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第一篇：拜師會主持詞

尊敬的各位領導，各位老師:

大家好!今天，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，在這里舉行這個短暫而又意義深遠的"青藍相接 薪火相傳"——安縣七一實小"師徒結對"拜師儀式。說短暫，是因為我們想用盡可能短的時間，井然有序地完成這個儀式;說意義深遠，是因為在這個短暫而愉快的儀式之后，一對對師徒將結伴走過一段相對漫長的工作歷程。在以后周而復始的平凡工作中，互勉共進，相信會結下深厚的師徒情意，或許，因為投緣成為一生的良師益友。

一、來賓介紹

老師們，今天的拜師儀式我們有幸地邀請到了尊敬的領導光臨我們的活動現場，他們是：縣教體局黨委委員、黨委副書記張盛明先生，黨委委員、副局長鄧誠女士，教育股股長蔣宇先生，安縣教師進修學校校長朱子明先生，讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

二、校長講話

老師們， 實施"青藍相接 薪火相傳"青年教師成長工程，包含著一份期待，現在請大家用熱烈的掌聲邀請陳校長講話!

三、頒發(fā)聘書

(1)謝謝陳校長! 現在，有請張校長宣讀師傅教師名單。(PPT介紹師傅)

(2)下面請學校領導：劉書記、陳校長、張校長、鄒校長、王校長為師傅教師頒發(fā)聘書。

(3)為青年教師尋找?guī)煾?，這樣做不是展現一個虛空的形式，它承載的將是一份責任，一份承諾，下面有請我們的師傅代表李勇老師講話。

四、呈拜師帖

(1)聽完了師傅的心里話，現在有請徒弟一一上臺，他們是：

請師傅上臺。年輕意味著活力與生機，更意味著憧憬與渴望。我們的青年教師們，憧憬著名師的言傳身教，渴望著名師的點化指導。今天，他們已經實現了自己的夢想。

(2)為表達自己最真誠的心意，請徒弟們向師傅呈上拜師帖。請徒弟們轉身面對師傅。(徒弟宣讀拜師帖)——呈拜師帖!

(3)小小一張?zhí)?，讓師徒間結下了濃濃的情誼，愿這份情誼永存!下面有請徒弟代表胥雯璐講講此時她的心里話。

五、禮行拜師儀式

在聽過師傅與徒弟的發(fā)言之后，接下來要進行的就是我們的拜師儀式了。

第一項：拜孔子(孔子是中國歷史上著名教育家，終其一生，學而不厭，誨人不倦為萬世師表。我們應以孔子為榜樣，以工作為本位，以教育為生命!)

請我們的師徒面對孔子像，正衣冠

行鞠躬禮：一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬，禮成。

第二項：敬茶

有請師傅上座，徒弟為師傅敬茶，表心意。敬茶!

第三項：拜師傅

請徒弟上前，行拜師禮：

① 一鞠躬 感謝師傅今后辛勤栽培，無私奉獻

② 二鞠躬 師徒承諾，勤奮努力，今后共創(chuàng)佳績

③ 三鞠躬 師徒攜手共進 為七一實小再添光彩

禮畢，請師父為徒弟送上《安縣七一實小青年教師成長手冊》

六、師徒宣誓

1.請師傅就座。請徒弟舉起右手，一起莊嚴宣誓。 誓畢

2.請徒弟就座。請師傅舉起右手，一起莊嚴宣誓。 誓畢

七、來賓講話

老師們，剛才我們共同見證了這莊嚴而難忘的時刻。現在，我們用最熱烈的掌聲邀請尊敬的XXX講話!

八、集體合影留念、禮成

讓我們再次用掌聲感謝xxx! 相信在這個過程中，在每一位徒弟的心中都暗暗下了決心：誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度; 勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。

相信我們各位指導老師在今后的工作中一定能夠做到知無不言、言無不盡，我們的年輕教師也一定能夠做到虛心請教，認真落實。在這樣的教學氛圍中，每一個人都能夠有所提高，有所收獲。(請領導和師徒合影留念)安縣七一實驗小學"師徒結對"拜師儀式到此結束!謝謝大家!

