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        初一家長會主持詞(范文六篇)

        發(fā)布時間:2023-08-10 23:55:25

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        第一篇:主持家長會的學生主持稿

        主持人宣布家長會開始

        甲乙:沙河市第二小學三(1)班愛與責任家長會現(xiàn)在開始.

        尊敬的各位叔叔、阿姨:

        你們好!首先感謝你們能在百忙之中抽時間來我們學校開家長會!希望您能借此機會了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況,更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

        甲:首先歡迎我們的班主任老師講話.

        乙:有請我們的數(shù)學張老師講話.

        甲:千言萬語,萬語千言,道不盡老師對我們的關懷,在我們老師的辛勤培育下,我們班的很多同學在各方面都有了成長,其中在學習上進步最大的就是去年轉來的常紫騰同學,下面又請他發(fā)言.大家歡迎.

        乙:常紫騰同學的發(fā)言非常好,不僅聲音洪亮,而且體態(tài)大方.下面我想再請一位同學上臺發(fā)言(靳明陽),請你給我們大家講講你的學習方法,來有請.(靳明陽發(fā)言)

        甲:沒有優(yōu)秀的家長哪有優(yōu)秀的孩子,下面有請優(yōu)秀三好學生戴冠陽的媽媽為我們講話,大家歡迎.

        甲:多少個日子,每當我踏進家門,總是看見您為我們洗衣做飯,我們卻心安理得的享受這一切。

        乙:多少個夜晚,每當我們伏案作業(yè),您總會關了電視,陪伴我們身旁。

        甲:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂章,那是對滋養(yǎng)它的大地感恩。

        乙:白云在天空中飄蕩,描繪一幅幅感人的畫面,那是對哺育它的藍天感恩。

        甲:今天請您接受我們的感恩,感謝您給予我們生命,并使她綻放的璀璨!

        乙:感謝您用博大的胸懷與深沉的愛包容了我們的一切優(yōu)點與缺點,慷慨地送給我一個屬于我自己的空間。

        甲:請笑納您面前的禮物,盡管它微不足道,可是里面包含了我的真誠。

        乙:請享受您眼前的大餐,盡管不夠豐盛,可是這是我第一次供奉。

        家長欣賞自己孩子的禮物。

        二、兩位主持人再次登場,進入才藝展示

        甲:剛才您只算是品嘗了一道甜點,接下來請欣賞詩朗誦《感謝父母》

        乙:父愛如陽光,予我剛強和熱情,讓我的意志獲得磨煉;母愛如月亮,予我溫情與詩意,讓我變得更加聰明伶俐。下面有請我們班的魔術師樊家旺同學給我們玩魔術,有請.

        甲:樊家旺同學的魔術表演非常精彩,劉玉章同學的故事更是讓我們迫不及待,有請劉玉章同學為我們講故事.

        乙:劉玉章的故事講得多么動聽,下面請欣賞牟欣悅同學為我們帶來的電子琴獨奏.

        甲:歡聲笑語需要我們載歌載舞,有請張恩陽同學為我們獻上一支舞.

        乙:我們之所以能有今天的成績,更離不開老師的辛勤培養(yǎng),因此讓我們放開歌喉歌頌老師,表達我們對第二個家長的深深感激!請欣賞大合唱《每當我走過老師窗前》

        甲乙:是啊,多么平凡的工作,多么偉大的靈魂!我們就是這樣一天天長大,從一頁白紙,到色彩斑斕;老師就是這樣一天天老去,從青春靚麗到滿頭銀絲。她像我們的母親,溫柔而又慈祥;他像我們的父親,嚴厲而又堅強。正是有老師,我們才從一個小家進入了這個大家,從一種溫暖溫馨進入又一種豐富充實。她是我們大家的家長,是我們的良師益友。有請我們的班主任老師最總后總結.

        三:班主任做總結

        四:小主持人致結束語.

        甲:感謝父母

        乙:感謝老師

        甲乙:感謝學校給我們所有人帶來的這次交流機會

        甲:有您,我親愛的爸爸媽媽的呵護,

        乙:有您,我辛勤的園丁的澆灌培育,

        甲乙:有您,我們生活的優(yōu)越環(huán)境,我們一定會長成參天大樹!

