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第一篇：文藝匯演主持詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

男：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們

合：大家好!

女：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光，

男：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋女：奶奶說(shuō)，六月是孩子們的節(jié)日，

男：爺爺說(shuō)，六月里充滿了歡聲笑語(yǔ)

女：爸爸媽媽說(shuō)，六月的兒童歡天喜地

男：老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比女：我們說(shuō)，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)

男：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日

合;“六一”兒童節(jié)

女：“賽湖小學(xué)20xx年“六一”兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始

男：請(qǐng)全體師生起立，鳴炮，奏國(guó)歌，升國(guó)旗

女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)進(jìn)行節(jié)目致詞。

男：新的一年里，我們賽湖小學(xué)取得了一個(gè)又一個(gè)令人欣喜的成績(jī)，這離不開(kāi)村委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，下面我們用熱烈的掌聲歡迎村領(lǐng)導(dǎo)給我們講話。

女：從踏進(jìn)校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個(gè)愿望，男：早日帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，和少先隊(duì)員一個(gè)樣。

女：今天，在這歡樂(lè)的時(shí)刻，又將有一批同學(xué)走入少先隊(duì)的海洋。

男：讓我們用掌聲歡迎新隊(duì)員入場(chǎng)，并對(duì)即將入隊(duì)的同學(xué)表示祝賀。

女：(念名單)余凱、柴思琴、陳佳偉、柴靜茹、柴西朋、陳和樂(lè)、余香湘、謝熠、李欣怡、龔鑫、胡少華、余文君、李啟泰、盛佳妮、劉志琦、柴希龍、周夢(mèng)穎、劉語(yǔ)欣、陳子豪、馮子琴、陳梓豪、周欣怡、余香興

男：下面有請(qǐng)少先隊(duì)員們?yōu)樾鲁蓡T戴紅領(lǐng)巾

女：請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)新成員宣誓

男：下面請(qǐng)少先隊(duì)代表發(fā)言

女：入隊(duì)儀式到此結(jié)束，我們掌聲歡送新隊(duì)員退場(chǎng)。

男：我覺(jué)得能成為一名少先隊(duì)員真實(shí)太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)。

女：的確是這樣。其實(shí)今天真是喜事多多，除了入隊(duì)，還將有一大批同學(xué)受到表彰呢

男：因?yàn)樵谶@一年來(lái)，我們學(xué)校確實(shí)涌現(xiàn)出許多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并有不少同學(xué)在各方面進(jìn)步也很大。

女：他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。接下來(lái)就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)他們。

男：(念名單)好兒童：李欣怡、余香湘、龔鑫、優(yōu)秀少先隊(duì)員：陳思怡、李忻蕓、陳欣悅、柴紫濤、柴明慧、陳世旺、劉威、胡慧琳、陳昊、陳錦秋、陳宇婷、周峰

女：除了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我們學(xué)校還涌現(xiàn)了一批愛(ài)心天使，他們是：(念名字)張穎、陳思怡、柴發(fā)萍、李文琦、李忻蕓、李輝、徐敏、馮建宇、陳柏華、余思妍、黃燦、李佳、代大順、陳子慧、陳小路、周禮圣、柴紫濤、柴明慧、柴玉美、余香菲、龔行波

男：快樂(lè)屬于你，快樂(lè)屬于我，快樂(lè)屬于大家，今天是屬于我們大家的節(jié)日，我們用歌聲寄托對(duì)學(xué)校的深情厚意，請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》

男：歌聲與笑聲連在一起，快樂(lè)與智慧連在一起，一年級(jí)的同學(xué)們用自己的智慧戰(zhàn)勝了大灰狼，他們個(gè)頭雖小，但是他們足智多謀，下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的舞蹈《我不上你的當(dāng)》

女：一年級(jí)的小朋友是不是很聰明很可愛(ài)?不管壞人怎么說(shuō)，他們就是不上當(dāng)。還記得我們很小就會(huì)背一首詩(shī)：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！笨蓯?ài)的小鵝，加可愛(ài)的小朋友，該會(huì)是多可愛(ài)的畫(huà)面呢?接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的可愛(ài)舞蹈《詠鵝》。

