千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《中學(xué)朗誦比賽主持詞開場(chǎng)白(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《中學(xué)朗誦比賽主持詞開場(chǎng)白(合集)》。

第一篇：朗誦比賽主持詞

(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

(女)親愛的各位老師，

(男)可愛的同學(xué)們，

(合)大家上午好!

(男)今天，我們歡聚在豆公鄉(xiāng)第三小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(女)今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

(男)詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

(女)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

(男)今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

(女)我宣布，豆公鄉(xiāng)“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”詩(shī)歌朗誦大賽現(xiàn)在開始。(男)首先，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)豆公鄉(xiāng)中心校的鞏校長(zhǎng)做賽前的致詞。

再次把掌聲送給鞏校長(zhǎng)，感謝鞏校長(zhǎng)精彩的致詞

1.人一生最重要的是要懂得如何做人;做人最主要的根本，從孝悌來(lái)入門，今天的誦讀就從《弟子規(guī)》開始。一群可愛的孩子用一個(gè)特殊的方式致敬經(jīng)典，請(qǐng)欣賞第三小學(xué)申耀等人為大家?guī)?lái)的弟子規(guī)韻律操。大家鼓掌歡迎。

2.《弟子規(guī)》真的不愧為經(jīng)典，有些同學(xué)剛才就禁不住的隨聲誦讀，接下來(lái)請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎第一小學(xué)柴鵬超、李旭冉為大家朗誦《和諧的'經(jīng)典―弟子規(guī)》

3.花木蘭是一位大家都熟悉的女英雄，她敢為人先，開創(chuàng)“巾幗不讓須眉”之先河，迸發(fā)“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的吶喊，在中國(guó)璀璨的歷史長(zhǎng)河中，標(biāo)注濃重的一筆!下面，就讓我們一起重溫這個(gè)故事。請(qǐng)欣賞第二小學(xué)柴子涵同學(xué)為大家?guī)?lái)的《木蘭詩(shī)》。

4.做一個(gè)有內(nèi)涵的人很不容易，許多人一生都難以實(shí)現(xiàn)，要想作到，必須從一點(diǎn)一滴作起，請(qǐng)欣賞第七小學(xué)趙鑫博、王晨陽(yáng)同學(xué)為大家?guī)?lái)的朗誦《誦經(jīng)典修內(nèi)涵》。

5.少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，只要心與陽(yáng)光握手，夢(mèng)就會(huì)從這里起航。請(qǐng)欣賞第五小學(xué)的的李慧張智宇李瑤吟誦的《少年中國(guó)說(shuō)》。

6.有夢(mèng)的少年會(huì)幸福，有夢(mèng)的國(guó)家回強(qiáng)盛，要想夢(mèng)想成真，沒有捷徑，只有奮力拼搏，努力攀登。請(qǐng)欣賞孫村小學(xué)的王亞軒王藝可為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《筑夢(mèng)少年》

7.：俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓?！弊鳛樾W(xué)生，我們要規(guī)范自己的行為，才能讓我們的集體更好的發(fā)展下去。請(qǐng)欣賞第六小學(xué)霍欣然同學(xué)為大家?guī)?lái)的《誦讀經(jīng)典，規(guī)范行為》。

8、高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。因此，借月詠懷之作，世代不絕。蘇軾的《水調(diào)歌頭》便是其一，請(qǐng)欣賞第二小學(xué)的李暢，李彤為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》

8.千年前的一個(gè)秋夜,白居易聽到一曲"大珠小珠落玉盤"的琵琶,不朽的《琵琶行》因此誕生。白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻(xiàn)給千秋萬(wàn)代藝術(shù)精品。這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人白居易寫的，他因?yàn)榈米锪顺袡?quán)貴被貶職，這首詩(shī)揭露了封建社會(huì)官僚腐敗、人才埋沒等不合理現(xiàn)象，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自己無(wú)辜被貶的憤懣之情。讓我們一起歡迎第二小學(xué)的張?jiān)峦瑢W(xué)為大家朗誦《琵琶行》。

9、古詩(shī)言簡(jiǎn)意豐，用極為有限的詩(shī)句表達(dá)盡可能多的意思，可以用四美來(lái)形容：意美、語(yǔ)美，音美、形美。請(qǐng)欣賞第三小學(xué)為大家?guī)?lái)的《詩(shī)詞串燒》