        甲:三年時光不長,一切好像發(fā)生在昨天,

        乙:三年時光不短,我們期盼著燦爛的明天!

        甲乙:讓我們大家挽起手來,凝心聚力,拼搏進取,奔向美好的明天!家長會到此結束。

        第二篇:初一家長會主持詞模板

        第一項:領導講話

        合:各位叔叔阿姨,首先,請允許我代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。

        甲:歡迎你們走進校園了解我們在學習和成長!

        乙:學校是我們學習、生活、成長的搖籃。

        丙:歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習。

        ?。何覀兊某砷L離不開老師的諄諄教誨。

        甲:我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。

        乙:在老師辛勤的耕耘下,我們伴隨著書香成長。

        丙:在父母精心的養(yǎng)育下,我們沐浴著愛的陽光長大!

        丁:在你們的共同關注下,今天我們的家長會正式開始。

        合:首先進行大會第一項,歡迎校長講話。

        第二項:真情告白(匯報課)

        合:我們的進步離不開班主任無微不至的關懷,接下來請欣賞__獻給你們的真情告白。

        第三項:情況簡介

        甲:我們知道,作為一名學生,我們還存在著很多不足。

        乙:老師的諄諄教導,是為了我們更上一層樓。

        丙:媽媽的苦口婆心,是為了我們的茁壯成長。

        ?。航裉?,我們懇請老師真誠的指出我們的不足,讓我們百尺竿頭,更進一步。

        合:接下來請班主任張老師具體介紹班級及每一位學生的具體情況。

        (班主任向大家介紹班上學習情況)

        第四項:家長代表發(fā)言

        甲:每當我伏案寫作業(yè)時,媽媽的叮囑總回蕩在耳邊。

        乙:每當我考試不理想時,媽媽的寬慰總是及時出現(xiàn)。

        丙:我們成長過程中,傾注了父母多少心血。

        ?。何覀兊某蓴〉檬?,你們最有發(fā)言權。

        合:接下來,我們有請家長代表發(fā)言。

        (家長代表發(fā)言)

        第五項:感恩父母

        甲乙:老常常教導我們要知恩感恩,感恩老師孜孜以求的辛勤培育,感恩父母不辭勞苦的精心養(yǎng)育,感恩同學相互理解、相互關心的熱心幫助。

        丙丁:感恩是一種美德,做一個知恩感恩的人,就會贏得別人的尊重;擁有感恩之心的人,就會受到眾人的愛戴。學會感恩,學會做人,我們的人生就會希望無限、精彩無限!

        第六項:互動交流

        班主任:相聚在這里,共同探討教育孩子這樣一個重大的話題,孩子是我們每一位做父母的希望,我們有很多沒有實現(xiàn)的愿望,期待著孩子能替我們完成。作為孩子的班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了將近半年的時光,雖然他們還有很多不足,但我能看到他們努力的身影。下面我結合本班的實際情況,冒昧地給家長們提一些建議,這包括學習上的,也包括生活上的,其中有:

        1)督促孩子養(yǎng)成良好的習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣,叮囑孩子注意安全,文明游戲。

        2)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做,培養(yǎng)孩子的獨立能力。

        3)讓孩子自己來合理地安排時間,家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>

        4)現(xiàn)在是初一了,盡可能地多為孩子買一些課外讀物,并督促孩子多看一些課外書,增長一些課外知識。

        5)密切家校聯(lián)系,在家多和孩子溝通、交流,經(jīng)常抽時間到學校關心、了解子女的學習、思想狀況,孩子會將你們的關心轉化為學習的動力。

        6)正確理解、看待學校的收費問題。

        接下來,我就談談英語學習的要求。英語能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?!奥牎辈粌H指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。這點,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。

        要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物。

        這個“讀”一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應該知道一個詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上有些孩子其實很喜歡讀書,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進行分享,當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為他們會覺得爸爸媽媽和自己讀一樣的書很有意思。另外呢,無論孩子讀多簡短的文章,應該指導其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。