第二篇：主持詞拜師儀式主持詞

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我很榮幸代表本次拜師會的青年教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學習機會的校領導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

自從步入一幼以來，我們便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師相比，我們有很大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切地期待在老教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。

為此，我們青年教師保證做到以下幾點：

首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。通過這次拜師結對活動，我們要認真學習老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學的工作作風和精神。將他們在教學中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚光大。

其次，我們要虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學當中，會勤學多問，及時總結，提升我們自身教育教學能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度。勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法。

成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的。為此，我們會多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。

第三，“師傅領進門，修行在個人”在師傅的帶動影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動地鉆研教育教學方法。在學習師傅經驗的同時，還要與自身特點相結合，學以致用，探索與積累相結合，力求在師傅的指導下，盡快積累豐富的教學經驗，創(chuàng)設獨特的教學思路，形成自己鮮明的教學風格。

第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。

“三人行，則必有我?guī)煛保挥锌炭嗲笏?、不斷?chuàng)新、自臻完善才能報答園領導及師傅們對我們的期待?！膀E馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信烏海一幼就是我們成長的碧海藍天。

謝謝大家！

第三篇：拜師儀式主持詞

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好!

在這碩果累累、丹桂飄香的季節(jié)，在今天這個特殊的日子里，我們隆重舉行章丘實驗小學張官分?！懊麕熕驼n暨青年教師師徒結對儀式”。

一所名校需要一支高素質的師資隊伍作為支撐，多年來，我校十分重視師資隊伍建設，尤其是注重青年教師的培養(yǎng)和成長。青年教師是學校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務素質將決定學校的發(fā)展前途和命運。而“與名校進行師徒結對”是促進和加快青年教師專業(yè)成長的一個重要途徑，為此，我校向總校提出合作意向，總校選出了四位首席教師與我校的四位年輕教師結成師徒。四位首席教師作為導師，以指導、幫助他們，快速提高教學業(yè)務水平，教科研能力，使他們盡快成長起來，成為我校教育教學的中流砥柱。

下面我向大家介紹一下參加本次“名師送課暨青年教師師徒結對儀式”的有：章丘實驗小學的紀緒增校長，吳守珍主任，首席教師李憲華老師，李俊玲老師，劉軍男老師，我校的時紅軍校長。我校參加師徒結對儀式的四名年輕教師分別是：魯德超，杜瑞芹，鄭文文和李瑾老師。

我相信，四位年輕老師在師傅的精心指點下，經過自身的努力，必將取得很大進步，成長為一名優(yōu)秀的教師。

本次“青年教師師徒結對儀式“的議程有6項。下面進行第一項，請時紅軍校長致歡迎辭。

進行第二項，請實驗小學的紀緒增校長對本次活動作指導性講話。

進行第三項，青年教師拜師獻茶。

進行第四項，請張官小學青年教師代表李瑾表態(tài)發(fā)言。進行第五項，請實驗小學名師代表吳守珍老師講話。進行第六項，請刁鎮(zhèn)教育辦領導講話。

總結：

老師們，今天，我們歡聚一堂，隆重舉行了章丘實驗小學張官分?！扒嗄杲處煄熗浇Y對“儀式，儀式上，時紅軍校長向實驗小學到來的各位領導和名師們致以熱烈地歡迎。實驗小學的紀校長對本次活動做了指導性的講話，我校的`4位青年教師進行了拜師獻茶儀式，青年教師代表李瑾作了誠懇的表態(tài)發(fā)言，實驗小學名師代表吳主任作了發(fā)言，刁鎮(zhèn)教育辦領導站在全局的高度，對此次儀式給與了高度評價。

今天的師徒結對儀式舉辦得很成功。最后感謝實驗小學的各位領導和名師們在百忙之中來到張官小學指導教學工作，感謝他們對我校的無私慷慨的幫助，在此次合作的基礎上，一定會結出累累碩果，使我們張官小學的明天更加美好。

我宣布，章丘實驗小學張官分?！懊麕熕驼n暨青年教師師徒結對儀式”圓滿結束。

謝謝大家。

第四篇：主持詞拜師儀式主持詞

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我很榮幸代表本次拜師會的青年教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學習機會的校領導表示衷心的'感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

自從步入一幼以來，我們便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師相比，我們有很大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切地期待在老教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。

為此，我們青年教師保證做到以下幾點：

首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。通過這次拜師結對活動，我們要認真學習老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學的工作作風和精神。將他們在教學中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚光大。

其次，我們要虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學當中，會勤學多問，及時總結，提升我們自身教育教學能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟

第五篇：主持詞拜師儀式主持詞

各位老師：

下午好!

