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第一篇：動員大會講話稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，長期支持我系畢業(yè)生就業(yè)的招聘企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我們歡聚一堂，舉行一場盛大的畢業(yè)生就業(yè)動員大會。我們管理系20級四個專業(yè)的學(xué)生都到會了。三年前，你在眾多職業(yè)院校中選擇了管理學(xué)院和經(jīng)管系，這是我們最大的信任和支持?，F(xiàn)在，經(jīng)過三年的校園生活，你努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，積極實踐“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存”的質(zhì)量目標，各方面都取得了長足的進步。現(xiàn)在大家基本完成學(xué)業(yè)，即將走向人生新階段――――就業(yè)。

人生的路雖然漫長，但關(guān)鍵點只有幾步。找到一份適合學(xué)生的工作，是學(xué)生從學(xué)生變成社會專業(yè)人士的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點。為了讓大家充分認識今年的就業(yè)形勢，樹立正確的就業(yè)觀，保持良好的就業(yè)心態(tài)，提前做好就業(yè)準備，今天的集中就業(yè)指導(dǎo)教育就顯得尤為必要和重要。

根據(jù)20xx年全國促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議統(tǒng)計，今年我國高校畢業(yè)生規(guī)模將達到699萬人，比去年增加19萬人。另外，需要就業(yè)的大學(xué)生數(shù)量可想而知，總就業(yè)壓力持續(xù)加大，結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出，就業(yè)任務(wù)更加艱巨，就業(yè)形勢依然不容樂觀。以我們系為例，明年畢業(yè)生達到人，有電人，電商人，國貿(mào)人，營銷人。國際經(jīng)濟形勢持續(xù)低迷，20xx年金融危機對我國就業(yè)的不利影響尚未消除，因此宏觀層面整體就業(yè)形勢更加嚴峻，就業(yè)外部環(huán)境也更加具有挑戰(zhàn)性。

面對就業(yè)，大學(xué)生的心理復(fù)雜多變。經(jīng)過幾年的大學(xué)生活，學(xué)生在知識、能力和人格上取得了積極顯著的發(fā)展，具有較強的就業(yè)意向和積極的就業(yè)動機。但是根據(jù)我們輔導(dǎo)員的調(diào)查，我們畢業(yè)生在就業(yè)過程中還是有幾個心理誤區(qū)。我們將學(xué)生的就業(yè)態(tài)度總結(jié)如下：

1、消極和懈怠心理

有的同學(xué)覺得自己條件比較好，自力更生，不主動出擊，看不上一般單位，對工作吹毛求疵，只要不是和自己專業(yè)密切相關(guān)的，就不考慮，只能人為降低求職成功率。

有同學(xué)在就業(yè)過程中偷懶，認為明年7月拿到畢業(yè)證找工作還來得及。所以他們自動放棄就業(yè)機會，甚至在實習(xí)期間不出去實習(xí)。他們每天在宿舍睡懶覺，上網(wǎng)打游戲，或者有的干脆呆在家里靠父母想辦法打工。這些人錯過了今年11月到明年3、4月的就業(yè)黃金期。等明年拿到畢業(yè)證找工作的時候，之前的畢業(yè)生身份應(yīng)該更不一樣了。

2.焦慮和膽怯

對于想走出校門，沒有社會經(jīng)驗的高職畢業(yè)生來說，他們對社會和工作的認知差，缺乏自信，認為自己準備不足，不敢參與競爭，尤其是遇到挫折時，容易產(chǎn)生焦慮，覺得自己什么都不如別人，甚至放棄一切就業(yè)機會。過度焦慮會導(dǎo)致就業(yè)差異

也有一些學(xué)生在正常上課的時候總是把其他的事情放在學(xué)習(xí)之上，在外面兼職做促銷。當(dāng)他們大三開始真正找工作，步入社會，這些學(xué)生反而畏首畏尾了。他們不愿意投入到無邊無際的求職團隊中去展示自己的才華。這些學(xué)生總是渴望公平競爭，但機會來了，又匆匆忙忙，畏首畏尾，內(nèi)斂，無法發(fā)揮自己的才能。

3.盲目和從眾心理

對于學(xué)了三年專業(yè)課的學(xué)生來說，即將畢業(yè)卻沒有職業(yè)選擇，沒有職業(yè)目標，不知道自己想做什么，能做什么，盲目從眾。尤其是90后，獨生子女更多。傳統(tǒng)的家庭教育使他們養(yǎng)成依賴性強，缺乏自我責(zé)任感，獨立決策能力差，就業(yè)時容易跟風(fēng)。有的同學(xué)家里有一些人脈和人脈，提前給他們找了工作。他們似乎很悠閑，因為他們已經(jīng)主動尋求職業(yè)。

