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第一篇：畢業(yè)班演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
剛剛告別慘烈廝殺的考場，沐浴著六月的朝陽，我們又懷著無比激動的心情迎來了大團高級中學(xué)20xx屆高三畢業(yè)典禮。在此，我謹代表全體教師向所有即將圓滿畢業(yè)的高三學(xué)子獻上最誠摯的祝福!
憶往昔崢嶸歲月，學(xué)農(nóng)實踐中“叮叮當(dāng)當(dāng)”的工具奏鳴聲似乎還在耳畔回蕩，學(xué)農(nóng)活動中熱火朝天的勞作場面依然歷歷在目，軍訓(xùn)中“流血、流汗、不流淚”的嘹亮口號至今還記憶猶新。高中是一本太倉促的書，三年的時光，一千多頁就這樣匆匆翻過。但是，那么多生動的細節(jié)、那么多精彩的瞬間分明已經(jīng)鐫刻在你我心中。
忘不了清晨朗朗的讀書聲，忘不了課堂上專注的眼眸，忘不了運動場上追風(fēng)的身影，忘不了舞臺上多才多藝的展示...這一切的一切都將青春演繹得蔥蘢而豐厚。
風(fēng)雨同舟的日日夜夜，老師們快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦，成功著你們的成功。憑借著希望，我們在每一個枯燥而單調(diào)的日子里快樂的舞蹈，我們用熱情和堅持點亮每一縷曙光。
曾記否，辦公室里語重心長的叮嚀，課堂上激情四溢的講解，課下循循善誘的啟迪，考場外焦灼期盼的眼神...老師們在三尺講臺上深深地扎下根系，在教育的田野里，認真對待著每一位學(xué)生。因此不管是和風(fēng)細雨般的教誨還是聲色俱厲的訓(xùn)斥，雖然愛的表達式不同，可那卻是最純粹的期望和關(guān)懷。
盡管相逢時你們的笑容那么清晰，畢業(yè)的腳步還是匆匆踏至。臨別之際，希望大家先從做善良之人始，學(xué)會感恩，鑄就高尚人格。并把老師的教誨和在團中養(yǎng)成的良好習(xí)慣裝進行囊，它們還會繼續(xù)幫助你們從風(fēng)雨走向陽光，走向夢想的遠方，也希望團中的“仁愛、篤學(xué)、尚美”能成為你們心靈深處的美麗圖騰。
最后我想，我應(yīng)該感謝純真的你們，是你們延伸了老師的人生半徑，飽滿了我們的生活，我們曾并肩作戰(zhàn)，我們曾互相扶持。將來無論你身處何方，別忘了?；啬感？纯?，因為在這里有你們生長的根系。畢業(yè)不是終點，而是新的起點，走出團中，大家將走向更廣闊的舞臺，希望你們能早日“成人成才，成功成器”!
輕輕地你們即將走遠，而在你們身后，依然拽著老師不變的牽掛。
第二篇：畢業(yè)班演講稿
尊敬的生玉海書記、王錚校長，尊敬的各位老師、家長和親愛的同學(xué)們：
非常榮幸作為家長代表在這隆重而又莊嚴的成人儀式上發(fā)言。對于同學(xué)們來說，今天是特殊的日子；對于我們家長而言，今天也非同一般。
我想說，孩子，跟你朝夕相處，對于你的長大成人，作為家長的我們似乎不應(yīng)該感到突然；但仔細回味，仍然有些猝不及防。仿佛就在不久前，一個新生命降臨人間，小小的臉蛋柔弱得令人心痛，你的到來給我們帶來了多大的喜悅！仿佛就在昨天，我們守候在你的幼兒園和小學(xué)校門口，看著小不點拖著大書包從學(xué)校里氣喘吁吁地跑出來，臉上洋溢著無比的快樂。而就在今天，你就已經(jīng)長大成人，站在我們的面前煥發(fā)著青春。
我們已不再年輕，但十分感謝跟你一起的十八個年頭。那是如流水一般逝去的6,570天，是那種不可預(yù)期卻又實實在在的緣分，讓我們共同度過了一段再也不會重來的美麗人生。孩子，說你是上天派來的使者，是因為你總是像小貓小狗一樣跟隨在我們的身前身后；說你是我們的驕傲，只因為你在我們和老師的養(yǎng)育下終于長大成人。
在你成長的十八年間，地球遠未清凈，世界也并不太平。從全球金融危機到9?11恐怖事件，從“非典”流行到智利海地地震，從墨西哥灣原油泄漏到哥本哈根氣候會議。非常遺憾的是，你的祖輩和父輩仍然在學(xué)習(xí)如何順應(yīng)、理解和寬容；他們原本要給你一個藍天碧海、人類大同，但現(xiàn)在，強權(quán)仍然橫行，公理常常無聲。可以肯定地說，如果沒有你的存在和陪伴，我們的生活將會更加惶恐，我們的心靈也會更加孤獨。孩子，謝謝你！
孩子，你們生逢其時。這個世界因為不完美才需要你的知識、你的才能和你的關(guān)懷。在你們成人的這一刻，感恩所有幫助過你們的人，記住所有需要你們幫助的人，用你們的到來告訴全世界，你們是古老中國的新一代，必將更加自信、更加陽光，也必將更加卓越、更有力量！