剛才，我們共同見證了隆重的頒獎典禮和拜師儀式，分享了老師們的快樂與幸福，聆聽了兩位優(yōu)秀教師的先進事跡和工作經驗，我代表校委會向獲獎的老師表示熱烈地祝賀，向結為師徒的老師們致以美好的祝愿，向劉震老師、李志清老師表示衷心的感謝!

自20xx年建校以來，我們每年都舉行隆重的拜師儀式，今年是第六屆。六年來，我校累計有383人次的青年教師與261人次的導師結為師徒。通過這一平臺，進一步提升了青年教師的全面素養(yǎng)，加快了青年教師的成長步伐，為我校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，許多青年教師代表我縣參加德州市素質大賽、講課比賽，并獲得優(yōu)異成績，一大批青年教師已經成為我校班級管理和教育教學的骨干，為我校的可持續(xù)發(fā)展做出了突出貢獻。實踐證明，我校的進一步發(fā)展，離不開青年教師;而青年教師能夠迅速成長，各位導師功不可沒!

今年開始，我校又啟動了青年教師培養(yǎng)工程，為青年教師搭建了在競爭中成長的舞臺，為青年教師提供了更為廣闊的發(fā)展空間。為落實好“青藍工程”和“青年教師培養(yǎng)工程”，我代表校委會，向青年教師提三點建議。

一、一定要虛心學習、主動學習

青年教師的優(yōu)勢是知識層次高，有青春活力，有上進心，便于與學生交流。但在經驗和閱歷方面存在不足，需要向老教師虛心學習，主動請教。青年教師一定要記住，老教師的經驗和閱歷是一筆非常寶貴的財富。

全國著名班主任田麗霞老師在她的《班級管理辯證法》中講過一個故事：一個研究生，一畢業(yè)分配到一個小型研究所工作，所里的同事學歷最高的只不過是本科，只有他一個研究生，便覺得自己有虎落平陽的感覺，瞧不起這些同事。一個周末，他去研究所后面的小河釣魚，發(fā)現所長也在釣魚，打了個招呼后便支起了魚竿。釣了一會兒，所長站起身來伸了個懶腰，要去廁所。附近有兩個廁所，一個在研究所里，來回要七八分鐘;另一個在河對面，轉過去也要七八分鐘。這時候就見所長高抬腿、輕落步，從水面生唰唰地走了過去，一會功夫，又輕飄飄地走了回來，這樣的場面，研究生只有在武打片里見過，沒想到現實中還真有這樣的水上漂高人，驚得研究生目瞪口呆。過了一會，研究生也要上廁所，怎么過去呢?回所里?從橋上轉過去?那不太丟人了!自己是研究生呀!于是他心一橫，也想從水上飄過去，但一抬腳，就掉進了河里。所長連忙把他拽上來，問：年輕人，好好地釣著魚，為什么要自殺呀?年輕人不好意思地說：我看你能從水上飄過去，我也想飄過去!所長笑了：我哪會水上漂呀!這里本來有兩排木樁，前幾天下大雨，把木樁沒了，我是踩著木樁過去的年輕人這才明白，所長并沒有什么高深的武功，他只不過是憑著自己已有的經驗.

所以，老師們，不要總是盯著老教師教育方法落后，不要總是盯著老教師知識陳舊，他們在講臺上站了這么多年，每個人都有自己的絕招.他們的閱歷和經驗，就是他們的絕世武功.