但是還有相當(dāng)一部分學(xué)生的工作還沒有定下來，這些學(xué)生一定不要盲從。所以，擇業(yè)是一項嚴肅的工作，需要畢業(yè)生綜合考慮各方面。他們一定不能不負責(zé)任，盲目從眾，所以即使找到了工作，也未必適合自己。

因此，在你畢業(yè)之前，我想對學(xué)生們提出一些關(guān)于就業(yè)的建議和要求：

首先，要認清就業(yè)形勢，增強就業(yè)信心

持續(xù)的經(jīng)濟衰退減少了對社會投資的需求，高等教育的擴大導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)增加。這種結(jié)構(gòu)性矛盾是我們畢業(yè)生不得不面對的最大就業(yè)現(xiàn)實，嚴峻的就業(yè)形勢給我們的就業(yè)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。但是，無論形勢多么復(fù)雜，就業(yè)形勢多么悲觀，我們都必須清醒地認識到，就業(yè)本身就是一個我們理解和適應(yīng)這個社會的過程。在找工作的過程中遇到困難是正常的，甚至幾經(jīng)挫折也能成功。在就業(yè)中遇到許多心理沖突和困惑，產(chǎn)生一些不良情緒是很正常的。難度越大。

第二篇：運動會動員講話稿

各位運動員、裁判員，同學(xué)們、老師們：

大家上午好！

桃杏爭春柳先知，萬木翠綠香滿園。在這春暖花開、陽光明媚的季節(jié)里，伴隨著嘹亮的國歌聲，我們迎來了我校20xx年春季田徑運動會的隆重召開。我代表本屆運動會組委會，對大會的勝利召開表示熱烈的祝賀！向在運動會籌備過程中，付出辛勤勞動的體育教師、學(xué)生和全體工作人員表示衷心的感謝。

學(xué)校體育是我國教育方針的重要組成部分，是全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，加強學(xué)校體育工作，它對于強健學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力、頑強的意志、良好的合作意識，集體主義精神、愛國主義精神等方面都起到重要的促進作用，對學(xué)生未來人生的影響意義重大。在校園里，體育運動不僅是一門課程，更重要的是體育提升了師生的健康意識，提高了意志品質(zhì)，增強了團隊精神，已經(jīng)成為學(xué)校文化的重要組成部分。

每年一次的運動會是全校的體育盛事，是廣大師生展示風(fēng)采、促進交流的舞臺，也加強了校園精神文明建設(shè)，提升了校園文化品位。本次運動會既是對學(xué)校體育水平的一次集中檢閱，也是學(xué)校素質(zhì)教育、體育活動的一次展示，是對我校體育工作、師生精神風(fēng)貌的一次檢閱，更是對運動員身體素質(zhì)、競技水平、心理承受力等綜合素質(zhì)的考驗，同時又是對各參賽班級集體意識、競爭意識、頑強拼搏精神的綜合體現(xiàn)。

本次運動會，以豐富的趣味性和廣泛的參與性為特點，符合同學(xué)們的年齡特點和需求。多年來我校體育工作成績突出，每年都在市中小學(xué)運動會上取得優(yōu)異成績，每年都有多名體育生考入高一級學(xué)校。我校的體育教學(xué)以及各種活動的開展始終圍繞“健康第一”思想，把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和健康心理作為工作的首位。

我相信，在今天的賽場上，全體運動員一定會發(fā)揚更快、更高、更強的奧運精神，以最佳的精神狀態(tài)投入比賽，奮勇爭先、再接再勵、賽出風(fēng)格、賽出水平。在比賽中，希望各位運動員，嚴守大會紀律，遵守競賽規(guī)則，服從大會工作人員的管理，有組織、有紀律、有秩序的參加比賽。每位運動員在比賽中還要注意安全，樹立安全第一的意識，確保比賽安全。

