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第一篇：經(jīng)典誦讀比賽主持詞

男：尊敬的各位老師

女：親愛(ài)的各位同學(xué)，

合：大家下午好!

男:讀千古美文，

女:做少年君子，

男:誦中華經(jīng)典，

女:做“四有”新人。

合:陽(yáng)光小學(xué)“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

結(jié)束語(yǔ)：

男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂(lè)趣。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

男：陽(yáng)光小學(xué)“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家

第二篇：朗誦比賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的同志們:

大家下午好！

時(shí)光飛逝，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們又走到了ｘｘ年的最后一天。在這個(gè)年終歲末之際，我們ｘｘ局計(jì)劃已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。這個(gè)活動(dòng)一是為了慶祝ｘｘ年元旦的到來(lái)，豐富我們干部職工的節(jié)日生活，二是為了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采！在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功，為我們的ｘｘ年劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)！今天到我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的，除了我們?nèi)值母刹柯毠ぶ?，我們還非常榮幸地邀請(qǐng)到了幾位嘉賓，他們是：ｘｘｘ，歡迎您！ｘｘｘ歡迎您?。鴼g迎您！讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎幾位嘉賓的到來(lái)！

在這里我要說(shuō)明一下，今天的比賽，我們將采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，因此，我們也特意邀請(qǐng)了幾位嘉賓擔(dān)任評(píng)委，在此，我們也對(duì)幾位評(píng)委老師的支持表示衷心的感謝！

在比賽開(kāi)始之前，先請(qǐng)（某領(lǐng)導(dǎo)）講話，大家歡迎！

……

謝謝（某領(lǐng)導(dǎo)）的講話。由于今天參賽的人很多，下面比賽正式開(kāi)始。首先，請(qǐng)王ｘｘ為大家朗誦，請(qǐng)陳ｘｘ作準(zhǔn)備。

……

請(qǐng)?jiān)u委亮分。

……

報(bào)分完畢。下一位陳ｘｘ，請(qǐng)ｘｘ作準(zhǔn)備。

……

請(qǐng)?jiān)u委亮分?！瑘?bào)分完畢。下面公布王ｘｘ的最后得分。

……

至此，我們選手的參賽就結(jié)束了，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)和精彩紛呈的表演，比賽最后的結(jié)果如何，一、二、三等獎(jiǎng)將花落誰(shuí)家？請(qǐng)大家耐心等候，不要走開(kāi)，我們的工作人員正在緊張地計(jì)算，結(jié)果馬上出來(lái)。

……

下面宣布今天的`比賽結(jié)果。獲得今天比賽三等獎(jiǎng)的是ｘｘｘ、ｘｘｘ、ｘｘ。請(qǐng)ｘｘｘ、ｘｘｘ、ｘｘｘ為他們頒獎(jiǎng)；

獲得二等獎(jiǎng)的是ｘｘ、ｘｘ。請(qǐng)ｘｘｘ、ｘｘｘ為他們頒獎(jiǎng)。

獲得一等獎(jiǎng)的是ｘｘ。請(qǐng)ｘｘｘ為獲得一等獎(jiǎng)的同志頒獎(jiǎng)。

比賽進(jìn)行到這兒也進(jìn)入尾聲了，下面請(qǐng)ｘｘｘ講話，大家歡迎。

……

其實(shí)，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是在ｘｘ年的最后一天這個(gè)特殊的日子里，我們大家能夠聚在一起，以這樣一種特殊的方式來(lái)告別過(guò)去的一年，迎接新年的到來(lái)，以這樣一種歡快而有意義的活動(dòng)為我們ｘｘｘ年的記憶劃上難忘的一筆，我想，只要我們能通過(guò)這次活動(dòng)，提高普通話水平，激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達(dá)到了。雖然今天非常寒冷，但我相信我們的心都是溫暖的，我們將帶著今天的歡笑和進(jìn)步邁進(jìn)新的一年，把來(lái)年的工作做得更加輝煌，把來(lái)年的生活開(kāi)創(chuàng)得更加燦爛！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的同志們，今天的比賽議程就全部結(jié)束了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x幾位嘉賓（評(píng)委老師）的到來(lái)，感謝你們的支持！

