千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《經(jīng)典朗誦比賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白(范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《經(jīng)典朗誦比賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白(范文六篇)》。
第一篇：朗誦比賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白及結(jié)束語(yǔ)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好！
詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)
詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡
把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。
為繼承和弘揚(yáng)浩瀚的民族文化；營(yíng)造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)；展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生風(fēng)采，提高小學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，今天，我們慈暉小學(xué)迎來(lái)了“芬芳四月，書(shū)香潤(rùn)心”專(zhuān)題朗誦演講比賽。今天我們還非常榮幸地邀請(qǐng)到了幾位領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文組的老師為我們擔(dān)任評(píng)委，他們分別是我們尊敬的王校長(zhǎng)，敬愛(ài)的段主任，小學(xué)部羅主任、政教處羅主任，教務(wù)處鄧主任。以及語(yǔ)文組的曹愛(ài)琴老師、吳小東老師、唐文娟老師、徐麗娟老師、梁菲菲老師、馮姿老師、曹雷老師、王媛媛老師、譚燕老師、盧美鋒老師。我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最衷心的感謝。
下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們敬愛(ài)的王校長(zhǎng)為我們致辭。掌聲歡迎！下面我宣布比賽正式開(kāi)始！
1、中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深；很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天的第一組選手上場(chǎng)！他們是三（1）班的許亮同學(xué)、李東旭同學(xué)。掌聲歡迎。
2、閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧。接下來(lái)
我們看到的是三（1）班的詩(shī)歌接龍。掌聲歡迎！
3、愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到格外的溫暖；愛(ài)是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火，下面上場(chǎng)的是五（1）班吳璇。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)有本書(shū)叫《愛(ài)的教育》的感受。
4、書(shū)籍是我們最好的益友，讓們暢游在知識(shí)的海洋里，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)四（1）班曹靜雯同學(xué)的《書(shū)香飄揚(yáng)》。
5、經(jīng)典國(guó)學(xué)里面也有許多小故事，下面由二（3）班李雪琴帶來(lái)《孔融讓梨》。
6、下面上場(chǎng)的是四（2）班李章敬。
7、人人需要愛(ài)，世界更需要愛(ài)。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。下面我們要聽(tīng)到的是五（1）班毛倩婷帶來(lái)對(duì)愛(ài)教育的另一種理解。
8、愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)不但能溫暖別人，還能溫暖自己。接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（2）班梁瓊對(duì)愛(ài)的教育有些什么感觸。
9、書(shū)是我們最大的益友。同樣的，讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（3）班李晨的《讀書(shū)有感》
10、說(shuō)起唐詩(shī)，我們肯定會(huì)知道李白。接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》。
11、接下來(lái)由四（3）班黃勛帶來(lái)古詩(shī)朗誦。
12、書(shū)聲朗朗，書(shū)香潤(rùn)心。接下來(lái)聽(tīng)到的是四（1）班異思敏帶來(lái)的《濃濃書(shū)香潤(rùn)心房》。
13、只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。由六（1）班謝茜帶來(lái)的《愛(ài)滿(mǎn)人間》。
14、愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息，滋潤(rùn)心靈。請(qǐng)聽(tīng)《讓愛(ài)走進(jìn)心靈》。
15、接下來(lái)聽(tīng)到的是四（2）班牛亞輝、曾文靜同學(xué)帶來(lái)的故事朗誦。
16、北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)02分46秒，在省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)地震[1]，震源深度13公里。造成嚴(yán)重傷害。在此，讓我們跟著六（1）班謝星，一起為雅安祈福。