在你成長的十八年間，國家飛速發(fā)展，社會也在謀求改變。香港回歸見證了一段歷史的終結(jié)，北京奧運亮出了中華民族的絢爛；除了青藏鐵路，還有三峽大壩；除了蛟龍入海，還有神舟上天；當(dāng)然，無論你是高富帥、白富美還是蟻族，作為一個中國人，你仍有可能聽說過范跑跑和躲貓貓，遭遇過拼爹和城管，但在你的身邊，總有一些事情很給力，總有一些人充滿著正能量，那便是你的榜樣，是你走向未來的出發(fā)點。
作為家長，在孩子的成人儀式上，我最想用老師經(jīng)常對學(xué)生說的一句話，告訴在座的每一位老師：在我們家長的心目中，老師也是最棒的！是你們的無私奉獻，為這個日益浮躁和功利的社會劃出了道德和價值的底線；是你們的執(zhí)著守望，為這個正在被戰(zhàn)爭、災(zāi)荒、饑餓和貪婪污染的世界留下了一抹綠蔭。是你們?nèi)陙淼难詡魃斫?，讓我們的孩子從一個稚氣未脫的學(xué)童，成長為一個清新健康、蓄勢待發(fā)的中國青年。
作為家長，在孩子的成人儀式上，我也想對孩子們說：記住歲月，懂得感恩，主動學(xué)習(xí)，快樂生活，保留你生命中的那份愛與純真。即將到來的高考，也許是你人生更大的挑戰(zhàn)；但也將是你追逐理想、走向成熟的重要一環(huán)。不要因為暫時的成功沾沾自喜，也不要因為偶爾的失敗怨天尤人；進入自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)真正的興趣，為未來把自己打造成一個幸福的公民，一個卓越的中國人。讓世界看見我們的自信和笑臉，讓我們用民主自由的政治制度、持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟成就、創(chuàng)意無限的文化實力與和諧美好的社會生活融入世界，并用我們的聲音對世界宣布：XX年以后，在座的各位同學(xué)，將要以各種姿態(tài)崛起在各個領(lǐng)域和國際舞臺，并當(dāng)仁不讓地引領(lǐng)世界潮流！
謝謝大家！
托兒子的福，又一次做了家長代表。
成人儀式盛況。孩子即將放飛，父母永遠牽掛。
學(xué)生代表上臺接受學(xué)校接受的禮物。
兒子班上的四大金剛。一個個英氣逼人埃
成人儀式上。兒子和媽媽。
成人儀式上。兒子和爸爸。
第三篇：班級會議班主任發(fā)言稿
各位同仁：
大家好！今天，學(xué)校要我給大家對班主任工作之班級管理來發(fā)言，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念，年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。我從以下三點來講訴我的班級管理工作：
一、嚴師出高徒
俗話說得好“嚴師出高徒”。在平時的管理過程中，我對每一位學(xué)生的要求都相當(dāng)嚴格，盡量做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài)，找準時機，作好學(xué)生的思想工作。
在我班上只要出現(xiàn)錯誤我絕對嚴懲不貸，我的目的就是要他們永遠記住自己的錯誤，絕對不許再犯。讓他們有一種“一朝被蛇咬十年怕井繩”的感覺，我就是那根可怕的“井繩”。例如每天早晨提前進教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，有沒有遲到現(xiàn)象，對那些遲到的學(xué)生我會嚴厲批評，但是我也知道學(xué)生遲到絕大部分是家長的問題，我就及時反饋給家長，要求他們按時送和督促學(xué)生到校。然后就是早讀，開始沒有幾個人學(xué)生讀書，開口讀書也是拖音，唱讀，我非常反感這樣的現(xiàn)象，覺得這樣給人的感覺就不好，不知各位對這種現(xiàn)象是什么態(tài)度？對那些“無聲”、“蚊子”和“呆子”的學(xué)生，我會是一頓批評，他們從開學(xué)到現(xiàn)在，一個多月時間，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了開口朗讀和齊讀的好習(xí)慣，改掉了拖音、唱讀現(xiàn)象。不管是什么早讀或是課前準備，我都要求我班的學(xué)生不出現(xiàn)拖音、唱讀、過于小聲的現(xiàn)象?，F(xiàn)在他們也漸漸養(yǎng)成了好的早讀和朗讀的好習(xí)慣。還有每天做操時，隊伍不整齊我會用我可怕的眼神殺死他。隊伍開始總是排不好，甚至有人找不到自己的位置，亂站亂擠。我就教他們先認識自己前后的人，一次排不好兩次，兩次不行三次，三次不行四次??????直到他們排好，在這中間我也要求時間、速度和整齊。要求做到三個字：“快”“靜”“齊”。我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，對沒有戴的學(xué)生，你們應(yīng)該知道我會怎樣做了（又是一頓批評）。有學(xué)生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，要是有人廣播操動作不到位，我會在課間操后單獨叫他們重做一遍，以儆效尤。以后做得好的學(xué)生會更到位，沒做好的也會做好。這樣一來，從早上他們進校園開始，每一個學(xué)生都會認真、自覺投入到每一次活動每一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常，我就是要讓學(xué)生養(yǎng)成認真對待每一件事情的態(tài)度。有人說：“一件事情，認真做了，做得好不好是能力問題，但是不認真做也就是態(tài)度問題了?！?/p>