我相信，各位裁判員一定會堅守崗位，各盡職能，嚴守規(guī)程，秉公辦事，公正裁決，熱情為運動員服務(wù)，確保比賽順利進行。

我相信，與會的所有人員能夠愛護校園花草樹木，不亂扔瓜皮果屑，包裝袋等污染環(huán)境物品，在運動場上不留下一件廢棄物，真正體現(xiàn)現(xiàn)代人文明有序的行為習(xí)慣，使運動會在良好的、整潔的、優(yōu)美的環(huán)境中進行。沒有比賽項目的同學(xué)，要當(dāng)文明觀眾，努力營造一個熱烈、有序、安全、文明的氛圍，用自己的實際行動為班級增光添彩。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。開展陽光體育活動，需要我們牢固樹立終身鍛煉的體育健康理念，走進陽光，走進操場，走進自然，實現(xiàn)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的美好愿望，讓“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，奏響我們生命的最強音。同時，讓我們借助這樣一個體育盛會，祝愿我們共同的家園――我校的各項事業(yè)取得更大的成績，再創(chuàng)新的輝煌！

最后，預(yù)祝本屆春季運動會取得圓滿成功。

第三篇：動員會講話稿

親愛的各位同學(xué)：

大家下午好！

我十分高興作為全體高三教師的代表在那里做高考動員，跟我們即將參加高考的同學(xué)們在那里聊一聊。講得不好的地方請大家原諒。聽風(fēng)獨家創(chuàng)作

首先，跟同學(xué)們談?wù)勑膽B(tài)問題，其中包含如何對待父母的問題。

此刻，距離高考還有整整50天的時刻。我們知道，這一段時刻，大部分同學(xué)心態(tài)挺好，但也有不少同學(xué)做得不夠好。有的同學(xué)學(xué)習(xí)壓力很大，如果學(xué)習(xí)不順心、成績不太理想，父母一問成績、一談學(xué)習(xí)，他就嫌煩，有的時候還頂撞父母，說話刺傷父母，這樣很不好。說不好聽一點，你這是太不懂事。你有什么資格頂撞父母？你有什么權(quán)力用話噌父母？你父母辛辛苦苦掙錢養(yǎng)家，辛辛苦苦供養(yǎng)你讀書，辛辛苦苦把你供養(yǎng)到此刻，問你一下成績不也行？要求你考好也不行嗎？

有的同學(xué)可能說了，我不就是壓力大嘛，我不就是煩嘛。是，你是壓力大，你是煩。但是，你的父母沒有壓力嗎？他們不煩嗎？你只有學(xué)習(xí)的壓力，他們卻要應(yīng)對的是工作的壓力、生活的壓力、你的學(xué)習(xí)壓力、你的態(tài)度，等等。有的時候，我們的父母可能想不到那么多，做不到那么好。那么，你要做的是，盡量明白父母，體諒父母。你要知道，高考不允許父母幫忙考試，如果允許他們參加考試的話，他們命拼掉都要去幫你的呀！

你換個角度想想，他們之因此會在你面前攏剩槍匭哪愕難劍∈嵌閱愕陌薹ㄓ悶淥絞獎澩锍隼囪劍∧閎綣苤鞫炎約旱難白純齦改富惚惚ǎ鞫炎約旱拇蛩愀橇囊渙模鞫っ髯約旱奶炔⒏噸謔導(dǎo)市卸腔崮敲侶穡

你換種心態(tài)，換個角度，再一想，原來這都是父母的愛，他們的愛無時無刻不在，那么，你的情緒就會好多了，學(xué)習(xí)起來是不是也更好一些？也就是說，如果你對父母的態(tài)度不好，反過來必然會影響自己的情緒，影響自己的學(xué)習(xí)；反之，你的心態(tài)好，對父母的態(tài)度好，你必然也會有良好的情緒，必然有利于學(xué)習(xí)。

其實，不僅僅是對父母的態(tài)度，還有對待老師、對待同學(xué)的態(tài)度，個性是對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，都是如此，都要有個良好的心態(tài)。不好動不動就煩，要持續(xù)好心態(tài)，好情緒。

因此，我們要學(xué)會明白父母、體諒父母，尊重老師，善待學(xué)習(xí)，持續(xù)良好的心態(tài)，陽光，樂觀，堅持，自信，這不僅僅是關(guān)乎我們的道德修養(yǎng)，更有利于我們目前的學(xué)習(xí)。聽風(fēng)獨家創(chuàng)作

