千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《校長校慶講話稿》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《校長校慶講話稿》。

第一篇：大學(xué)校慶校長致辭稿參考范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

帶著一份期盼與憧憬，帶著一腔激情和自豪，20_年5月16日，x職院即將迎來建校三十周年華誕！在這令人振奮的盛x典召開的前夕，我十分榮幸地代表建藝分院全體教職員工向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表達(dá)我們此刻的心情。

三十年風(fēng)雨兼程，三十載滄桑巨變。伴隨著x市翻天覆地的變化，日新月異的發(fā)展，我院的各項事業(yè)也蒸蒸日上，欣欣向榮。這三十年，是艱苦創(chuàng)業(yè)，培育英才的三十年；是探索真理，追求光明的三十年；是深化改革，穩(wěn)步發(fā)展的三十年。此時此刻，我們站在歷史和未來的交匯處，繼承傳統(tǒng)，開創(chuàng)未來，共同見證湖職院在短短的十年間由過去的四所中專學(xué)校，在困難中拼搏成今天的萬人高職，三十年蓽路藍(lán)縷，三十載業(yè)績輝煌，怎能不心潮起伏，感慨萬千?

二年前，我從遙遠(yuǎn)的西部邊陲調(diào)到湖職院，成為這個集體中的一員?；ㄩ_花謝，云卷云舒，我看到了學(xué)校在一天天成長，而我們大家對她的愛也在一天天的沉積。藍(lán)天下熠熠生輝的教學(xué)大樓，平整如鏡寬敞潔凈的操場，絢麗奪目枝葉繁茂林木花草，裝點著美麗的校園，張揚著和諧的風(fēng)采。我們湖職院的廣大教師憑著對黨和人民教育事業(yè)的無比忠誠，開拓進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的勇氣，敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精的精神，堅守為師者的節(jié)操，播揚人類文明的精髓，撐起了昨天湖職院的一片藍(lán)天，奠定了湖職院教育教學(xué)高質(zhì)量的堅實基礎(chǔ)。

“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！?教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們協(xié)力耕耘。湖職院是一片創(chuàng)業(yè)的樂土，湖職院是一代又一代教師成長的樂園。從把教師作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求、一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，教育最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨學(xué)生們共同成長的生命歷程中，也體驗著收獲的艱辛與快樂，體會著教書育人職業(yè)的光榮、偉大與崇高。為了這種理想，我們甘愿平凡，為了這種理想，我們甘愿清貧。我們深深地?zé)釔壑覀兊氖聵I(yè)，盡管我來湖職院的時間還不夠長，我也深深地?zé)釔圻@片美麗的校園。

三十年，彈指一揮間。因為我們選擇了教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，更因為我們選擇的是“改革創(chuàng)新謀突破，持恒精進(jìn)抓內(nèi)涵，科學(xué)發(fā)展促轉(zhuǎn)型”的湖職院！就意味著選擇了無私的奉獻(xiàn)。昨天，我們締造輝煌；今天，我們成就夢想；明天，我們放飛希望！三十年風(fēng)雨兼程，春華秋實；薪火相傳，生生不息，三十年校慶對我們來說，是站在一個新的平臺上展望未來。我們將以飽滿的精神狀態(tài)和滿腔的工作熱情迎接這一天的來臨，迎接新的挑戰(zhàn)，努力提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。我們要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，在繼承中求發(fā)展，在改革中圖創(chuàng)新，緊抓提升課堂教學(xué)質(zhì)量這一主渠道，一切為學(xué)生的成長服務(wù)，攜手共建綠色的人文空間，精心打造人性化的和諧校園，滿懷信心的走進(jìn)湖職院歷史上的第二個三十年，用我們的努力去開創(chuàng)湖職院更加輝煌的美好明天！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成！祝湖職院明天更美好！

謝謝大家！

第二篇：校慶校長致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，敬愛的老師、親愛的校友、同學(xué)們：