二、做到“六勤”
勤發(fā)現(xiàn)，勤鼓勵，勤表揚。
學(xué)生有自尊心，有上進心，有表現(xiàn)欲，在帶班時，不要傷害學(xué)生的自尊心，要激勵學(xué)生的上進心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點，給與適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，這樣不但可以增進出口師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點充分表現(xiàn)。
作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；我就及時與家長聯(lián)系，采用電話、信息、QQ 等反應(yīng)學(xué)生在校情況，了解學(xué)生家在的情況，通過家校配合共同督促學(xué)生的健康成長。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。例如：我班的朱辰昊同學(xué)，他5歲才開始說話，到現(xiàn)在還語言模糊，不太會寫字，速度又慢，所以到時他很多次的課堂和家庭作業(yè)不能及時完成，但是我并沒有因此而不管他，相反在課堂我鼓勵、表揚他，讓全班同學(xué)都為他鼓掌，我看得出來他受到表揚時很是高興，所以他總是積極舉手問答問題，上課也非常認真?；丶也慌鰰乃丶揖湍闷鹩⒄Z書來讀，寫作業(yè)也是先寫英語作業(yè)，家訪去他家，他爸爸媽媽很是感激，說他改變了很多很多，英語第一次測試他考了43分哦！不是倒數(shù)第一。 勤到班，勤觀察，勤了解。
雖說學(xué)生都已8、9歲，但他們的自我約束力，自我控制力還是有限的，班主任應(yīng)該勤到班上去走走看看，督促學(xué)生好好地遵守紀律，認真學(xué)習(xí)。另外，班主任經(jīng)常到班上去走走，可以到學(xué)生的桌子上，抽屜里看看，也可以隨便問問學(xué)生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走走、看看、問問，或許會發(fā)現(xiàn)一些重大的事情并將它很好地處理，避免事態(tài)的蔓延。例如：我班的彭建澎同學(xué)，學(xué)習(xí)不認真，上課不專心、玩小動作、說話，作業(yè)馬虎等等。居然下午上課還總是打瞌睡，開始我只是提醒，喊他出去用冷水洗臉清醒清醒，后來我發(fā)現(xiàn)他是每天下午都這樣，在我這個班主任加英語老師的雙重身份的課上都如此，可想其他課了。后來我打電話給他家長，他們來學(xué)校我才了解到這孩子的壞習(xí)慣是如此之多，與家長頂嘴、吃飯?zhí)羰?、好玩，喜歡買零食等。因為他是回家吃飯的，后來我強烈要求家長讓他在學(xué)校吃午飯，近段時間來他在學(xué)校午睡，下午就再也沒有出現(xiàn)過上課打瞌睡的現(xiàn)象了。
三、完善班級管理。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜，每天我都親力親為。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家訪等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負責(zé)、早操由體育委員負責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)，當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動委員負責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即整改。大掃除后及時總結(jié)，表揚先進，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些學(xué)生不愛勞動，做事一副嬌滴滴、漠不關(guān)心的樣子，我會及時跟家長指出她的這種現(xiàn)象，讓家長也來一起培養(yǎng)學(xué)生這種責(zé)任感。常人說“一屋不掃何以掃天下”要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。讓學(xué)生踏踏實實地做好每一件小事，不浮躁，何況他們每天都在這個教室里上課，責(zé)任感對良好班風(fēng)的形成起著重要作用，學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù)。當(dāng)天不是值日生也積極主動幫忙打掃衛(wèi)生。如今，一個良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。