接下來，距離高考還有50天的時刻，能夠說，這是最后的沖刺階段。是長跑之后的最后沖刺階段。這個沖刺階段最需要的是什么？那就是堅持！那就是信心！

凡是在剛剛過去的模擬考試中到達模擬預(yù)測線的同學(xué)，必須要繼續(xù)發(fā)奮，只要發(fā)奮堅持，成績不掉下來，就應(yīng)至少就是今年高考能夠考取的人！當(dāng)然，我們必須得堅持住，堅持不住，可能就會掉下來。2001屆，我教過一個學(xué)生，是計劃外的學(xué)生，經(jīng)過自己不懈的發(fā)奮，到了高三前期，成績很不錯，但不太穩(wěn)定。高考前忽然波動很大。距離高考不到1個月的時候，他忽然說，張老師，我要崩潰了，我不想?yún)⒓涌荚嚵?。我說，你要放松情緒，你要對自己有信心，發(fā)奮堅持，只要把自己正常的水平發(fā)揮出來就行。最后，他發(fā)揮出了正常水平，考取了。此刻，這小伙子在青島工作。因此，我們必須得有信心，必須得堅持，絕不能功虧一簣！堅持到底，就是最后的勝利！

那么暫時沒達線的同學(xué)呢？當(dāng)然也絕不能放松，正因成績只能說明過去，并不能決定未來。我們有很多同學(xué)，與預(yù)測線差距并不大，我們還有50天的時刻，我們完全有時刻、有機會、有潛質(zhì)追上來。我們18班有一位叫鄭孟川的同學(xué)，以前考試只在大幾十名甚至100左右徘徊，但她一向不棄不餒，充滿信心，堅持拼搏，在這一次考試中取得了文科全年級第3名的好成績。這就說明，必須要對自己充滿信心，必須要堅持發(fā)奮！更何況，今年高考充滿機遇，我們更得有信心！

成績再差一些的同學(xué)可能會說，還有50天，我是沒有多大頭緒了。這話不對！就算再差，也就這樣了，還能差哪兒去？發(fā)奮也許不會成功，但不發(fā)奮必須不會天上掉餡餅！50天是不長，但是，50天，能夠改變許多東西！給目前成績差的同學(xué)這們幾句話：與其坐而待死，不如放手一搏！只要有1%的期望就要付出100%的發(fā)奮！只要拼搏，就可能創(chuàng)造奇跡！我跟我們2班的同學(xué)經(jīng)常提到一個人，20xx屆我教過的一個女孩子。那時，我教一個理科普通班，有一個女孩子個性愛玩，她的成績在我們那個普通班里始終排在班級三四十名。也是大約在這個四五月的時候，她問我：張老師，我這個成績可能考取呀？我怕說話傷她，就說能！其實，我心里想，哪能??？結(jié)果，那女孩子最后幾十天，不怎樣玩了，拼了！最后，高考超過二本線！這說明什么？這說明，不管以前成績怎樣樣，不管別人怎樣看，只要心中有信念，只要敢于拼搏，奇跡不是不可能的！這段經(jīng)歷也給我一個教訓(xùn)，因此，從那以后，我一向就對我的學(xué)生說：堅信自己，沒有什么不可能！再差的同學(xué)，都有可能創(chuàng)造奇跡！不到最后一刻，我們絕不能放下！聽風(fēng)獨家創(chuàng)作

當(dāng)然，為了成功，為了奇跡，我們務(wù)必持有堅定的信念，務(wù)必付出艱辛的發(fā)奮，天上不可能掉餡餅，我們不可能憑空等來奇跡。送給大家一句話：沒有等來的輝煌，只有拼出來的美麗！

同學(xué)們，在這最后的50天里，老師也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴厲的批評，或許有時會令你們難以理解，但我堅信大家能夠明白，正因作為一名教師我們所說的一切，所做的的一切，都是為了你們――我們的學(xué)生能夠有所作為，為了我們的學(xué)生能夠出類拔萃。

同學(xué)們，最后50天，可能還會有許多挫折，還會有許多壓力，但是，我們絕不能松懈，絕不能放下。拿破侖以前說過：“最困難之日，就是離成功不遠之時。”的確，越接近成功，道路便越艱險。越是這個時候，我們越要堅定信念，勇于拼搏，絕不放下！我們都知道，黎明前總是最黑暗的時候，但穿過黑暗，必然會迎來燦爛的黎明！聽風(fēng)獨家創(chuàng)作

同學(xué)們，“滄海橫流方顯英雄本色。”高考即將來臨，機遇就在前面。此時不行動，何時再行動？此時不發(fā)奮，何時再發(fā)奮？此時不奮斗，何時再奮斗？此時不拼搏，何時再拼搏？

還有50天，我們敢學(xué)，我們敢拼！我們堅持，我們發(fā)奮！我們自信，我們能行！

20xx年的高考，我們必須會創(chuàng)造奇跡！

20xx年的高考，我們必須會成就自己！

謝謝！