男：在碧波蕩漾的湖水中，一只美麗的白天鵝正在翩翩起舞，你是否想過(guò)它曾經(jīng)是一只丑陋的小鴨子，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才成為美麗的小天鵝呢?下面請(qǐng)欣賞音樂(lè)劇《丑小鴨》

女：捱過(guò)寒冷的冬季，丑小鴨終于蛻變成美麗的白天鵝，讓我們一起用歌聲來(lái)祝福這個(gè)幸福的季節(jié)吧!請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的歌曲。

男：咱們校園游一群充滿活力的小精靈，他們運(yùn)動(dòng)，他們健康，他們快樂(lè)，請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的動(dòng)感韻律操《honey》

女：感恩是人的一種美德，

男：感恩是人的一種義務(wù)

女：我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝養(yǎng)育我們的父母

男：感謝教育我們的老師

女：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)

男：讓我們擁有一顆感恩的心

女：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激地說(shuō)一聲：

合：謝謝您們，爸爸媽媽，謝謝您們，辛勤的老師

男：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的手語(yǔ)舞《感恩的心》

女：有這樣一群孩子，父母為了他們而遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城市謀生，當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華時(shí)的時(shí)候，他們被留在家中，孤獨(dú)的生活和成長(zhǎng)，人們給這群孩子取了一個(gè)酸楚的名字---留守兒童，請(qǐng)欣賞舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》

男：聽(tīng)了留守兒童們的心聲，想必您對(duì)他們的處境一定有所感觸，外出工作的父母?jìng)?，?qǐng)您們盡可能地挪出您們的寶貴時(shí)間去多關(guān)心關(guān)心他們。

女：安全出行一直是我們關(guān)注的話題，看，一年級(jí)的同學(xué)們給我們帶來(lái)了一首交通安全歌，請(qǐng)欣賞歌曲《紅眼睛綠眼睛》

女：紅燈停，綠燈行，同學(xué)們可要牢記哦!同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)吹牛大王嗎?你想領(lǐng)略他們的風(fēng)采嗎?您瞧，今天我們現(xiàn)場(chǎng)就來(lái)了兩位吹牛專家。下面一起欣賞由六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的相聲《吹?！?。

男：這個(gè)相聲給我們帶來(lái)了很多的歡樂(lè)，我們都是幸福的，快樂(lè)的，看，那有一群快樂(lè)的寶貝，他們踏著歡快的節(jié)奏正向我們走來(lái)，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)帶給我們的舞蹈《快樂(lè)寶貝》

男：歡慶六一喜氣濃，我們校園樂(lè)融融，今天來(lái)段三句半，大家一起樂(lè)無(wú)窮。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的節(jié)目《三句半》

女：古詩(shī)是我們中國(guó)特有的一道永不衰老的風(fēng)景，我們也通過(guò)古詩(shī)了解了中國(guó)古韻，了解很多知識(shí)，懂得了許多道理。老師為了讓我們能記住這些詞句，把古詩(shī)編排成了一個(gè)個(gè)的記憶操、如果不信的話讓我們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧!請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《古詩(shī)韻律操》

女：青春是詩(shī)，青春是舞，它釋放著激情，蕩漾著青春，張揚(yáng)著個(gè)性，搖曳著流行，同學(xué)們，動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的舞蹈《openyourdream》

男：長(zhǎng)江被譽(yù)為母親河，它和長(zhǎng)城、黃河一樣，被視作為中華民族的象征，歌唱長(zhǎng)江，歌頌我們的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞歌曲《長(zhǎng)江我的家》

女：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)

男：六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)

女：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，

合：讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作老師們表示深深的感謝

男：我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，

女：用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆

合：共同描繪賽湖小學(xué)美麗的明天。

男：賽湖小學(xué)20xx年六一兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束，請(qǐng)各班班主任組織同學(xué)有序退場(chǎng)。

第二篇：文藝演出主持詞

慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)

