千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《國旗下講話稿》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《國旗下講話稿》。
第一篇：國旗下講話稿
敬愛的教師，親愛的同學們：
雖然身為一名中學生，但我相信我們中大部分人都已經(jīng)有了手機。但不明白你是否還記得最近在你手機里頭的那個最熱最火的新聞標題或是熱門詞匯嗎？我來幫忙您回憶一下，近兩天啊大火的就是明星藝人的各種緋聞；之前呢，是友誼的小船說翻就翻；再之前，是不作就不會死；再再之前，那應當就是寶寶心里慌，寶寶不哭；再往前數(shù)，那就得是挖掘技術(shù)哪家強，山東技校找藍翔了。
說到那里，大家都笑了，但我不明白你有沒有意識到，當我給大家回放這些輿論的關(guān)鍵詞匯的時候，有很多其實你都已經(jīng)忘記，但有一件事你必須記得，那就是以往他們居然那么那么地流行過。
真的，我們今日處在一個信息每一天撲面而來的時代，作為新新人類，我們每一天就這樣在網(wǎng)絡中進去出來，生怕錯過些什么，我們就變得不那么時尚了。而作為結(jié)果，當我們沉下心回頭去看時，發(fā)現(xiàn)我們什么都不記得了，我們退步了。習慣了這樣的方式，當一本厚書放在我們面前時，我們已經(jīng)很難閱讀下去了，真的很難。但身為學生，尤其是一名合格的中學生，應對著現(xiàn)代教育改革的需求，提高自身的綜合素質(zhì)，靜下心來有計劃地去讀讀書，已經(jīng)成為了我們每一名中學生的當務之急。
經(jīng)過讀書，我也收獲了不少的知識。《繁星春水》讓我感受到了詩歌的美；《昆蟲記》讓我領(lǐng)略了昆蟲們的日常生活習性和特征；《名人傳》讓我尋找到了榜樣的力量；《56號教室的奇跡》讓我找到信心。這些精神食糧融洽了我和同學們的感情，提升了我們的閱讀品味，也豐富了我們的內(nèi)心。期間，我享受到到了學習中事半功倍的簡便，收獲了增長見聞的歡樂，更深刻地體會到讀書習慣會影響到我的一生。
說到那里，我更加覺得我們是很幸福的，因為我們在讀書中享受到了學習的樂趣，品嘗到了閱讀的甜美，也豐盈了人生。
當新年的鐘聲還在耳畔回響時，我們又即將迎來期末考試，準備理解學校、教師和家長的隆重的檢閱。期末考試不僅僅是對每個人綜合素質(zhì)的一次檢驗，更是對我們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次檢驗?；蛟S我們不能人人都成為優(yōu)勝者，但我們應當做一名追求提高，超越自我的勇敢者。
同學們，人生能有幾回搏，人生不搏不精彩。缺乏閱讀和考試的人生是不完整的?？荚囋诩?，你做好準備了嗎請記住，剩下的時間由你來把握，相信你必須能抓住它，駕御它。只要我們滿懷信心，只要我們?nèi)σ愿埃覀儽仨殨〉脻M意的成績！
第二篇：小學生國旗下講話稿
親愛的老師，同學們：
大家早上好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
我們南崗小學的領(lǐng)導和老師們默默工作，無私奉獻，在陽光思想指引下，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。同學們想過嗎？學校要發(fā)展需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關(guān)系著學校的榮辱。
因此，學會做人，離不開現(xiàn)實社會。用《小學生日常行為規(guī)范》和《學校學生一日常規(guī)》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。正如教育家陶行知所說：“千學萬學，學做真人”。
我希望同學們從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團結(jié)互助，誠實守信，遵紀守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，有道德的人。
在這里，我以教師的名義呼吁：行動以來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃？？嚴格遵守
學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。
同學們，你能做到嗎？說得到做得到！今天，就是檢驗我們行動的大好時機。讓我們?nèi)w行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。
同學們，加油吧！相信自己，你一定行！
第三篇：國旗下講話稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的小朋友們：
大家好！
今天，我們懷著喜悅的心情迎來了國際“六一”兒童節(jié)。我非常榮幸地來到這里，與小朋友們一起共度這美好的節(jié)日。值此機會，我代表XX中心校向全體小朋友們致以節(jié)日的祝賀；向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意；向一直關(guān)心同學們成長，支持我校教育事業(yè)的村委會一班人，以及各位學生家長并致以誠摯的感謝！同學們，過去的一年，是你們成長的一年，也是收獲的一年，你們在老師的教育和幫助下，各方面都取得了可喜的成績。少年強則國強，少年盛則國盛。衷心祝愿每位小朋友在家里要孝敬和體貼父母長輩、做個好孩子。在學校里要尊敬老師、團結(jié)同學、遵守紀律、勤奮學習，做個好學生。用實際的行動來證明這個時代因你們而絢麗。因你們而自豪！