二、要樂做事多做事

老師們，你們的優(yōu)勢是精力充沛，你們應該把這一優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，趁自己年輕，應該在業(yè)務素養(yǎng)上努力提高自己，為自己的教育人生打下堅實的基礎。不要怕吃苦、怕受累、怕挑重擔。

前幾天我在網絡上讀了一組漫畫：許多人背著大大的十字架前行，其中一個人累了，便用鋸將十字架鋸掉一大塊，背起來繼續(xù)前行。因為十字架小了，他走得很輕松，還唱起了小曲，一會就走到了人群的前面。走著走著，前面出現了一個深溝，他只能站在溝邊，望溝興嘆。而其他的人則把十字架放在溝上，踩著十字架順利的過去了。顯然，其他人都能順利到達終點，而這個有著小聰明的人卻只能半途而廢了。

老師們，路，是自己一步一步走出來的，你付出的越多，你收獲的就越多!

愛因斯坦和魯迅都說過一句類似的話：人的差別在于業(yè)余時間。老師們，我們一定要把自己的業(yè)余時間用足用好，因為業(yè)余時間里埋藏著能使我們每個人成才的豐富的寶藏。

三、一定要多積累、多動筆

我們學校要求每位老師都要寫反思，魏書生老師提倡老師們多進行“正思”。其實無論是反思還是正思，都是我們進行教學積累、提升業(yè)務素養(yǎng)的有效途徑。

倡導“新教育”朱永新教授曾經向青年教師保證，如果你堅持寫反思，十年還成不了名師的話，包賠你十萬元人民幣的損失。

李鎮(zhèn)西校長是朱永新教授研究生班的學生，他的特點除了“講課好”外，就是“善寫”。他每天堅持寫作，有時候怕影響家人休息，開車到學校寫。有時候起得太早了，學校沒開門，就在車上寫。到目前為止，他除了出版許多專著以外，還應許多省級以上教育期刊邀請開設了專欄。

我們的山東老鄉(xiāng)梁恕儉老師，中師畢業(yè)，先在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教書，后來到縣城、省城、京城任教，現在是《中國教師報》課改周刊的編輯，他成功的法寶就是寫作。他在新浪申請了博客，多年來堅持每天寫博文，在學習、積累的同時，成就了自己。

我們學校許多老師都有博客，但能經常更新的老師為數不多，能堅持寫博文的就更少了，希望老師們都能有效地利用好自己的博客，讓寫作、讓博客成為走向成功的橋梁。

老師們，我們都應該有使命感、緊迫感。最近在人民日報上讀到一篇文章，說阿根廷一位出版人發(fā)明了一種書籍，這種書籍遇到空氣和陽光會逐漸退色，60天便完全褪盡。這位出版人想要告訴文學新人，如果兩個月內你的作品不能打動出版商，你將繼續(xù)泯然眾人。這個案例告訴我們，要想有所成就，必須走好人生第一步，否則，你將經歷更長的時間，你將付出更多的精力。(用劉振老師的話講，不能及時成功，就是失敗)

對各位導師，也提三點建議：

第一、感情上，對待徒弟要向對待弟弟妹妹那樣。師徒結對，對雙方來說是一種緣分，是人生一筆寶貴的財富，應該在兩個人的人生軌跡上留下深深的烙印。在業(yè)務學習上，徒弟要力爭成為導師的影子，導師要像對待自己的雙手一樣關注、關心、關愛徒弟。

第二、培訓內容上，要全面培養(yǎng)，突出重點。所謂全面，不僅指業(yè)務上，還包括思想上、生活上，導師對徒弟要精心指導，嚴格要求。所謂重點，就是抓好教學常規(guī)，做好常規(guī)，就是優(yōu)秀。

第三、策略上，要善于發(fā)現徒弟的優(yōu)勢，要多一些鼓勵，少一些指責。我們提倡對學生進行激勵教育，對青年教師，我們也應該經常談心，經常激勵，讓青年教師在激勵中走向成熟，走向成功。

老師們，師徒結對，從形式上看是師傅帶徒弟，從實際效果上看，也是師徒雙方互相學習、共同提高的過程。我們真誠地希望各位導師、全體青年教師珍視這份感情、珍惜這段經歷，通過我們的共同努力，讓我校的青年教師培養(yǎng)工程結出更加豐碩的果實。