×――明天會(huì)更好文藝演出

×

：親愛(ài)的同學(xué)們！

：親愛(ài)的少先隊(duì)員們！

：大家節(jié)日好！

：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。

：親愛(ài)的叔叔、阿姨們。

：歡迎你們的到來(lái)。

×：歡迎你們和我們一起渡過(guò)這美好的節(jié)日！

：我們聆聽(tīng)過(guò)世紀(jì)的第一聲鐘響，

：我們擁抱過(guò)新千年的第一縷曙光；

：今天，當(dāng)鮮紅的紅領(lǐng)巾在晚霞中起舞時(shí)，

：我們將迎來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻。

：這是多么歡樂(lè)的一天??！

：這是多么幸福的一天?。?/p>

：今天，我們集合在這里，

：共慶屬于我們自己的節(jié)日

：――六一國(guó)際兒童節(jié)！

：是那么開(kāi)心，我的六一

：是那么難忘，我的六一，

：是那么幸福，我的六一，

：是那么激動(dòng)，我的六一，

×：我宣布首鋼礦業(yè)二中“慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)――明天會(huì)更好文藝演出”

：現(xiàn)在開(kāi)始！

一、――《軍中姐妹》

二、――《健康歌》、《找朋友》

×：當(dāng)兵曾經(jīng)是我們每個(gè)人都有過(guò)的夢(mèng)想，

×：軍人是的神圣與榮耀的象征

×：我相信軍人的颯爽英姿，一定給大家留下了深刻的印象，我們低年級(jí)的小朋友也躍躍欲試要把他們的風(fēng)采展現(xiàn)給大家。

：請(qǐng)欣賞《健康歌》、《找朋友》

三――《母子情》

×：哎，劉老師，你會(huì)說(shuō)山東快書(shū)嗎？

×：這可難為我了，朗誦我還行“慈母手中線……

×：行了，還是看我們的四年二班楊銳羽的山東快書(shū)《母子情》

四――《種太陽(yáng)》

×：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

×：是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望

：感謝您，敬愛(ài)的老師

：感謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽

×：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

×、：讓我們一起說(shuō)一聲：老師，謝爸爸媽媽，謝謝您?。ㄈ珗?chǎng)）

：老師、爸爸媽媽您就是我們心中的太陽(yáng)！

沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界！

下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班帶來(lái)的歌伴《種太陽(yáng)》

五――《拇指和食指》

介紹兒童節(jié)的來(lái)歷

六――《小紅帽》

×：同學(xué)們你們聽(tīng)過(guò)“小紅帽”的故事嗎？（生：聽(tīng)過(guò)）

×：小朋友今天就請(qǐng)初一的哥哥姐姐們?yōu)槲覀儽硌萦⑽陌娴亩虅　缎〖t帽》

七――《歌聲與微笑》、《讓我們蕩起雙槳》

：在這里我們歡歌笑語(yǔ)；

×在這里我們走過(guò)四季；

×在這里我們播種希望；

×在這里我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；

下面請(qǐng)五年二班和四年二班的同學(xué)為大家獻(xiàn)上《歌聲與微笑》、《讓我們蕩起雙槳》

八――《小不點(diǎn)兒》

：競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，下面就請(qǐng)大

小快板《小不點(diǎn)兒》表演者：楊惠琳、

九――《樂(lè)器連奏》

：在這里，我們走進(jìn)音樂(lè)的大門

×：在這里，我們體會(huì)奧爾夫音樂(lè)思想，

：在這里，我們傾聽(tīng)音樂(lè)的聲音，

：在這里，我們探索音樂(lè)的元素

×：這個(gè)神奇的音樂(lè)世界，給我一個(gè)支點(diǎn)，讓我奏出它的音符。

請(qǐng)欣賞《樂(lè)器連奏》表演者：

十――《相親相愛(ài)一家人》

×：我們的世界是一個(gè)充滿愛(ài)的世界，

：愛(ài)自己，愛(ài)家人，

：愛(ài)老師，愛(ài)伙伴，

：愛(ài)地球，愛(ài)自然。

×：關(guān)愛(ài)生活，從我做起?！断嘤H相愛(ài)一家人》

十二――《百家姓》

×：生活在這樣“相親相愛(ài)”的大家庭我感到特別幸福！

：那你對(duì)我門這個(gè)家的特色嗎？

×：那還用問(wèn)嗎？第一就是每個(gè)人都能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，唱幾首歡快的英文歌