17、珍惜時(shí)間，切莫虛度光陰。請(qǐng)聽(tīng)三（3）班陶燁銘帶來(lái)的古詩(shī)《金縷玉》
18、關(guān)于書(shū)這個(gè)朋友，我們了解多少呢？那讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《關(guān)于書(shū)》吧。
19、提起經(jīng)典國(guó)學(xué)，不得不提《三字經(jīng)》。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)一（3）班周旋帶來(lái)的三字經(jīng)。
20、讀書(shū)對(duì)我們有什么益處呢？我們好像數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（3）班徐林菊的《讀書(shū)的益處》
21、接下來(lái)我們聽(tīng)到的是四（3）班羅靈風(fēng)帶來(lái)的古詩(shī)朗誦。
22、血濃于水，親情至上。讓我們一起傾聽(tīng)《血濃于水的愛(ài)》
23、接下來(lái)一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（2）班朱志彤帶來(lái)愛(ài)的教育有感。
24、讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)二（2）班周睿帶來(lái)《三字經(jīng)》
25、接下來(lái)聽(tīng)到的是三（1）班嚴(yán)宸、黃歡帶來(lái)的古詩(shī)朗誦。
26、下一位是一（3）班的鄧杰帶來(lái)《弟子規(guī)》
27、接下來(lái)我們看到的是三（2）班的同學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)接龍。
28、二（1）謝海琴帶來(lái)《三字經(jīng)》
29、下一位是四（3）班同學(xué)帶來(lái)古詩(shī)朗誦
30、下一位30號(hào)選手帶來(lái)古詩(shī)朗誦。
31、下一位31號(hào)選手三（3）班歐陽(yáng)欣蕾帶來(lái)古詩(shī)朗誦。
32、下一位32號(hào)選手帶來(lái)小故事《詩(shī)文學(xué)琴》
33、下一位33號(hào)選手帶來(lái)小故事《割布教子》
34、下一位34號(hào)選手帶來(lái)小故事《大禹治水》
35、愛(ài)是什么？說(shuō)不清，道不明。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)六（2）班姚備玉的《愛(ài)是什么》
36、下一位36號(hào)選手帶來(lái)小故事《割布教子》
37、下一位37號(hào)選手帶來(lái)小故事《高山流水覓知音》
38、下一位38號(hào)選手帶來(lái)《弟子規(guī)》
39、下一位39號(hào)選手帶來(lái)愛(ài)的教育有感
40、接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（3）班熊路峰對(duì)愛(ài)的教育的感受
41、下一位41號(hào)選手談?wù)剬?duì)愛(ài)的教育的理解。
42、下一位42號(hào)選手帶來(lái)小故事《孔融讓梨》
43、讀書(shū)時(shí)一件快樂(lè)的事情，所以五（2）班的吳子旋要告訴我們，《我讀書(shū)，我快樂(lè)》
44、下一位44號(hào)選手帶來(lái)小故事《孔融讓梨》。
45、下一位45號(hào)選手帶來(lái)小故事《孔敬懸梁》
46、下一位二（3）班李蔓帶來(lái)小故事《割布教子》
47、下一位47號(hào)選手帶來(lái)小故事《文姬辨琴》
48、世上只有媽媽好，誰(shuí)最疼你？媽媽?zhuān)∈俏覀兊膵寢專(zhuān)覀儛?ài)媽媽嗎？愛(ài)就要大聲告訴母親，母親，我愛(ài)你！請(qǐng)聽(tīng)由六（2）班李文龍帶來(lái)的《母親，我愛(ài)你》
49、下一位49號(hào)選手帶來(lái)小故事《神童劉晏》
50、今天的最后一位選手是二（3）班的謝詩(shī)嫣給我們帶來(lái)小故事《孔敬懸梁》
在大家積極參與和共同努力下，朗誦演講比賽接近尾聲。下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的小學(xué)部羅主任為我們此次活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)。
謝謝羅主任的精彩點(diǎn)評(píng)。
下面有請(qǐng)教務(wù)處鄧主任為我們宣讀此次比賽成績(jī)。
頒獎(jiǎng)
結(jié)束語(yǔ)：
今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。
今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
愿五千年文化瑰寶大放異彩，
愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。
讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天。慈暉小學(xué)“芬芳四月，書(shū)香潤(rùn)心，”專(zhuān)題朗誦演講比賽到此結(jié)束！謝謝大家！請(qǐng)各班按原有的次序回到教室！
第二篇：朗誦比賽主持詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好
男：我是今晚的主持人王毓敏
女：我是主持人龔媛
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽合：現(xiàn)在開(kāi)始。
男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是：楊校長(zhǎng)、梅校長(zhǎng)、李思源老師、何暢老師、盧露老師、楊柳老師。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取 8位評(píng)委老師的平均分