第六篇：拜師儀式主持詞

尊敬的各位領導，各位老師:

大家好!今天，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，在這里舉行這個短暫而又意義深遠的"青藍相接 薪火相傳"――安縣七一實小"師徒結對"拜師儀式。說短暫，是因為我們想用盡可能短的時間，井然有序地完成這個儀式;說意義深遠，是因為在這個短暫而愉快的儀式之后，一對對師徒將結伴走過一段相對漫長的工作歷程。在以后周而復始的平凡工作中，互勉共進，相信會結下深厚的師徒情意，或許，因為投緣成為一生的良師益友。

一、來賓介紹

老師們，今天的拜師儀式我們有幸地邀請到了尊敬的領導光臨我們的活動現場，他們是：縣教體局黨委委員、黨委副書記張盛明先生，黨委委員、副局長鄧誠女士，教育股股長蔣宇先生，安縣教師進修學校校長朱子明先生，讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

二、校長講話

老師們， 實施"青藍相接 薪火相傳"青年教師成長工程，包含著一份期待，現在請大家用熱烈的掌聲邀請陳校長講話!

三、頒發(fā)聘書

(1)謝謝陳校長! 現在，有請張校長宣讀師傅教師名單。(PPT介紹師傅)

(2)下面請學校領導：劉書記、陳校長、張校長、鄒校長、王校長為師傅教師頒發(fā)聘書。

(3)為青年教師尋找?guī)煾?，這樣做不是展現一個虛空的形式，它承載的將是一份責任，一份承諾，下面有請我們的師傅代表李勇老師講話。

四、呈拜師帖

(1)聽完了師傅的心里話，現在有請徒弟一一上臺，他們是：

請師傅上臺。年輕意味著活力與生機，更意味著憧憬與渴望。我們的青年教師們，憧憬著名師的言傳身教，渴望著名師的點化指導。今天，他們已經實現了自己的夢想。

(2)為表達自己最真誠的心意，請徒弟們向師傅呈上拜師帖。請徒弟們轉身面對師傅。(徒弟宣讀拜師帖)――呈拜師帖!

(3)小小一張?zhí)?，讓師徒間結下了濃濃的情誼，愿這份情誼永存!下面有請徒弟代表胥雯璐講講此時她的心里話。

五、禮行拜師儀式

在聽過師傅與徒弟的發(fā)言之后，接下來要進行的就是我們的拜師儀式了。

第一項：拜孔子(孔子是中國歷史上著名教育家，終其一生，學而不厭，誨人不倦為萬世師表。我們應以孔子為榜樣，以工作為本位，以教育為生命!)

請我們的師徒面對孔子像，正衣冠

行鞠躬禮：一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬，禮成。

第二項：敬茶

有請師傅上座，徒弟為師傅敬茶，表心意。敬茶!

第三項：拜師傅

請徒弟上前，行拜師禮：

① 一鞠躬 感謝師傅今后辛勤栽培，無私奉獻

② 二鞠躬 師徒承諾，勤奮努力，今后共創(chuàng)佳績

③ 三鞠躬 師徒攜手共進 為七一實小再添光彩

禮畢，請師父為徒弟送上《安縣七一實小青年教師成長手冊》

六、師徒宣誓

1.請師傅就座。請徒弟舉起右手，一起莊嚴宣誓。 誓畢

2.請徒弟就座。請師傅舉起右手，一起莊嚴宣誓。 誓畢

七、來賓講話

老師們，剛才我們共同見證了這莊嚴而難忘的時刻?，F在，我們用最熱烈的掌聲邀請尊敬的xxx講話!

八、集體合影留念、禮成

讓我們再次用掌聲感謝xxx! 相信在這個過程中，在每一位徒弟的心中都暗暗下了決心：誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度; 勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。

相信我們各位指導老師在今后的工作中一定能夠做到知無不言、言無不盡，我們的年輕教師也一定能夠做到虛心請教，認真落實。在這樣的教學氛圍中，每一個人都能夠有所提高，有所收獲。(請領導和師徒合影留念)安縣七一實驗小學"師徒結對"拜師儀式到此結束!謝謝大家!