        關于寫,主要是指寫好字和寫好短的習作?,F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,而且寫字的姿勢還得進一步提高。做到一拳一尺與一寸。因為要學習,就有考試,不免有作業(yè)。經(jīng)過長期的觀察,發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,還有的經(jīng)常說我忘記,或者沒帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,所以,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為。但是,孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,所以到現(xiàn)在,班里還有少數(shù)學生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺得,這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有些學生做作業(yè)時字寫得特別潦草,當我和他們的家長談了之后,效果好多了。所以我想,只要我們家長和老師密切配合,孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。為了我們共同的希望,望我們攜手合作,誠請各位家長多關心孩子,及時地與我們反應、聯(lián)系、溝通。

        在此,我真誠地、鄭重地感謝各位家長兩年多來的支持、配合,讓我平庸的生命,因為工作而精彩。我特別要感謝我們班老師的諄諄教導,父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望 。

        班上38個可愛的孩子們,因為有了這些孩子,我過得充實而快樂;因為過得充實而快樂,我感到非常的幸福和滿足。今后,我將一如既往地在各位家長的理解、支持、配合下,繼續(xù)帶著孩子們一起加油去超越自己! 謝謝大家!

        第七項:致閉幕詞

        甲:讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影。

        乙:讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻。

        丙:我們會銘記這特殊的時刻,因為它使我們走向成熟。

        ?。恒y河會銘記這重要的日子,因為今天他高朋滿座。

        合:讓我們心與心相連,讓我們手與手相牽!

        讓這次家長會成為溝通的心橋,我們會沿著您期待的目光振翅高翔!

        第三篇:家長會主持詞開場白

        各位家長:

        大家好!首先,請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。孩子入學一晃已經(jīng)四年級了,因為共同的目的,我們才有這樣的機會坐在一起,共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。

        一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學習習慣:

        專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學生,為孩子營造一個良好的學習氛圍,每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

        但在這一點上,我們有幾位家長做的很不足,連自己的孩子做不做作業(yè)都不知,有的家長的話有點可笑,說:“我每天問他,他都說做了。”我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的,俗話說,耳聽為虛,眼見為實,不要對孩子太放心,特別有的孩子,家長明明知道他在學習上不夠自覺,卻還是放縱自流,長此以往,為釀成很大的后果,等到你意識到問題嚴重時,你就有回天無力的感覺。你們可知道,嚴是愛,松是愛,不管不問要變壞。

        獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。而不要包辦代替,告訴學生一下答案了事。

        認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,而有不能草率馬虎。

        第四篇:家長會主持詞開場白

        親愛的父母和朋友們:

        大家下午好!非常感謝您在百忙之中來學校檢查指導我們的工作,感謝您一直以來對我們工作的支持和熱愛!你的到來是對學校工作的大力支持和密切配合,是對全體初中教師做好本職工作的最大鼓勵和鞭策,是對孩子全面關心的具體體現(xiàn)。希望你能借此機會了解學校的發(fā)展,希望得到你的理解、支持和鼓勵。

        家長會前,我督促家長把手機靜音或關掉,不要抽煙,在教室里走來走去,大聲說話。給家長造成的不便,請諒解。

        今天的家長會分為兩個階段:

        第一階段是年級家長會,學校副校長同志簡要匯報了學校一年來的成績,家長代表做了講話,校長做了重要講話。

        第二階段是班級家長會,班主任組織班級家長會,有老師和你見面交流。

        接下來,有請劉校長為大家講話。

        剛才,劉校長向家長簡要匯報了我校一年來的工作。劉校長是我們學校主管教學的副校長,他帶領的團隊也是一支優(yōu)秀的團隊。在劉校長的領導下,48中一定會取得更好的成績。學校教育離不開大家一如既往的支持,再次感謝大家。

        家長朋友們,除了我們所有老師的不懈努力,學校教育也離不開社會各界,尤其是你們家長的支持。一年來取得的優(yōu)異成績,離不開家長的配合。下面請上一屆優(yōu)秀學生家長代表鄭浩哲家長發(fā)言。

        父母朋友們,你們給了我們你們孩子和家人的未來和希望,這是我們最大的信任和支持。我期待您繼續(xù)關注和支持我們的工作。謝謝!