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。
男：在比賽開(kāi)始之前，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)?lái)一個(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。
女：感謝楊柳老師為大家?guī)?lái)的精彩表演，現(xiàn)在正式開(kāi)始比賽。
第三篇：朗誦比賽主持詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：親愛(ài)的同事們
合：大家晚上好
男：五月是花的海洋
女：五月是歌的世界
男：我們用青春點(diǎn)燃明天的希望
女：我們用激情締造明天的理想
男：回顧xx學(xué)校一年來(lái)走過(guò)的歷程
女：五四精神激勵(lì)著青年學(xué)生奮進(jìn)
男：為了紀(jì)念五四青年節(jié)
女：為了展示xx學(xué)校師生的風(fēng)采
合：我們把生活融入詩(shī)歌，我們把詩(shī)歌化作工作的激情
合：迎五四，楊青春，獻(xiàn)蒙銀，詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始
介紹評(píng)委
男：下面我介紹一下今天的評(píng)委，他們是――――
女：有校長(zhǎng)xx女士致辭
1、男：青春的我們擁有不變的誓言，年輕的我們目光將投放遠(yuǎn)方
女：無(wú)悔的青春，無(wú)悔的旋律奏響了春之歌
男：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《春之歌》
2、女：耀眼的星光誕生在綿綿黃土，朔州大地，xx學(xué)校振翅在龍的故鄉(xiāng)
男：無(wú)數(shù)的xx青年團(tuán)結(jié)奮進(jìn)鑄就偉岸長(zhǎng)城
女：又請(qǐng)李國(guó)棟帶來(lái)的詩(shī)歌《騰飛的蒙銀》
3、男：傳揚(yáng)"五四"精神，年輕的蒙銀人熱情、剛毅、自豪地在我們的工作中奉獻(xiàn)著激情。
女：下面有請(qǐng)xx詩(shī)歌《青春的五月》
4、男：是拼搏，是進(jìn)取，是一種不朽的精神，用我們青春的歌吟唱我們身邊的故事
女：有請(qǐng)xx為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《歌唱青春》
5、男：激情澎湃的創(chuàng)新之年，譽(yù)滿(mǎn)歷冊(cè)的豐收之年。
女：一支豪情萬(wàn)丈氣勢(shì)待發(fā)的青年隊(duì)伍正譜寫(xiě)著一條王者之路
男：下面有請(qǐng)xx的《王者之路》
6、女：編織多彩的夢(mèng)幻，讓生活披上絢麗的彩虹，
男：在建設(shè)幸福的大道上，播種著青春的理想，描繪美好的藍(lán)圖
女：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的詩(shī)歌《青春》
7、男：清晨的朝陽(yáng)生機(jī)勃發(fā)，蒙銀的員工青春向上，
女：因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲夷艹瘹馀畈?，我們?cè)敢庠敢鈱⒚篮玫那啻韩I(xiàn)給你
男：下面有請(qǐng)xx詩(shī)歌《我把青春獻(xiàn)蒙銀》
8、女：青春是激情燃燒的火炬，青春是漫天飛舞的白雪
男：下面讓xx朗誦的《青春之歌》帶我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想。請(qǐng)欣賞
9、女：為了xx的未來(lái)，我們將風(fēng)雨兼程、器宇軒昂
男：為了xx的輝煌，我們承載使命、我們天尚榮光
女：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的《我們的榮光》
10、男：背著青春的行囊，我們意氣風(fēng)發(fā)、滿(mǎn)懷激情
女：伴著微笑的臉龐，我們背負(fù)夢(mèng)想、詮釋青春
男：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的詩(shī)歌《青春之旅》
11、女：輝煌是人生的追求，
男：輝煌是終極的理想，
女：輝煌是奮斗的目標(biāo)，
男：讓我們攜手并進(jìn)，共鑄蒙銀的輝煌，
女：請(qǐng)聽(tīng)xx帶來(lái)的《風(fēng)雨同舟，共鑄輝煌》
12、男：青春是一首歌，歌聲優(yōu)美動(dòng)人
女：青春是一支舞，舞姿從容優(yōu)美
男：五月的季節(jié)是春的新綠
女：五月的青春是春的涌動(dòng)
男：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的《青春的收獲》
13、女：我們是時(shí)代的強(qiáng)音，是開(kāi)啟塵封之久的心門(mén)
男：我們是孜孜不倦描繪藍(lán)圖的畫(huà)家
女：七彩霓虹是一種涌動(dòng)的精神《愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)蒙銀》
男：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的詩(shī)歌《愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)蒙銀》
14、女：有詩(shī)一般的春意，有水一般的靈動(dòng)
男：墨韻譜寫(xiě)的青春樂(lè)章，勾勒著一副多彩的畫(huà)卷
女：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的詩(shī)歌《畫(huà)卷》
15、男：xx人用睿智而犀利的目光，高瞻遠(yuǎn)矚
女：xx人因豪情萬(wàn)丈而不朽奉獻(xiàn)，勇往直前
男：有請(qǐng)xx到來(lái)的詩(shī)歌《xx明天會(huì)更好》
16、女：我與你如唇齒相依、我與你同舟共濟(jì)，下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的詩(shī)歌《奉獻(xiàn)xx》
17、女：舞不盡的中華夢(mèng)，唱不罷的華夏歌。
男：吟不完遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千年聚的炎黃頌。