存在不足之處：1。對學(xué)生紀律的嚴抓問題，有時感覺孩子問題接二連三，自己又感到無暇顧及，感覺會出現(xiàn)管理漏洞。2。對學(xué)生積極學(xué)習(xí)，參與班級管理的積極性還普遍被動，感覺每樣事要老師親力親為，有點力不從心。還是說到衛(wèi)生方面：就拿下午放學(xué)時的大掃除，我去送家長接的學(xué)生了，當(dāng)天值日的學(xué)生會留下來，這里就出現(xiàn)漏洞，特指男生（不搞衛(wèi)生，而是打鬧，追趕）我回來時女生的反饋。需要我在教室里坐正，才能認真的搞完衛(wèi)生，甚至還要在我的指揮下完成，不知是不是我太干涉班干部的.權(quán)利？有可能班干部還不太得力，沒有權(quán)威性，說服不了那些調(diào)皮的主兒？因此還真覺得力不從心。如大家有這方面的經(jīng)驗可以跟我交流并給予幫助。
總之，班主任工作是一項復(fù)雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，做到潤物細無聲。我相信每一個班的班風(fēng)抓好了，全校的校風(fēng)也就上來了，在我們領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下，班主任老師齊頭并進，相信我校一定會形成和諧校園，優(yōu)質(zhì)校園。我相信自己，更崇拜在座的每一位！今天的發(fā)言如有不足，請大家批評指正，謝謝大家。
第四篇：畢業(yè)晚會班主任講話致辭
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們所有人都聚集在這里，好像這是除了開幕式之外，我們最全面的聚會。今天，我們學(xué)校所有的畢業(yè)生都來參加我們的畢業(yè)典禮，這將是我們在高中校園里最后一次大型集體活動。我們也順利高中畢業(yè)，畢業(yè)也意味著我們即將成為一名大學(xué)生，接受更大的挑戰(zhàn)。日子一天天過去，我們的高中生活結(jié)束了，我們一點點長大。高中的校園生活和學(xué)習(xí)成為了今天之后的回憶，也變成了我們腦海中最美好最難忘的回憶。
我們現(xiàn)在看到的是光明的未來，自己的人生掌握在自己手中。所以，我希望我們能帶著所有人的期待和信任，不斷前進，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而不斷努力。我們必須堅信，我們的努力總有一天會得到相應(yīng)的回報。也希望以后無論遇到什么困難，我和所有同學(xué)都不要輕易放棄，不要感到氣餒和失望。轉(zhuǎn)變自己對問題的看法，會發(fā)現(xiàn)所有的問題都會迎刃而解。很多時候，思維方式也很重要。無論我們能否更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，在我們自己的努力和奮斗的過程中，我們也會獲得更多的收獲。所以很多時候，成長并不一定要求有好的結(jié)果，而是要求我們用心去感受和享受自己的成長過程，這樣才能更好的做自己，做自己。
高中畢業(yè)后，無論選擇什么樣的學(xué)校，還是步入社會，都希望自己能夠清醒、冷靜、慎重的思考這些問題。畢竟，這也是我們?nèi)松械囊粋€重要決定，所以我也希望我們這里的所有人都能多和家人交流。無論我們的選擇是什么，一旦有了自己的選擇，就需要努力，在自己選擇的方向上付出最大的力量，不要讓自己后悔。畢業(yè)也意味著我們即將成長為更優(yōu)秀更優(yōu)秀的人，會向更高的反方向發(fā)展。所以要做好一切準備，以最積極的心態(tài)迎接未來的一切挑戰(zhàn)，接受生活帶來的鍛煉和訓(xùn)練。
同學(xué)們，雖然我們今天畢業(yè)了，但我們永遠是我們學(xué)校的學(xué)生。也要秉承學(xué)校的期望，堅持自己，不辜負學(xué)校的期望，讓大家失望，更不要讓自己感到失望或者遺憾。人生中，有足夠的遺憾才是最大的勝利。
謝謝大家！祝你前程似錦，畢業(yè)快樂！
第五篇：學(xué)生畢業(yè)晚會演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長，各位同學(xué)：
大家好!