最后，祝愿大家新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！

第三篇：朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

女：打造精彩人生底色。

合：***來(lái)學(xué)校“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

第四篇：朗誦比賽主持詞

合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！

蓉：伴隨著夏天的燦爛陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20xx年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩(shī)文，書香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì)！

寇：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌美文帶給我們的歡樂(lè)，享受這美好時(shí)光！

蓉：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中！

寇：今天，我們相聚在這里，請(qǐng)敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情！

蓉：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌美文的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄！

合：我們宣布：詩(shī)文朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。

寇：讓我們?cè)儆脽崃业恼坡?，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔校〉脙?yōu)異的成績(jī)。

蓉：歡樂(lè)的時(shí)光，大家總是春風(fēng)滿面，春意蕩漾在每個(gè)同學(xué)心頭。首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦：《春天在哪里》。下個(gè)節(jié)目六年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

寇：六年級(jí)的大哥哥大姐姐們即將離開(kāi)母校，告別老師，升入更高一級(jí)的學(xué)校，請(qǐng)聆聽(tīng)他們對(duì)母校的贊頌，對(duì)老師的感恩！下個(gè)節(jié)目六年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

寇：（先讀分?jǐn)?shù)）作為六年級(jí)的同學(xué)，他們將要告別童年，步入少年時(shí)代。在人生的新征程上，他們將勇敢前進(jìn)！請(qǐng)欣賞六年級(jí)集體朗誦《我們上路了》。有請(qǐng)五年級(jí)潘傳偉做好準(zhǔn)備。

蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）自古以來(lái)，偉大的詩(shī)人們就用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的理想和情懷，比如李白，比如白居易，比如毛澤東，他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑?shī)歌，滋養(yǎng)著我們的精神。請(qǐng)欣賞五年級(jí)潘傳偉朗誦的一首詩(shī)歌：《七律?長(zhǎng)征》。四年級(jí)黃雪梅請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

寇：（先讀分?jǐn)?shù)）春姑娘是一位美麗的天使，她帶著魔法棒悄悄地來(lái)到我們周圍，她的魔法棒一點(diǎn)呀，我們周圍發(fā)生了許多變化。下面讓我們隨著四年級(jí)黃雪梅同學(xué)的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來(lái)了哪些有關(guān)《春的消息》。請(qǐng)三年級(jí)的集體朗誦做好準(zhǔn)備。

蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”早晨有美麗的景色，清新的空氣，更有我們上學(xué)的勤奮身影。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)朗誦《山村的早晨》。三年級(jí)陳東紅同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

寇：（先讀分?jǐn)?shù)）春天的古詩(shī)少不了，春天的古詩(shī)知多少？聽(tīng)一聽(tīng)三年級(jí)陳東紅同學(xué)的古詩(shī)朗誦，也許你會(huì)想起很多很多。掌聲有請(qǐng)！下個(gè)節(jié)目學(xué)前班小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）學(xué)前班的小朋友為我們帶來(lái)了精彩的古詩(shī)朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)做好準(zhǔn)備。

寇：（先讀分?jǐn)?shù)）下面請(qǐng)欣賞古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人們憂國(guó)憂民的千古名篇朗誦。掌聲有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)。下個(gè)節(jié)目五年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）同學(xué)們，你們看過(guò)海上日出嗎？你們覺(jué)得那是偉大的奇觀嗎？讓我們跟著五年級(jí)的同學(xué)，一起來(lái)欣賞《海上日出》吧。請(qǐng)學(xué)前班集體朗誦做好準(zhǔn)備。