女：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的《五四詠嘆》
18、男、無(wú)堅(jiān)不摧的勇氣守護(hù)花朵的靈魂
女、五四彰顯你勃發(fā)英姿的青春
男：有請(qǐng)xx帶來(lái)的《搏擊的青春》
19、女：踏著創(chuàng)新的步伐從風(fēng)雨里走來(lái)
男：跳動(dòng)著鏗鏘的脈搏追尋著請(qǐng)進(jìn)的步伐
女：有請(qǐng)xx帶來(lái)的《征途》
20、男：相信不屈不撓蒙銀人的努力
女：相信戰(zhàn)勝困難決心，我們年輕擁有一個(gè)美好的憧憬
男：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的詩(shī)歌《相信未來(lái)、相信蒙銀》
21、女：陽(yáng)春五月，大地吐綠，讓我們?cè)谖L(fēng)中舞起春天的旋律，在詩(shī)歌中跳躍春天的脈搏男：欣賞石xx為我們帶來(lái)的《xx的旋律，太陽(yáng)的歌》
22、女：青春是陽(yáng)光和風(fēng)的年齡，青春是追求和夢(mèng)想的年齡，
男：青春是羞澀和勇氣的年齡，青春是高歌與沉思的年齡，
女：請(qǐng)欣賞xx為我們帶來(lái)的《彩色青春》
23、男：在和平，和諧，自由，民主，的新世紀(jì)，有無(wú)數(shù)熱血青年，他們身上凝聚著先烈的壯志，前輩的智慧，
女：民族的氣魄，他們年華似錦，光榮的擔(dān)負(fù)著歷史的重任，誰(shuí)能驕傲的成為歷史的寵兒？
男：看他們選擇的道路――《滿(mǎn)懷深情、向青春致敬》有請(qǐng)xx
頒獎(jiǎng)詞：
男：五月，鮮紅的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)
女：五月，贊美的詩(shī)詞波濤洶涌
男：五月，我們把幸福與祖國(guó)相連
女：五月，我們把青春在xx奉獻(xiàn)
男：下面我們公布比賽結(jié)果
女：獲得三等獎(jiǎng)的有
男：獲得二等獎(jiǎng)的有
女：獲得一等獎(jiǎng)的是
男：請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)
結(jié)束詞：
男：當(dāng)歡樂(lè)穿越時(shí)空，我們激蕩豪情壯志
女：當(dāng)夢(mèng)想喚起明天，我們擁抱蒙銀輝煌
男：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中譜寫(xiě)青春的瑰麗，在工作中領(lǐng)悟人生的真諦，用滿(mǎn)腔激情和熱血共同創(chuàng)造xx的美好明天
女：迎五四，楊青春，獻(xiàn)xx，詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束
合：各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，再見(jiàn)
第四篇：朗誦比賽主持詞
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！
蓉：伴隨著夏天的燦爛陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20xx年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩(shī)文，書(shū)香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì)！
寇：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌美文帶給我們的歡樂(lè)，享受這美好時(shí)光！
蓉：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中！
寇：今天，我們相聚在這里，請(qǐng)敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情！
蓉：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌美文的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄！
合：我們宣布：詩(shī)文朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。
寇：讓我們?cè)儆脽崃业恼坡暎A(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔?，取得?yōu)異的成績(jī)。
蓉：歡樂(lè)的時(shí)光，大家總是春風(fēng)滿(mǎn)面，春意蕩漾在每個(gè)同學(xué)心頭。首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦：《春天在哪里》。下個(gè)節(jié)目六年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
寇：六年級(jí)的大哥哥大姐姐們即將離開(kāi)母校，告別老師，升入更高一級(jí)的學(xué)校，請(qǐng)聆聽(tīng)他們對(duì)母校的贊頌，對(duì)老師的感恩！下個(gè)節(jié)目六年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
寇：（先讀分?jǐn)?shù)）作為六年級(jí)的同學(xué)，他們將要告別童年，步入少年時(shí)代。在人生的新征程上，他們將勇敢前進(jìn)！請(qǐng)欣賞六年級(jí)集體朗誦《我們上路了》。有請(qǐng)五年級(jí)潘傳偉做好準(zhǔn)備。
蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）自古以來(lái)，偉大的詩(shī)人們就用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的理想和情懷，比如李白，比如白居易，比如毛澤東，他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑?shī)歌，滋養(yǎng)著我們的精神。請(qǐng)欣賞五年級(jí)潘傳偉朗誦的一首詩(shī)歌：《七律?長(zhǎng)征》。四年級(jí)黃雪梅請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