10、從昨天到今天，有個(gè)名字一直被人們記起，一直被人們傳頌;從海角到天涯，這個(gè)名字一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影。今天，我們就一起來(lái)尋覓那個(gè)閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。請(qǐng)欣賞第五小學(xué)張萌劉方欣李宇潔為大家?guī)?lái)的《雷鋒叔叔，你在哪里》

11、雷鋒精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有一位小英雄“王二小”大家了解他的事跡嗎?請(qǐng)欣賞渡村小學(xué)為大家?guī)?lái)的《歌唱二小，祝福祖國(guó)》

12、我們今天的主題是“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”，誦讀經(jīng)典，然后從中學(xué)習(xí)禮儀，傳播美德，這才是我們的目的，請(qǐng)欣賞第七小學(xué)的王玉嬋同學(xué)為大家?guī)?lái)的《誦經(jīng)典鑄美德》。

13、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌?！泵戏蜃拥倪@段教導(dǎo)告訴我們要尊老愛幼，這是現(xiàn)代中國(guó)人最基本的素養(yǎng)。請(qǐng)欣賞第四小學(xué)胡夢(mèng)雪同學(xué)為大家?guī)?lái)的《繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)尊老愛幼新風(fēng)》

14、中國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,形成了博大精深的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)欣賞第六小學(xué)的鄭耀欣同學(xué)為大家?guī)?lái)的《傳承中華美德弘揚(yáng)民族精神》

結(jié)束語(yǔ)：

(男)：最是書香能致遠(yuǎn)，站立在先賢的肩膀上，我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔。

(女)：腹有詩(shī)書氣自華，沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(女)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

(女)愿五千年經(jīng)典文化永久傳承

(男)豆公鄉(xiāng)“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”詩(shī)歌朗誦大賽到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。

第二篇：中學(xué)生詩(shī)詞大會(huì)主持詞串詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

女：親愛的同學(xué)們。大家早上好！

合：今天，我們歡聚一堂，齊誦經(jīng)典――

男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；女：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；

女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；

男：我們走進(jìn)古詩(shī)文，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女：我們走進(jìn)古詩(shī)文，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校合旅孀屛覀円黄鹱哌M(jìn)中華經(jīng)典詩(shī)文之海，去領(lǐng)略燦爛的五千年文明！

女：首先欣賞到的是五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《水調(diào)歌頭。中秋》。讓我們走進(jìn)那千年的明月，讓我們重溫那悠悠的古韻

男：唐詩(shī)里有畫，

女：唐詩(shī)里有歌。

男：唐詩(shī)里有說(shuō)不盡的詩(shī)情畫意，請(qǐng)欣賞四年級(jí)為我們帶來(lái)的《讀唐詩(shī)》。

女：“春來(lái)江水綠如藍(lán)”是春天的美景

男：“映日荷花別樣紅”是夏日的風(fēng)光

女：“霜葉紅于二月花”是秋天的艷麗

男：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”是冬日的絕唱。

女：在這綠意盎然的春天，讓我們一起吟誦四季！歌唱四季！請(qǐng)聽三年級(jí)詩(shī)朗誦――《擁抱四季》。

女：母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)

男：母愛，一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)

女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間。男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！

女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！請(qǐng)欣賞古詩(shī)情景劇《寸草心》。

女：我們前谷堆的孩子是多才多藝的，不僅能讀故事、唱古詩(shī)、演古詩(shī)，還能跳故事哪？

男：真的嗎？古詩(shī)怎么能跳呢？我不信。

女：耳聽為虛，眼見為實(shí)，不信你就看。她們來(lái)了？

男：今天，暢游在詩(shī)文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；女：今天，站立在詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意！

女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！

男：讓我們的校園――充滿朝氣，

女：讓我們的心靈――沐浴書香。

合：前谷堆小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束，

第三篇：朗誦比賽主持詞開場(chǎng)白幽默

作為一名盡職盡責(zé)的校園主持人，平時(shí)需要舉行朗誦比賽的時(shí)候，就要準(zhǔn)備好主持詞，這是不可或缺的。朗誦比賽主持詞對(duì)于朗誦比賽的順利進(jìn)行作用非常大，你知道怎樣才能寫出一份好的朗誦比賽主持詞呢？下面是工作總結(jié)之家小編為大家整理的“朗誦比賽主持詞開場(chǎng)白幽默”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

第四篇：中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞

開幕詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

男：親愛的同學(xué)們

合：大家好!

男：海勝小學(xué)20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。

女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

男：海勝小學(xué)20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)!