：那第二呢？

×：第二嗎？我的去問(wèn)一下臺(tái)下的小朋友了，（男生背上句，女生背下句，我們來(lái)比一比好不好！）

×：同學(xué)們背得真棒！但是還真有這么一位同學(xué)學(xué)不會(huì)百家姓，你看他們來(lái)了。

十三――《英文歌曲連唱》

×：英語(yǔ)是走向世界的工具，我們天天說(shuō)英語(yǔ)，人人唱英語(yǔ)，這種唱中學(xué)，玩中學(xué)的的教學(xué)理念的實(shí)施使我們的英語(yǔ)教學(xué)取得了階段性的成果。

×請(qǐng)欣賞英文歌曲聯(lián)唱

十四――《少年阿凡提》

：打起節(jié)日的.節(jié)拍，

×用微笑將我們裝飾，

×揚(yáng)起飛奔的腳步，

×讓歌聲帶領(lǐng)我們穿越

阿凡提是智慧的象征，是正義的象征。請(qǐng)欣賞歌伴舞《少年阿凡提》

×表演者：

十五――時(shí)裝表演

×：你見(jiàn)過(guò)時(shí)裝表演嗎？我想你肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些小模特，看，他們來(lái)了！

十六――《天使》

：他們揮舞著翅膀飛來(lái)了，

×他們向旋風(fēng)一樣

×請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《天使》

十七――《金孔雀》

×：曾經(jīng)有一曲舞蹈讓世界認(rèn)識(shí)了楊麗萍

×：今天我們礦業(yè)二中自編的《金孔雀》也再一次亮相舞臺(tái)

×：請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儽硌?/p>

十八――《明天會(huì)更好》

結(jié)束語(yǔ)：

×：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，

×：聽(tīng)，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋

：六月，是童年的搖籃；

：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

：六月，是童年的太陽(yáng)；

×六月，是我們大家的節(jié)日，讓我們一起把童年的夢(mèng)想放飛，共同的收獲美好的明天！

×：首鋼礦業(yè)二中“慶祝國(guó)際六一兒童節(jié)‘明天會(huì)更好’”文藝演出

：到此結(jié)束！

×：讓我們?cè)僖淮我詿崃业母兄x各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)朋友和我們一起度過(guò)這個(gè)愉快的夜晚。

第三篇：文藝演出主持詞

一、開(kāi)幕詞

A：激情活力展青春

B：歡天喜地慶此時(shí)

C：喜迎蛇年凱旋曲

D：又唱龍年祝福歌

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！

B：各位來(lái)賓！

C：親愛(ài)的朋友們！

D：大家

合：上午好！（鞠躬）

A：新年將臨，萬(wàn)象更新，到處充滿著激情與活力

B：追憶往昔，再看今朝，全區(qū)上下一片昌盛繁榮

C：沐浴著黨的春風(fēng)，清清小河訴說(shuō)著趙鎮(zhèn)人在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中闊步向前

D：氤氳著祖國(guó)的陽(yáng)光，綠綠青山見(jiàn)證著趙鎮(zhèn)這方沃土日新月異的變遷

A：我們富有了

B：我們幸福了

C：聽(tīng)，趙鎮(zhèn)兒女唱起歡快的贊歌

D：看，趙鎮(zhèn)兒女舞起快樂(lè)的舞蹈

A：昨夜寒風(fēng)才逝去

B：今夜又見(jiàn)東風(fēng)暖

C：歲歲年年花相似

D：年年歲歲人不同

A：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

B：今天，我們滿懷激情、心潮澎湃

C：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律

D：看，星光燦爛，那是新年絢麗的色彩

A：現(xiàn)在，我宣布20xx巾幗草根迎新年文藝演出

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

節(jié)目一：大合唱：我的祖國(guó)