寇：（先讀分?jǐn)?shù)）春姑娘是一位美麗的天使，她帶著魔法棒悄悄地來(lái)到我們周?chē)?，她的魔法棒一點(diǎn)呀，我們周?chē)l(fā)生了許多變化。下面讓我們隨著四年級(jí)黃雪梅同學(xué)的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來(lái)了哪些有關(guān)《春的消息》。請(qǐng)三年級(jí)的集體朗誦做好準(zhǔn)備。
蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！痹绯坑忻利惖木吧逍碌目諝?，更有我們上學(xué)的勤奮身影。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)朗誦《山村的早晨》。三年級(jí)陳東紅同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
寇：（先讀分?jǐn)?shù)）春天的古詩(shī)少不了，春天的古詩(shī)知多少？聽(tīng)一聽(tīng)三年級(jí)陳東紅同學(xué)的古詩(shī)朗誦，也許你會(huì)想起很多很多。掌聲有請(qǐng)！下個(gè)節(jié)目學(xué)前班小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）學(xué)前班的小朋友為我們帶來(lái)了精彩的古詩(shī)朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)做好準(zhǔn)備。
寇：（先讀分?jǐn)?shù)）下面請(qǐng)欣賞古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人們憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的千古名篇朗誦。掌聲有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)。下個(gè)節(jié)目五年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）同學(xué)們，你們看過(guò)海上日出嗎？你們覺(jué)得那是偉大的奇觀(guān)嗎？讓我們跟著五年級(jí)的`同學(xué)，一起來(lái)欣賞《海上日出》吧。請(qǐng)學(xué)前班集體朗誦做好準(zhǔn)備。
寇：（先讀分?jǐn)?shù)）“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》。誦讀中華經(jīng)典，啟蒙智慧人生。一起來(lái)欣賞他們的精彩表演吧！請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍做好準(zhǔn)備。
蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）桂林山水甲天下。你可能還沒(méi)有親自去欣賞過(guò)桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫(xiě)桂林山水的優(yōu)美文章。掌聲有請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》！三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩(shī)寫(xiě)的是什么景觀(guān)??？對(duì)，是瀑布。你還知道哪些描寫(xiě)瀑布的詩(shī)歌？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧！有請(qǐng)六年級(jí)黃宜蓉做好準(zhǔn)備。
寇：（先讀分?jǐn)?shù)）同學(xué)們，我們?nèi)说囊簧蠹s有3萬(wàn)多天，你數(shù)過(guò)自己已經(jīng)花了多少天嗎？我們一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞散文朗誦《匆匆》，表演者：六年級(jí)黃宜蓉。下個(gè)節(jié)目二年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
寇：（先讀分?jǐn)?shù)）下面，讓我們一起跟著二年級(jí)的同學(xué)，去探索大自然這神奇的課堂吧，這里有綠樹(shù)、紅花、太陽(yáng)、白云、布谷鳥(niǎo)請(qǐng)聽(tīng)小組朗誦《我想》。四年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）祖國(guó)大地寬廣遼闊，祖國(guó)山河秀美壯麗。我站在祖國(guó)的地圖前，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國(guó)裝在心里，時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《我站在祖國(guó)的地圖前》。有請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
寇：（先讀分?jǐn)?shù)）接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的朗誦《小樹(shù)謠》。一年級(jí)的小同學(xué)也像小樹(shù)一樣，在爸爸媽媽和老師關(guān)愛(ài)的春風(fēng)里快樂(lè)地?fù)u，一天天地長(zhǎng)成大樹(shù)！掌聲歡迎！下個(gè)節(jié)目一年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）沙沙沙，沙沙沙，這是小雨點(diǎn)的聲音。在祖國(guó)陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，我們正努力地向上拔。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小組朗誦《小雨點(diǎn)》，讓我們一起感受她們朗誦的快樂(lè)吧！