女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次比賽的評(píng)委：

男：有請(qǐng)?jiān)u委入座。

女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。全體起立。

下面請(qǐng)李校長(zhǎng)致開幕詞，大家歡迎!

【節(jié)目部分】

男：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。

女：滔滔黃河水，潤(rùn)育者華夏兒女的生息。

男：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。

女：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。

男：我們今天重讀唐詩(shī)宋詞，讓我們來(lái)感悟這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧！

女：有請(qǐng)一（1）班同學(xué)準(zhǔn)備。

男：有請(qǐng)一（1）班上臺(tái)，三年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！

男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。

女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

男：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

女：說(shuō)明人之善良是人的本性。

男：美丑善惡是人在后天形成的。

女：古人說(shuō)的“近朱者赤近墨者黑”就是這個(gè)道理。

男："玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。"我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

女："香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。"我們懂得許多做人的道理。

男：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典――《三字經(jīng)》。

女：有請(qǐng)三年級(jí)上臺(tái)，一（2）班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！

男：風(fēng)――你是春的使者

女：雨――你是春的信徒

男：一年之際在于春

女：一日之際在于晨

男：讓我們?cè)谝唬?）班的《春曉》中體會(huì)那份春意

女：江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗，景色怡人，江南夏秋好采蓮，蓮葉團(tuán)團(tuán)圓又圓，看魚兒嬉戲蓮葉間。請(qǐng)欣賞一（2）班古詩(shī)朗誦

男：有請(qǐng)一（2）班上臺(tái)，六年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！

男：黑發(fā)不知勤學(xué)早。

女：轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。

男：少壯不努力。

女：老大徒傷悲。

男：這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。

女：如囊螢，如映雪，如負(fù)薪，如掛角。

男：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書的典范。

女：讓我們牢記這些名言警句。

合：做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

男：那么就讓我們?cè)诹昙?jí)韻律操《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧！

女：有請(qǐng)六年級(jí)上臺(tái)，二（2）準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！

男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，

女：更是深邃的思想，博大的精神。

男：讓我們?cè)谡b讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。

女：請(qǐng)聽二（2）班古詩(shī)朗誦

女：有請(qǐng)二（2）上臺(tái)，二（1）班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！

男：父母呼，勿應(yīng)緩，父母命，行勿懶。

女：父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。

男：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。

男：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。

女：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。

合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教，做孝敬父母的好孩子。

男：請(qǐng)聽二（1）班誦讀的《弟子規(guī)》。

女：有請(qǐng)二（1）上臺(tái)，四（1）班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！

男：百善孝為先。

女：做人誠(chéng)為本。

男：孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。

女：誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。

男：今有道德楷模謝延信，大愛無(wú)疆。

女：古有孝父典范香九齡，能溫席。

男：誠(chéng)實(shí)是一輪朗耀的明月。

女：守信是一道山巔的流水。

男：讓古今道德模范在這里升華。

女：讓誠(chéng)實(shí)守信在這里閃耀光芒。

合：讓我們來(lái)傾聽四一班唱誦《增廣賢文》一個(gè)個(gè)感人故事吧！

男：四（1）班上臺(tái)吟唱《增廣賢文》。

女：有情四（1）班上臺(tái)，四（2）班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！

男：傳統(tǒng)文化是華夏民族的根，

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂。

男：悠悠中華，浩浩文化；

女：燦爛文明，光照千秋！

合：千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養(yǎng)著中華兒女！

男：今天，我們從中國(guó)浩瀚的國(guó)學(xué)海洋中，擷取了幾朵浪花，

女：用我們的心靈和聲音，去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫，壯懷與激昂。

男：請(qǐng)欣賞四（2）班古詩(shī)誦讀。

女：有情四（2）班上臺(tái)，五年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！

男：沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。

女：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。

男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。

女：讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。

男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模。

女：讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操

男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)古詩(shī)韻律操。

女：請(qǐng)同學(xué)們歡迎！

各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。

閉幕詞

（男）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）海勝小學(xué)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽，到此結(jié)束。

（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。

（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

第五篇：中學(xué)生詩(shī)詞大會(huì)主持詞串詞

A：敬愛的老師

B：親愛的爸爸媽媽

C：叔叔阿姨

D：小伙伴們

合：大家上午好!