你們好！今天，帶著一份渴望與敬意，帶著一腔激情與企盼，我們終于迎來了學(xué)校十周年校慶。 在這激動人心的時刻，請允許我代表全體在校學(xué)生向各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友表示最誠摯的敬意！向辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的每一位東方國際學(xué)校的老師表示由衷的感謝！ 從進(jìn)入東方國際的第一天起，我們的校長就教育我們要學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新，要我們時刻牢記學(xué)校的校訓(xùn)。從那一天起，東方的學(xué)子們就時刻把它們銘記在心，在老師們的精心培育下學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)做人的道理。

今日東方的校園處處洋溢著青春的氣息！處處彌漫著文化的氛圍！處處朝氣蓬勃，處處奮發(fā)進(jìn)取，處處閃耀著青春的亮麗和風(fēng)采！清晨，走進(jìn)灑滿晨光的教室，在朗朗的讀書聲里，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們盡情地展現(xiàn)我們的才華，大膽地說出自己獨到的見解。在課間，我們一起談心來增進(jìn)彼此的友誼，共敘同窗之情。有時歡呼雀躍、談笑風(fēng)生，有時獨倚欄桿、沐浴陽光，享受這最美好的金色年華！自習(xí)時，我們埋頭苦讀，時而凝神思索，時而揮筆解題，時而背誦記憶，我們在學(xué)習(xí)中成長著，我們在成長中學(xué)習(xí)著，學(xué)習(xí)是我們永恒的主題！我們校園的上空時時回蕩著學(xué)習(xí)的主旋律！ 在這個成長的搖籃里，我們的活動豐富多樣、異彩紛呈。

每一個投籃的動作，滑下了一條條優(yōu)美的曲線，每一次上拋的空中旋轉(zhuǎn)，詮釋著運動的靈魂與力量。運動會上，我們看見 了每個運動員那離弦之箭般的沖勁、整裝待發(fā)的氣勢和戰(zhàn)無不勝的決心！拉拉隊加油助威的吶喊聲氣焰沖天、響徹云霄！運動鑄就了我們強(qiáng)健的體魄，而知識競賽更使我們變得聰穎和睿智：作文競賽，我們抒情言志;書法大賽，我們揮毫潑墨;科技制作，我們匠心獨運;創(chuàng)新實驗大賽，我們各顯神通;表演臺上，我們歡歌勁舞。青春的風(fēng)采在這里鋪灑，扎實的基礎(chǔ)在這里打下，成才的夢想在這里實現(xiàn)，學(xué)子的豪情在這里揮發(fā)！而這一切的一切，是誰在背后默默地支撐著我們？是誰用博大而無私的愛小心翼翼地呵護(hù)著我們健康成長？那是我們的老師??！是我們東方國際學(xué)校每一位可親可敬的老師啊！他們用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師在我們憂愁苦悶的時候找我們個別交流談心，緩解我們內(nèi)心的壓力，給予我們精神的力量。在我們徘徊不定、猶豫不決的時候，給我們指明方向，使我們的腳步更加堅定！至今我還清晰得記得老師那句辛苦三年，幸福一輩子;幸福三年，辛苦一輩子的諄諄教導(dǎo)，至今我還清晰得記得老師教育我們做人要以 誠相待，守信、寬容、理解、尊重和友愛是美德的人生道理。

同學(xué)們，我們?nèi)绾文芡洺抗庵欣蠋煄е兜念^發(fā)？如何能忘記暮色中老師匆忙的背影？如何能忘記課堂上老師的步步引導(dǎo)、循循善誘？如何能忘記老師在辦公室里與我們的坦誠相見、促膝談心？老師?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有浸潤著您的心血，哪一朵沒有散發(fā)著您的笑影！春蠶一生沒說過自夸的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子！敬愛的老師，您從未在別人面前 炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價！十年櫛風(fēng)沐雨，譜寫了一曲曲動人的樂章;十年春華秋實，默默耕耘出一粒粒飽滿的種子;我們的母校正在風(fēng)雨兼程、揚帆進(jìn)發(fā)！同學(xué)們，讓我們一起用知識去開創(chuàng)未來，用智慧去實現(xiàn)理想，用行動去增添母校的榮光！讓我們一起共同努力，一起創(chuàng)造母校更加燦爛輝煌的明天！謝謝！

第三篇：大學(xué)校慶領(lǐng)導(dǎo)講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，..大學(xué)的校友和師生員工們：

大家好!