走向復(fù)興

A：當(dāng)積貧積弱的中國(guó)成為過(guò)去,繁榮昌盛的中國(guó)成為現(xiàn)實(shí)。

祖國(guó)在我們心頭變得更加清晰，清晰得讓我們感到，一個(gè)中國(guó)人的榮光，一個(gè)中國(guó)人的自豪！下面請(qǐng)欣賞沱江源文化傳播中心為我們帶來(lái)的大合唱《我的祖國(guó)》、《走向復(fù)興》。

節(jié)目二：舞蹈：太陽(yáng)鼓

B：自古以來(lái)，苗族人就不向命運(yùn)屈服，他們把太陽(yáng)和月亮當(dāng)成理想，不停的追逐著，追逐著。請(qǐng)欣賞由沱江源文化傳播中心帶來(lái)的苗族舞蹈《太陽(yáng)鼓》。

節(jié)目三：快板：四個(gè)大媽逛金堂

C：苗族舞蹈，我們?cè)賮?lái)點(diǎn)有我們金堂特色的表演，哎，某某（D主持人），你知道我們金堂有哪些特色嗎？

D：我然知道啦，比如我們金堂的云頂石城、我們金堂的金山公園、森林公園、梅林公園；還有我們金堂舉辦的一些獨(dú)具金堂特色的活動(dòng)像菜花節(jié)、龍舟賽等等

C：你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是你說(shuō)的這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能概括我們金堂獨(dú)具的特色，要想更多的了解我們金堂的特色，就掌聲有請(qǐng)我們沱源社區(qū)的四個(gè)大媽為我們帶來(lái)《四個(gè)大媽逛金堂》。

節(jié)目四：女聲獨(dú)唱：報(bào)答

A：在燦爛的陽(yáng)光下，趙鎮(zhèn)人義氣風(fēng)發(fā)，開(kāi)拓創(chuàng)新；

B：在開(kāi)放的潮頭，趙鎮(zhèn)人迎風(fēng)弄潮、劈波斬浪；

A：“金戈鐵馬打硬仗，狂飆突進(jìn)創(chuàng)奇跡”，趙鎮(zhèn)人正以嶄新的面貌報(bào)答著黨的恩情。

B：請(qǐng)欣賞梅林社區(qū)帶來(lái)的女聲獨(dú)唱《報(bào)答》。

節(jié)目五：雙人舞：拉丁風(fēng)情

C：拉丁舞又稱拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞。拉丁舞是大眾民間舞蹈，隨意，休閑，放松是它的特點(diǎn)，有較大的自由發(fā)揮空間，它是拉美人民在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中形成的具有鮮明特點(diǎn)的激情、浪漫而又富有活力、火熱的藝術(shù)表現(xiàn)形式，深受拉美人民的喜愛(ài)，成為他們生活中必不可少的重要的組成部分。

D：是的,無(wú)論是從生理、心理或社交的觀點(diǎn)耒看，跳拉丁舞是一項(xiàng)高帶氧的最佳運(yùn)動(dòng)之一。它不單有趣、自由，最大的好處是它總是與別人一起完成。成千上萬(wàn)的人正享受著拉丁舞帶來(lái)的益處。

C：既然跳拉丁舞有這么多好處，那讓我們趕快來(lái)欣賞學(xué)習(xí)一下吧。

D：下面讓我們一同去感受繡社區(qū)帶來(lái)的拉丁風(fēng)情。

節(jié)目六：舞蹈：走西口

A：B啊，問(wèn)你個(gè)小知識(shí)，你知道，何謂“走西口”嗎？

B：這我還真不知道。能給我講講嗎？

A：在舊社會(huì)，晉、陜北部一帶十年九不收，人們被迫到內(nèi)蒙一帶謀生，春去秋回。因?yàn)橐^(guò)長(zhǎng)城關(guān)口，所以稱為“走西口”。