A：自古以來(lái)，菊花一直被人們當(dāng)做堅(jiān)強(qiáng)、圣潔的象征。

B：古人云：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花?！?/p>

C：今天我們?cè)谶@里賞菊、詠菊、賽詩(shī)。

D：小伙伴們讓我們比比看，哪個(gè)小組是冠軍。

合：金海岸一年級(jí)七班秋菊吟詩(shī)比賽現(xiàn)在開始。

A：首先比賽的項(xiàng)目是小組集體背誦古詩(shī)。

B：比賽規(guī)則，各小組代表抽簽，集體背誦抽到的古詩(shī)。

A：有請(qǐng)小組代表抽簽。

二、

C：剛才的比賽真熱烈呀，小伙伴們，你們?cè)谟^戰(zhàn)的同時(shí)，可不要忘了把他們背誦的古詩(shī)記在心里喲。

D：接下來(lái)我們要進(jìn)行的項(xiàng)目是開火車背誦。比賽規(guī)則：各小組代表抽簽，一人一句來(lái)背誦。

C：有請(qǐng)小組代表抽簽。

三、

A：每個(gè)小組的實(shí)力可真是不分上下呀?？?，菊花都在為我們喝彩呢!

B：接下來(lái)我們比賽的是古詩(shī)吟誦。比賽規(guī)則：各小組代表抽簽，集體表演。

A：有請(qǐng)小組代表抽簽。

四、

D：我們的小伙伴不僅詩(shī)吟的好，畫畫也是很棒的。大家快來(lái)展示展示，看看你們有多棒!

C：下面進(jìn)行的是給古詩(shī)配畫。比賽規(guī)則：各小組代表抽簽，合作給古詩(shī)配畫。

D：有請(qǐng)小組代表抽簽。

五、

B：比賽越來(lái)越精彩了，看看我們每一位小伙伴都熱情高漲，臉上都洋溢著自信。

A：小伙伴們，千萬(wàn)不能驕傲，勝負(fù)還未見分曉哦。接下來(lái)我們進(jìn)行的是看畫背古詩(shī)。

B：比賽規(guī)則：將畫反放，各小組代表依次抽取，根據(jù)抽到的畫來(lái)背誦古詩(shī)。

A：有請(qǐng)小組代表。

六、

A：看我們一七班小伙伴們坐的多整齊、聽得多仔細(xì)，背的多起勁呀。

C：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨們。我們已經(jīng)在悄悄的長(zhǎng)大。

B：雖然我們有時(shí)還會(huì)犯錯(cuò)，有時(shí)還會(huì)讓你們頭疼。但是，我們會(huì)努力進(jìn)步的。

D;其實(shí)，我們每天都想對(duì)你們說(shuō)，老師、爸爸、媽媽

齊：我們愛您!

A：賽詩(shī)會(huì)到這里快要進(jìn)尾聲了，接下來(lái)是最后一項(xiàng)比賽，親子合作大比拼。

B：比賽規(guī)則，各小組代表抽簽背誦古詩(shī)，各小組的爸爸媽媽們可以友情參與。

劉子涵：有請(qǐng)各小組代表抽簽。

D：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)友情參與的爸爸媽媽們。

七、

A：敬愛的老師、親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨、小伙伴們，今天的秋菊吟詩(shī)比賽，冠、亞、季軍已經(jīng)揭曉。

B：雖然有些小組沒有進(jìn)前三名，但是我們看到了xxx小伙伴們積極的參與和每個(gè)小組的團(tuán)結(jié)和友誼。

C：更重要的是我們?cè)谫愒?shī)會(huì)上學(xué)到了許多關(guān)于菊花的知識(shí)，這才是我們的目的。

D：下面讓我們把熱烈的掌聲送給冠軍第組、亞軍第組、季軍第組，我們要把他們當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣。

A：有請(qǐng)高老師為獲得一等獎(jiǎng)的小組頒獎(jiǎng)。大家鼓掌。

B：有請(qǐng)張老師為獲得二等獎(jiǎng)的小組頒獎(jiǎng)。大家歡迎。

D：有請(qǐng)C爸爸xxx劉叔叔為獲得三等獎(jiǎng)的小組頒獎(jiǎng)。大家歡迎。

C：小伙伴們，讓我們把最最熱烈的掌聲送給我們的老師和我們的家長(zhǎng)們，是他們無(wú)私的愛和辛苦付出讓我們快樂的學(xué)習(xí)。謝謝!

A：小伙伴們，今天的賽詩(shī)會(huì)到此結(jié)束了，請(qǐng)大家在賞菊的同時(shí)去體會(huì)菊花的美麗和品格。讓我們一起來(lái)吟誦陳毅大元帥的《秋菊》。

齊：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何?”