我常常想，大學(xué)之'大'，并不僅僅在于'大師'、'大樓'，更在于有一批'大'學(xué)生。我們不能設(shè)想一所大學(xué)沒有寬敞明亮的大樓，也不能設(shè)想一所大學(xué)沒有學(xué)富五車的大師，但更不能設(shè)想一所大學(xué)沒有一批朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的'大'學(xué)生，只有這些年輕的面孔，才是一所大學(xué)的精魂之所在。雖然學(xué)生之于大學(xué)，如流水之于河床，如行云之于天空，但河床因流水而豐盈，天空因行云而高邁。大學(xué)，因大樓而大，因大師而大，更因'大'學(xué)生而大，理固宜然。 我們青大，便有這樣一批'大'學(xué)生，他們讓青大因之而'大'。每年，都有來自四面八方的學(xué)子匯入校園的人流，他們是校園初綻的蓓蕾，是浮山灣源頭的活水，是千林萬木中的'最高枝';每年，又都有一批學(xué)子展翅離開校園，他們是在校園成熟的果實散播于各地，是浮山灣通往四面八方的灌渠。這樣，校園不僅僅是在這一山一海之間，更是在從其中來、到其中去的'大'區(qū)域中;校園也不僅僅是在這一來一往之間，更是在來之前、去之后的'大'過程中。在空間上，青大因'大'學(xué)生而擴(kuò)展;在時間上，青大因'大'學(xué)生而綿延。這就是青大之'大'，大學(xué)之'大'。

青大坐落在黃海之濱，浮山腳下。她背靠著的浮山承載著中華民族數(shù)千年積淀下來的文化，她面對著的黃海涌動現(xiàn)代文明的波濤。浮山上長眠著的那位傳統(tǒng)文化的集大成者在默默地注視著青大學(xué)子，他或許有所憂慮，青大人能否將我們燦爛的中華文化發(fā)揚光大;黃海之濱、浮山灣畔激蕩著的波濤在時時地提醒著青大學(xué)子，它可能含蓄示意，青大人可否將輝煌的現(xiàn)代文明推向極致。博學(xué)篤志，深得先賢治學(xué)之精髓，明德求真實為國人修身之根本，守正出奇則是母校送給投身現(xiàn)代社會的青大人的青鋒利刃。這個校訓(xùn)是很能體現(xiàn)青大個性的：它延續(xù)了對傳統(tǒng)的繼承，修身齊家治國平天下，更強(qiáng)調(diào)了在現(xiàn)代社會中自強(qiáng)不息、奮起努力、不甘心淪為人后的理念。校訓(xùn)精神的寄托對象，不僅是大師學(xué)者，更是千千萬萬的青大學(xué)子，是是在民族自強(qiáng)中孜孜以求、在國家建設(shè)中肩負(fù)重?fù)?dān)的青大學(xué)子，這是對每一個青大人的要求：學(xué)問為人，當(dāng)沉穩(wěn)扎實，眼光品格，當(dāng)朝氣勃發(fā);根須須深扎大地，枝葉要直插云天;要壓得起擔(dān)子，肩得起責(zé)任，要放得開手腳，闖得出天地。在青大修繕一新的教學(xué)樓里，

每一個講堂上都標(biāo)有這個校訓(xùn)，正對著臺下聽課的學(xué)子，這是一種希望，更是一種鞭策：青大之'大'，大學(xué)之'大'，全在于學(xué)生之'大'學(xué)生。