        第五篇:初一家長會主持詞

        男:尊敬的家長朋友們。

        女:親愛的老師,同學們。

        合:大家好!

        男:首先我代表全班師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

        女:紅旗學校七年級六班迎來了首次家長會的隆重召開。由于您的孩子的成長與發(fā)展,讓我們有了今天的相聚。您們能按時到會是對我們的真情關愛,更是對我們學習的莫大支持。

        男:在已經(jīng)過去的期中考試中,我們七六班在各位老師的辛勤教導下,取得了主課總評全級第一,全科總評全級第二的好成績。這些成績的取得與您們對班級工作的大力支持是分不開的。

        女:也許有的同學的成績并不是那么的理想,也可能沒有達到你們?yōu)槲覀兯贫ǖ哪繕耍埬鷤儾灰鷼猓驗槲覀兣α恕?/p>

        男:每天我們在太陽升起之前起床,在夜深人靜之時入睡;我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時間學習;

        女:我們付出了汗水,也得到了回報;我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會取得一個更好的成績。

        男:一個好的團隊沒有一個好的領導是不行的,我們的班集體也是如此,班干部們個個都是以身作則,任勞任怨。下面有請我們的班長,小組長發(fā)言。

        女:父愛是一把大傘,總在有雨的天里撐著;父愛是一座大山,挺拔而偉岸;父愛是人生旅途中的一盞明燈,在我迷路時,照亮我的行程。下面請欣賞由XX等九名同學合唱歌曲《父親》,掌聲歡迎!

        男:除了班干部外,我們還有一些優(yōu)秀的課代表,正是因為他們的認真工作、協(xié)助老師,才使我們各科的成績有了顯著的提高。下面有請課代表發(fā)表,大家歡迎

        第六篇:家長會主持詞開場白

        尊敬的各位領導家長朋友:

        大家下午好!

        今天,你們懷著對子女成長的殷切期望,對學校工作的極大支持,于百忙之中抽出時間來參加我們組織召開的初七年級家長會。首先,請允許我代表七年級所有代課老師對各位的到來表示熱烈地歡迎,對大家關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝!

        本學期以來,在各級領導的親切關懷下,特別是在所有家長的熱心幫助支持下,學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚“團結實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神,下真功夫,下實功夫,下苦功夫,使我校在教育教學等各方面都取得了可喜的成績。今天召開初七年級家長會,其目的一是為了加強學校與家庭、老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流學生在校及在家的學習、生活表現(xiàn)情況;二是讓家長了解學校的各項教育、管理情況,積極有效地參與到對孩子的教育管理中來,共同關心孩子的成長,幫助他們走好人生中的這一段重要的旅程

        這次家長開放日活動由兩部分組成,一部分是剛才大課間活動展演,是我校實行新課改初步成果。第二部分是今天的家長會。共有三個議程

        1、張老師就學生在校學習生活各個方面的表現(xiàn)以及班級管理向各位家長做一匯報

        2、學校校長關于學校前一階段工作以及今后發(fā)展作重要講話

        3、家長就學校發(fā)展提出意見和建議

        在家長會開始之前,我懇請各位家長將隨身電話置于靜音或關機狀態(tài),不要吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便,敬請諒解

        下面我們進行的一項請張老師介紹班級情況。

        剛才張老師就兩個班的平時表現(xiàn)結合三次考試成績做了詳細分析。分析的非常準確。的確我們平時也付出了但效果可能沒有達到各位家長期望。

        下面請學校領導校長關于學校前一階段工作以及今后發(fā)展作重要講話

        剛才校長對我校的辦學情況及上學期的工作情況向各位作了一個簡要的匯報,他講的很精彩,總結的很到位,我們

        堅信我們的學校會越辦越好。學校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持,作為學校,作為老師,我們無以為報,只能盡心盡力,教育好您的孩子,我們的學生。

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