寇：（讀分?jǐn)?shù)）。
蓉：（讀分?jǐn)?shù)）。
頒獎(jiǎng)儀式：（另外寫(xiě)好稿子交給主持人讀）
寇：下面有請(qǐng)張主任為本次活動(dòng)小酷。大家鼓掌歡迎！
張主任：
同學(xué)們，今天非常高興聆聽(tīng)了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中。現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來(lái)精彩表演的同學(xué)們！
語(yǔ)文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！贝舐曊b讀可形成良好的語(yǔ)感，背誦又是內(nèi)化語(yǔ)文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái)。
大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫(xiě)作具有直接的模仿和借鑒作用。
俊康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物，帶來(lái)精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。
同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲地讀書(shū)，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！
朗誦比賽結(jié)束語(yǔ)：
蓉：瑯瑯的書(shū)聲，仿佛還在耳邊回響。
寇：讀書(shū)的信念，不會(huì)因時(shí)光而消磨。
蓉：世上幾百年舊家，無(wú)非積德；
寇：天下第一件好事，還是讀書(shū)。
蓉：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
寇：讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香飄溢校園。
蓉：榕樹(shù)頭小學(xué)20xx年春季學(xué)期
“誦經(jīng)典詩(shī)文，書(shū)香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì)合：到此結(jié)束！
寇：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
蓉：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
第五篇：朗誦比賽主持詞
a：尊敬的老師們
b：親愛(ài)的同學(xué)們
ab：大家上午好！
a: 在柔柔的春風(fēng)中
b： 在柳樹(shù)的綠葉中
a: 在布谷鳥(niǎo)的叫聲中
b: 在花兒燦爛的微笑中
ab: 我們看到了美麗的春天
a: 春天，是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)
b: 春天，是一個(gè)充滿(mǎn)激情活力的季節(jié)
a： 讓我們?cè)谠?shī)歌中感應(yīng)春天的'氣息
b: 讓我們?cè)谠?shī)歌中感受春天的溫暖
a、寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天踏著輕盈的腳步向我們走來(lái)
b、春天里我們又迎來(lái)的第一個(gè)重要的節(jié)日，就是媽媽的節(jié)日——三八國(guó)際婦女節(jié)
a、在媽媽的節(jié)日里，同學(xué)們?cè)诩彝ダ锏谋憩F(xiàn)怎么樣呢？
b、你給給老師送禮物了嗎？你有心里話(huà)對(duì)媽媽對(duì)老師說(shuō)嗎？
a：同學(xué)們，今天就讓我們用自己的心聲來(lái)表達(dá)對(duì)偉大的母親、可敬的老師們最真誠(chéng)的謝意吧??！
b今天的詩(shī)歌朗誦比賽相信同學(xué)們表現(xiàn)一定都很出色的，無(wú)論是參賽的選手還是聽(tīng)眾,希望大家都能行動(dòng)起來(lái)把自己最衷心的祝福送給老師送給媽媽們!!，
a：首先出場(chǎng)的是 班的 ，他朗誦的主題是
結(jié)束語(yǔ)：
a: 同學(xué)們，春天的詩(shī)歌誦不盡
b: 春天的旋律唱不完
a: 讓我們踏著春天的步伐
b: 伴著春天的旋律
a: 伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
ab: 老師們，同學(xué)們。再見(jiàn)！
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第六篇：朗誦比賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家好！
甲：為了進(jìn)一步實(shí)施我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用，我校特舉辦此次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。
?。合旅妫姓?qǐng)劉校長(zhǎng)講話(huà)。
丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的.光彩；
?。核秩绱喝盏陌倩?，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，
乙：今有國(guó)哀三日，舉國(guó)哀悼的英明決定；
丙：古有“多難以固其國(guó)”的至理名言，
?。航裼欣L就抗震救災(zāi)，眾志成城的動(dòng)人畫(huà)卷。
甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
丙：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
丁：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
合：xx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