大學(xué)與大學(xué)生，青大與青大人，實際上是處于一種互動的地位的：青大因?qū)W子而'大'，學(xué)子也因青大而'大'。我相信，青大能激發(fā)每一個學(xué)子的潛力，將'大'發(fā)揮到極致，成為名副其實的'大'學(xué)生。百年的傳統(tǒng)不用說了，伴隨著近代中國成長起來的青大，人才輩出，如星漢燦爛，點綴于歷史長河。正是這百年的傳統(tǒng)，正是這在這傳統(tǒng)中成長起來的一批又一批'大'學(xué)生，造就了一種青大的精神。'青大精神'，這個詞雖屢屢被人言及，卻似乎永遠(yuǎn)沒有確定的含義。它近似于一種'言無言'的境界，只有親身體會到了，才能切實的把握。但正是這種'不可說，不可說，一說就錯'的精神氣質(zhì)，卻讓每一個生于斯、長于斯的學(xué)子感受到一種激勵，接受了一份熏陶。它給了每一個學(xué)子一片海闊天空，讓個性伸展，使眼光犀利;它給每一個學(xué)子提供了一個真正的'大'學(xué)，學(xué)術(shù)之大、責(zé)任之大、精神之大，盡在其中。對于這樣的'大'，我不能置一詞，但我相信，這樣的'大'學(xué)，能培養(yǎng)真正的'大'學(xué)生;而大學(xué)的未來，又正在于它培養(yǎng)的這些'大'學(xué)生身上。有人說，只要青大教室和圖書館的燈還亮著，青大就還有希望，中國就還有希望。這話說得極有氣質(zhì)。青大，是在教室和圖書館的燈下學(xué)習(xí)的青大人;青大，也是由這樣的青大人打造出的一種精神一種氣質(zhì)，一種希望的象征。我堅信，青大的燈，永遠(yuǎn)也不會滅!

作為一個學(xué)者、一名教員，我希望能象孟子所說的那樣，'聚天下英才而教之'，所以，能在青大任教，能擔(dān)任這樣一所精英薈萃的大學(xué)的校長，是我的愿望，也是我的榮幸。但每次漫步在校園里，每次站在青大的講臺上，我卻又覺得自己更象是一個學(xué)生，青大是如此博大精深，能讓每一個置身其中的人都俯首沉思、受益無窮。在青大，我真正感受到了大學(xué)之為'大'。因為是在這樣一塊圣地，每一個感染了她的精神氣質(zhì)的人，就會有一種被選擇的莊嚴(yán)感;因為這種莊嚴(yán)的使命感貫穿著每一個青大人，這校園神圣的火種才得以不熄，這校園的精魂才永遠(yuǎn)閃耀著理想之光。站在這講臺上，我可能是師長;面對青大，我卻永遠(yuǎn)只能是學(xué)生?？墒牵蚁Ｍ?，是學(xué)生，我也要是一個真正的'大'學(xué)生’，是一個沐浴在這理想之光、精神之光中的青大人!

我相信，每一顆被浮山灣水滋潤過的心靈，都應(yīng)該有與我一樣的感受。在到場和沒到場的諸位校友之中，我確信，我是找到了知己的。不管是大學(xué)者、大作家，還是尚生活在校園的山光水影之中的'大'學(xué)生，面對青大，都只能由衷的感嘆，并沉浸在這樣一種溶入血脈中的精神之中。我的演講，不求為青大撰寫編年史，也不求展現(xiàn)所有青大'大'學(xué)生的風(fēng)貌，甚至也不求描畫出一個青大的輪廓。它只是一些在這片熱土上生活過的'大'學(xué)生、這校園為之而大的'大'學(xué)生內(nèi)心的共鳴，它只是展現(xiàn)了一種青大與青大人、大學(xué)與大學(xué)生之間互相的滲透與影響、互相的交融與完成。如果說我們的心聲中還有什么期望的話，毋寧說，它是一種鞭策，一種對所有曾經(jīng)在、現(xiàn)在在、將來會在校園的學(xué)子的鞭策，一種對生活在從其中來、到其中去，生活在來之前、去之后的'大'校園中的學(xué)子的鞭策。