此刻，會場上很安靜，安靜得讓人意識到，三年來高懸頭頂?shù)臅r光大幕，終于要在今天，緩緩落下。在這樣的安靜里，我們也許會聽到來自時光更深處的聲音。比如，就在我站立的地方，一屆屆學(xué)子的聲音將--中的無數(shù)影像層層重疊，將漫長的光陰壓縮進此刻的空間。
而我如何能夠確信，我的聲音正由我個體的生命抵達這所百年老校新的歷史，攜帶著20--屆--中人共同的記憶、情感和思索?
三年一千多個日夜，--中已給予了我答案。
--中是讀書的地方，更是我能夠夢想的最美好的家園，來安放一段十七八歲的記憶。我記得春天的早晨，初陽被西球場的圍欄切割，一道一道金光晃開惺忪睡眼。記得夏日午后，趴在課桌上小憩，一抬頭，滿眼皆是窗外濃濃綠蔭。記得圖書館窗下溫暖的余暉，未名湖邊蕭蕭黃葉顯出精致的邊緣。記得在黑暗與靜靜飄飛的雪中晚自習(xí)回家，學(xué)校方方正正的草墊一直送我到校門。每一天，穿過喧鬧的察哈爾路，走在--中的林蔭道上，我的心便立刻如同搖籃里的孩子一樣寧靜下來。此刻，當(dāng)我們要與這里說再見時，一切的一切都那么難以割舍。
親愛的同學(xué)們，在這樣的校園里，我才由衷地相信，青春是美麗的，與你們相遇于青春，又是何其幸運。在各自的世界里，你們堅韌，熱情，寬廣，智慧：在呵氣成冰的清晨，你繞著未名湖奔跑，跑過三載春秋。你微笑著與保安、校工打招呼甚至開一句玩笑。你奔波于教學(xué)樓與辦公樓之間的林蔭道，智慧的光芒從瞳孔中忽忽閃過……我們會在運動場上高舉起手繪的班旗奔跑。會為一時失意的同桌的你輕輕地拭去眼角的淚水。會輪流背著包攙扶著走過長長的一夜，走過“史上最長的--公里”。會在--之巔、在--的粉墻黛瓦之間、在--的大街小巷之中，將小我與大社會碰撞，用稍顯稚嫩的目光探尋民主、民權(quán)、民生的深意。即便是在高三，我們也會努力匯合了各自的聲音同唱高三的幸福……如果說青春是一本太倉促的書，那么高中生活則書寫了這倉促青春中最充實的故事，此刻，讓我們看看前后左右的你我，俯首感謝所有星球的相助，讓我們成為并肩行走的青春同路人，一起在--中書寫下如許多的青春記憶。
而我們的身后，親愛的老師，你們一直在那里，張開雙臂迎接我們，又目送我們離去。我從小是在校園中長大的，“老師”兩個字是從生命之初貫穿至今的信仰，是每每想到時淚濕眼眶的熱流，有一天也許我將真理握在手中，你們卻是我永遠不能到達的彼岸之花。我跟隨你們重新發(fā)現(xiàn)關(guān)于國家、集體、公民的常識，審視思維與邏輯的漏洞，模仿你們書寫一行行工整的算式，聽你們講起自己的孩子，喜歡上那個甚至不曾謀面的頑童。我知道過往與未來，我們都還有無數(shù)際遇，然而在--中的校園里，我虔誠地望著的是一個個豐富的不可替代的人，堅持著理想的教育者，完整、獨立的人格。
老師們，同學(xué)們，這段時光、這片土地、這里曾經(jīng)的一切，給了我們青春和驕傲，光榮和夢想，勇氣和執(zhí)著。而我們向這片土地投下的是三年飽滿的生命，是對家園與精神家園的赤誠情感，是我們所能承受的最深入也最痛楚的思索，是我們勇敢地迎接未來挑戰(zhàn)的青春意氣。而此刻，我的.聲音，由我發(fā)出，也將為留存我們青春的土地所記憶，連同我們20--屆這個群體，我們銘記或遺忘的歡笑與淚水，我們所有人。
我所記得的--中呢?它是這樣一個地方，四月紫藤花架下，淺紫柔粉。五月楓楊樹前，綠意蔥蘢。六月合歡花開，明艷芬芳。夢中夜夜歸來之處永遠等候我們歸來。此時此地，面對這土地，我心中唯有深深的感激，并因此祝愿所有人，一個光明的未來。
謝謝大家!