B：那《走西口》這支民歌大概就是描述愛(ài)人離家時(shí)那幕難舍難分的感人情境了。

A：聰明。今天啊，韓灘社區(qū)將為我們重新演繹這支經(jīng)久不衰的《走西口》。大家掌聲有請(qǐng)！

節(jié)目七：小品：拆遷戶的心聲

C：近年來(lái)，隨著城市建設(shè)及郊區(qū)城市化建設(shè)快速發(fā)展，征地拆遷項(xiàng)目不斷增多，其規(guī)模不斷擴(kuò)大。越來(lái)越多的土地被征用、房屋被拆遷，隨之而來(lái)的征地拆遷糾紛也不斷增多。

D：是啊，由于該類糾紛的存在其一定的復(fù)雜原因，對(duì)其處理的法律依據(jù)也有一定困難，所以由此產(chǎn)生大量群體上訪事件，嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定。

C：不過(guò)我們趙鎮(zhèn)不是一直都是全縣征地拆遷的典范嗎？下面就讓我們來(lái)看看，我們的工作人員是怎樣成功化解拆遷矛盾的'。

D：請(qǐng)欣賞中河路社區(qū)帶來(lái)的小品《拆遷戶的心聲》。

節(jié)目八：歌伴舞：愛(ài)在天地間

A：情未了，像春風(fēng)走來(lái)；

B愛(ài)無(wú)言，像雪花悄悄離去。

A：彼此間，我們也許不曾相識(shí)；

B：愛(ài)的呼喚，讓我們?cè)谝黄稹?/p>

合：我們用真心尋找友誼，用真情呵護(hù)生命，我們相信，天地之間只要有愛(ài)，人間就會(huì)有希望，生活就會(huì)更美麗。

A：請(qǐng)欣賞玉龍社區(qū)為我們帶來(lái)的歌伴舞《愛(ài)在天地間》

節(jié)目九：舞蹈：老媽媽

C：老媽媽，世界上最偉大是愛(ài)是母愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)，媽媽用她那勤勞的雙手把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大，撫養(yǎng)成人，而自己換來(lái)的是一頭白發(fā)。請(qǐng)欣賞有老油房村帶來(lái)的舞蹈《老媽媽》

節(jié)目十：紅歌聯(lián)唱：在希望的田野上、今天是你的生日我的中國(guó)、唱給媽媽的歌、祝福祖國(guó)

D：紅歌是革命實(shí)踐的真實(shí)寫(xiě)照。它能喚起人們的紅色記憶ズ焐大都是當(dāng)時(shí)歷史實(shí)踐的產(chǎn)物，也是當(dāng)時(shí)革命實(shí)踐的真實(shí)寫(xiě)照。接下來(lái)上場(chǎng)的是由川鍋社區(qū)帶來(lái)的紅歌聯(lián)唱，讓我們?cè)谒麄兊母杪曋袑ふ壹t色年代的深刻回憶。

節(jié)目十一：舞蹈：桔梗謠

A：一曲清舞，醇香滿溢，一支《桔梗謠》，清麗溫婉。請(qǐng)欣賞北濱路社區(qū)為我們帶來(lái)的朝鮮族舞蹈《桔梗謠》。

節(jié)目十二：舞蹈：中華全家福

A：在這歡快的樂(lè)曲中，新的一年向我們走來(lái)。

B：辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬(wàn)千。

A：請(qǐng)欣賞舞蹈《中華全家?！?。

二、結(jié)尾詞

A：陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩

B：金鐘朗朗，那是新年動(dòng)人的旋律

C：讓我們共同攜手，沐浴著黨的春風(fēng)

D：讓我們共同奮進(jìn)，攜帶著激情與夢(mèng)想

A：在新的征程中，實(shí)現(xiàn)新的跨越

B：為建設(shè)我們美麗的家園，再立新功

C：讓我們共同祝愿趙鎮(zhèn)的明天更美好！祖國(guó)的明天更美好！

D：20xx巾幗草根迎新年文藝演出到此結(jié)束！謝謝的大家的參與！

再會(huì)！