寇：（先讀分?jǐn)?shù)）“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》。誦讀中華經(jīng)典，啟蒙智慧人生。一起來(lái)欣賞他們的精彩表演吧！請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍做好準(zhǔn)備。

蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）桂林山水甲天下。你可能還沒(méi)有親自去欣賞過(guò)桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫桂林山水的優(yōu)美文章。掌聲有請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》！三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩(shī)寫的是什么景觀啊？對(duì)，是瀑布。你還知道哪些描寫瀑布的詩(shī)歌？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧！有請(qǐng)六年級(jí)黃宜蓉做好準(zhǔn)備。

寇：（先讀分?jǐn)?shù)）同學(xué)們，我們?nèi)说囊簧蠹s有3萬(wàn)多天，你數(shù)過(guò)自己已經(jīng)花了多少天嗎？我們一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞散文朗誦《匆匆》，表演者：六年級(jí)黃宜蓉。下個(gè)節(jié)目二年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

寇：（先讀分?jǐn)?shù)）下面，讓我們一起跟著二年級(jí)的同學(xué)，去探索大自然這神奇的課堂吧，這里有綠樹(shù)、紅花、太陽(yáng)、白云、布谷鳥(niǎo)請(qǐng)聽(tīng)小組朗誦《我想》。四年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）祖國(guó)大地寬廣遼闊，祖國(guó)山河秀美壯麗。我站在祖國(guó)的地圖前，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國(guó)裝在心里，時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《我站在祖國(guó)的地圖前》。有請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。

寇：（先讀分?jǐn)?shù)）接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的朗誦《小樹(shù)謠》。一年級(jí)的小同學(xué)也像小樹(shù)一樣，在爸爸媽媽和老師關(guān)愛(ài)的春風(fēng)里快樂(lè)地?fù)u，一天天地長(zhǎng)成大樹(shù)！掌聲歡迎！下個(gè)節(jié)目一年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）沙沙沙，沙沙沙，這是小雨點(diǎn)的聲音。在祖國(guó)陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，我們正努力地向上拔。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小組朗誦《小雨點(diǎn)》，讓我們一起感受她們朗誦的快樂(lè)吧！

寇：（讀分?jǐn)?shù)）。

蓉：（讀分?jǐn)?shù)）。

頒獎(jiǎng)儀式：（另外寫好稿子交給主持人讀）

寇：下面有請(qǐng)張主任為本次活動(dòng)小酷。大家鼓掌歡迎！

張主任：

同學(xué)們，今天非常高興聆聽(tīng)了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中?，F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來(lái)精彩表演的同學(xué)們！

語(yǔ)文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！贝舐曊b讀可形成良好的.語(yǔ)感，背誦又是內(nèi)化語(yǔ)文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái)。

大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。

俊康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物，帶來(lái)精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。

同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲地讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！

朗誦比賽結(jié)束語(yǔ)：

蓉：瑯瑯的書聲，仿佛還在耳邊回響。

寇：讀書的信念，不會(huì)因時(shí)光而消磨。

蓉：世上幾百年舊家，無(wú)非積德；

寇：天下第一件好事，還是讀書。

蓉：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

寇：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園。

蓉：榕樹(shù)頭小學(xué)20xx年春季學(xué)期

“誦經(jīng)典詩(shī)文，書香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì)合：到此結(jié)束！

寇：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

蓉：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

第五篇：朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

男：尊敬的各位來(lái)賓。

女：親愛(ài)的觀眾朋友們。

合：節(jié)日好!

女：十月是收獲的季節(jié)。

男：十月是祖國(guó)母親的十月。

女：__年風(fēng)雨兼程。

男：__載光輝歲月。

女：明天，我們將迎來(lái)建國(guó)__周年的大喜日子。

男：在這歡樂(lè)祥和、舉國(guó)同慶的美好時(shí)刻。

女：我們校在這里隆重舉行“國(guó)慶__周年廣場(chǎng)文藝演出”，慶祝祖國(guó)母親的__歲華誕。