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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家中午好!

伴隨著和煦的春風(fēng)，承載著人們的期盼，20年中考正在大跨步地向我們走來。在這百日沖刺的關(guān)鍵時刻，我們舉行這次動員會議，其目的就是統(tǒng)一思想，鼓舞士氣，提振精神，爭創(chuàng)佳績，為我們的中考備考工作增加正能量。

我是九年級老師中的普通的一員，借此機會，和大家談?wù)勎业男穆窔v程。

回想去年，我在此發(fā)言，為一個英語及格人數(shù)僅十二人的班級忐忑發(fā)言。那時，我不敢提信心二字，我仿佛是在絕境中祈盼一絲希望，在無望中唯求不斷進步，以迎來奇跡。那時的九年級教師共同體，團結(jié)一心，眾志成城，付出終有回報，希望在堅信和不懈中誕生!

在去年的可喜成績之上，今年的我卻并未感到輕松和自信，在本班特優(yōu)生明顯不足的情況下，如何繼續(xù)保持過去的成績，如何再度突破，壓力總時時縈繞心間。只有比去年更加努力，更合理地制定并切實落實沖刺復(fù)習(xí)和訓(xùn)練計劃，更細致地進行備課、批改作業(yè)，更真誠用心地鼓勵學(xué)生，更虛心認真地向其他老師請教學(xué)習(xí)。不斷總結(jié)、改進、再改進，以期迎來滿意的結(jié)果。

為此，在教研組長的帶領(lǐng)下，我緊跟步伐，希望跟上各位經(jīng)驗豐富的老師們，除了積極參與集體備課、討論等，還不忘適時“偷師”。學(xué)習(xí)黃老師情景教學(xué)法的完美實踐，融單詞、短語、語法于具體情景中，促進學(xué)生理解和運用;學(xué)習(xí)陳老師精心細致備課，整合課堂內(nèi)容，嚴(yán)格要求學(xué)生，促進優(yōu)生提升;學(xué)習(xí)晏老師的傳銷激勵法，糾錯“三大戰(zhàn)役”法等等。

除此之外，結(jié)合本班實際，在今后的教學(xué)中，我還應(yīng)重點做到以下幾點：

一、關(guān)心鼓勵學(xué)生。除了談心，給予語言上的鼓勵，更精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、掌握中獲得肯定和成就感，給學(xué)生以進步的動力。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題習(xí)慣。將名詞單復(fù)數(shù)、動詞形式的掌握形成一種思維習(xí)慣、解題習(xí)慣，如同條件反射一般，杜絕忘變形式的情況。

三、針對特優(yōu)生少，因材施教。提出不一樣的學(xué)習(xí)要求，讓各層次的學(xué)生都得到提高。對能力較強，基礎(chǔ)較好的學(xué)生提出更高的綜合性的要求，以促使他們達到更高層次，實現(xiàn)沖A目標(biāo)。

希望我們九年級全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以本次會議為契機，以本次會議為新的起點，堅定信念，正視困難，齊心協(xié)力，扎實工作，苦干加巧干。每位老師的團結(jié)奮進才能實現(xiàn)中考的大捷，中考的大捷也是我們每個人的成功。我堅信：付出會有收獲，只要不斷進步，不斷改進，創(chuàng)造奇跡的我們，也能再創(chuàng)輝煌!