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂，學習進步！祝老師們工作順利、家庭幸福！祝各位來賓身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
第四篇：國旗下講話稿
各位老師，各位同學：
大家早上好！
今天我演講的題目是――沒有最好，只有更好。
時光輪回，萬物更新。送走了20xx，我們共同迎來了嶄新的20xx。李大釗先生曾經(jīng)說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創(chuàng)造生活。那么，你們是否已經(jīng)勾畫好了新年的藍圖呢，是否已經(jīng)作好了充足的心理準備去迎接新的一年的到來呢？
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚？我們曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。
我們是新世紀的小學生，“沒有最好，只有更好”是我們的口號，在教室里，可以輕易地看見同學們埋頭苦干的身影，也能聽見為一個問題爭論不休的聲音但是，“沒有最好，只有更好”，在知識的海洋里，我們永不滿足。
謝謝大家！
第五篇：國旗下講話稿
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家上午好！今日我國旗下講話的題目是《讓我們與禮貌同行》。
人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要常常思考：我在做什么？我做得怎樣？我要成為怎樣的人？”
做怎樣的人，一百個人會有一百個答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個禮貌的人。人生因什么而精彩？答案良多，但有一個答案必須準確公道DD人生因禮貌而出色。
禮貌禮貌，興許這個話題很老，但它卻永遠不會過期。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。
學校因什么而禮貌？學校因你、我、他的禮貌而禮貌。我們的學校假如沒有與之相適應的環(huán)境氣氛、精神面貌和言行舉止，就不會有學校的禮貌。禮貌學校既包括物質(zhì)的學校，更包含精神的學校，精神的學校需要我們?nèi)w師生長期地堅持和守護。
禮貌是什么？禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種涵養(yǎng)，禮貌是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。
禮貌的學生，必須是愛學習的人。他總是對知識充滿盼望，尊重課堂，在課內(nèi)課外都是一個自動的學習者，愛問問題，不怕艱苦。
禮貌的學生，必須是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，污言穢語從不沾染。他懂得要想別人尊重自我，自我首先要尊敬別人，因為尊重他人與尊重自我同樣重要。
禮貌的學生，必須是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會愛護學校環(huán)境，不會亂扔紙屑，而是會隨手撿起垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把完美整潔留給別人和自我。
禮貌的學生，必須是愛惜公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會蹂躪花草，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……。
禮貌的學生，必須是遵守紀律的人。他會將自我的物品擺放整潔，不會大聲喧鬧影響別人的學習，他會嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
禮貌的學生，必須是有公德心的人。在公共場所，他必須輕聲細語，放慢腳步，主動讓座，扶老攜幼，爭做禮貌的傳播者和示范者。
文化的學生，必定是一個有愛心懂感恩的人。他會尊重師長和友好同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同窗吵架、搞不團結(jié)；他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩教師的教誨……
我們究竟要以什么樣的精神面貌，什么樣的思維品德，什么樣的道德水準，去接過人類禮貌的接力棒。同學們，播下一個動作，就會播種一個習慣；播下一個習慣，就會收獲一種品德。禮貌已被人們放在心里的一個主要地位，我們時時刻刻在與禮貌交談，千萬不要把禮貌行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息?！扒⊥瑢W少年，風華正茂”，讓我們從自身做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的禮貌習慣，親近禮貌，彰顯禮貌，做禮貌學生，創(chuàng)禮貌學校！
我的講話完了，多謝大家！
