農(nóng)田都要跳過一條窄溪。一天，他撿到一頭牛犢，愛不釋手，于是每天都抱著它躍過窄溪。牛犢越來越大，而農(nóng)夫仍然能夠抱著躍溪如故。一天，農(nóng)夫病倒了，躺在床上休息了一天，轉(zhuǎn)天，當(dāng)他再想抱犢躍溪，卻做不到了。

這個故事所告訴我們的道理，我想不用我說大家都已經(jīng)知道，那就是牛犢每天都在長大，但農(nóng)夫每天都能抱著它躍溪，那是因為農(nóng)夫每天都在面對日漸長大的牛犢，當(dāng)農(nóng)夫休息一天以后，就再也不能抱著牛犢躍溪了。困難總是存在的，只要我們能夠正視它，并且有信心克服它，不論多么大的困難都能夠戰(zhàn)勝。當(dāng)我們放松警惕，對自己所面對的困難稍有松懈，后來的結(jié)果就不堪設(shè)想了。

同學(xué)們，我們都處在成長的過程中，我們每天都會遇到成長與成才的困惑，面對這些困難和困惑，只要我們具備戰(zhàn)勝它們的勇氣和魄力，就一定會攻無不克，戰(zhàn)無不勝。

同學(xué)們，懂得中國紀(jì)年傳統(tǒng)的都知道，今年是鼠年，是十二生肖之初；稍有世事常識的都知道，今年夏季在中國北京舉辦奧運會，是中國人民的夢想之初；對中國現(xiàn)代發(fā)展有所了解的都知道，今年是改革開放三十周年，是中國社會和諧發(fā)展的希望之初。能夠欣逢盛世，我們倍感驕傲和自豪，同時我們也深覺責(zé)任重大。在這樣的盛世，如果我們不能通過自己的努力做出足以讓同伴們驚嘆的業(yè)績，真是愧對師長的諄諄教誨，愧對父母的殷切希望。我相信，只要我們能夠充分認(rèn)識到日益激烈的市場競爭態(tài)勢，能夠充分認(rèn)識到知識就是力量的亙古不變的真理，我們就沒有理由不好好珍惜這美好的讀書時光，就不會因蹉跎歲月而徒嘆奈何。

好的開頭是成功的一半。相信全體同學(xué)在這個非常好的開頭以后，經(jīng)過自己的不懈努力，一定會擁有本學(xué)期的成功。

第二篇：小學(xué)秋季國旗下講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

金色九月，陽光明媚，秋天是豐收的季節(jié)，伴隨著累累果實的收獲，大自然開始了新的輪回，而我們迎著涼爽的秋風(fēng)，邁進了小學(xué)的門檻。涉過啟蒙的小溪，我們踏上了一段嶄新的旅程。

邁進小學(xué)的門檻，我們不再是咿呀學(xué)語的孩童，而是知識海洋里的探路者，我們不再滿足于1+1式的快樂，而是著眼于更高的目標(biāo)。我們身后不僅有父母深沉的期盼，還有老師殷切的目光。我們要學(xué)習(xí)的不僅是科學(xué)文化知識，還有做人的道理。邁進小學(xué)的門檻，我們不再于襁褓之中躲避風(fēng)雨，而是主動經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，迎接絢麗的彩虹，我們不再撒嬌在父母的懷抱里而是堅定的接受生活的挑戰(zhàn)。我們不再是淘氣的頑童，而是父母眼中的好兒女，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好伙伴。

同學(xué)們，當(dāng)我們早上背著書包迎著朝陽開始新一天的學(xué)習(xí)時，要挺胸，要抬頭，精神振作，信心百倍，懷揣著崇高的理想，一步步為之實現(xiàn)而奮斗。同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪的更美麗，讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首金色的歌謠。

最后祝愿在座的老師們身體健康，工作順利，祝愿同學(xué)們在新的起點，新的航程中揚起前進的風(fēng)帆，取得理想的成績。

謝謝大家!

第三篇：小學(xué)生國旗下講話演講稿

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我演講的題目是《做一個有職責(zé)的小學(xué)生》。

同學(xué)們，你們明白什么是職責(zé)心嗎？所謂的職責(zé)心就是指每個人對自我和他人，對家庭和團體，對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的職責(zé)認(rèn)識，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。其實職責(zé)心也就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個有職責(zé)的小學(xué)生，就必須做到對自我負責(zé)，對他人負責(zé)，對社會負責(zé)。

同學(xué)們，一個有職責(zé)心的人，不是把職責(zé)心掛在嘴上，而是要體此刻具體行動中。一個有職責(zé)心的人應(yīng)當(dāng)明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。

作為學(xué)生，我們該如何承擔(dān)起我們的職責(zé)呢？課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對自我學(xué)習(xí)負責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重教師勞動的有職責(zé)心的表現(xiàn)；我們每一天認(rèn)真做廣播操，就是對自我有個健康體魄負責(zé)的表現(xiàn)；犯了錯誤，能夠主動承擔(dān)自我該負的職責(zé)，及時改正，彌補過失，也是對自我負責(zé)的表現(xiàn)；課間不大聲喧嘩，堅持安靜，是對自我與同學(xué)的健康負責(zé)的表現(xiàn)；友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動幫忙，是對同學(xué)有職責(zé)心的具體表現(xiàn)；平時注意勤儉節(jié)儉，不亂花錢，孝敬父母，幫忙父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負責(zé)的表現(xiàn)；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時主動關(guān)好門窗，是對團體、對學(xué)校負責(zé)的具體表現(xiàn)；愛護社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會公德，是對社會負責(zé)的表現(xiàn)；認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責(zé)的表現(xiàn)。

同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有職責(zé)心。一個道德情感貧乏、職責(zé)心不強的人是得不到別人的關(guān)心，也無法與人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會的。僅有職責(zé)心強的人，才容易獲得成功。

同學(xué)們，讓我們從身邊的點滴做起，從每一天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自我的職責(zé)心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把職責(zé)心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€細胞，成為一種習(xí)慣，讓強烈的職責(zé)心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會有用的人，一個有職責(zé)心的人。我的演講完畢。多謝大家！