千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《紅色朗誦比賽主持詞開場白》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《紅色朗誦比賽主持詞開場白》。
一、(開場語)
甲:中華文化源遠(yuǎn)流長中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
乙:中華詩文浩浩湯湯
甲:我們在這漢字織就的錦繡中穿行
乙:我們在這聲韻匯成的河川里徜徉
甲:這里有浪漫灑脫的李白
乙:這里有憂國憂民的杜甫
甲:這里有江南的鐘靈毓秀
乙:這里有塞北的廣袤蒼涼
甲:這里有牧童村娃的天真爛漫
乙:這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨
甲:今天,我們站在歷史長河的岸邊,靜心聆聽華夏璀璨詩篇。
乙:今天,我們站在歷史長河的岸邊,虔誠探訪中華不朽偶像。
合:文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)“感悟經(jīng)典相約圣賢”中華經(jīng)典詩文誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
二、詩經(jīng)篇
(一班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
男1:歷史的長河開始緩緩流淌。聽,勞動(dòng)的號(hào)子已經(jīng)喊起,這是中華文化最早的起源。
(誦讀――呦呦鹿鳴)(解釋――呦呦鹿鳴)
女1;看,古典文化的悠悠長卷正在徐徐打開。
男1:詩經(jīng)里沒有詩人,詩人就是百姓;
女1:詩經(jīng)里沒有偶像,偶像就是你我。
男1:詩經(jīng)里有一種美德,叫知恩圖報(bào)。你贈(zèng)送給我的是木瓜,我回贈(zèng)給你的卻是佩玉。
(誦讀――詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)木瓜)
女1:詩經(jīng)里有一種豪情,叫同仇敵愾。怎能說沒有衣裳?我愿和你披同樣的戰(zhàn)袍。
(誦讀――秦風(fēng)無衣)
男1:詩經(jīng)里有一種傷感,叫昔盛今衰。理解我的人說我是心中憂愁。不理解我的人問我把什么尋求。
(誦讀――國風(fēng)?王風(fēng)?黍離)
女1:詩經(jīng)里有一種怨恨,叫為富不仁。大田鼠呀大田鼠,不許吃我種的黍!多年辛勤伺候你,你卻對我不照顧。
(誦讀――《詩經(jīng)?國風(fēng)?魏風(fēng)?碩鼠》)
男1:詩經(jīng)里有一種甜美,叫在水一方。我那日思夜想的人,就在河水對岸一方。
(誦讀――蒹葭蒼蒼)
三、諸子百家之孟子篇
(二班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
男2:歷史的長河緩緩流淌,流到了戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國。一場稱為”百家爭鳴“的文化變革正在上演。
男2:“仁者不憂,知者不惑,勇者不懼?!笨鬃?,教我們以德服人,以禮治國。
女2:“不精不誠,不能動(dòng)人”,莊子,教我們順其自然,以柔克剛。
男2:“志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信者行不果”墨子,教我們嚴(yán)明紀(jì)律,兼愛非攻。
女2:“不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也?!睂O子,教我們知彼知己,百戰(zhàn)不殆。
男2:儒家,道家,墨家,兵家,三教九流中孟子的“民貴君輕”最撼人心魄,他倔強(qiáng)地照耀著渴望和平的時(shí)代。
(誦讀――孟子三則)
四、三國魏晉之曹操篇
(三班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
男3:歷史的長河緩緩流淌,帶走了春秋的連綿戰(zhàn)火,留下了百家爭鳴的回響。
女3:看強(qiáng)大秦國“焚書坑儒”可悲可嘆
男3:賞威武漢代“大賦駢文”嘆為觀止。
女3:歷史的河流撞上三國魏晉的赤壁。
男3:亂石穿空,驚濤怕岸,卷起千堆雪。
女3:他,北征烏桓勝利班師,
男3:他,東臨碣石以觀滄海。
(誦讀。――步出夏門行,觀滄海)
女3:曹操,那個(gè)軍閥割據(jù)的動(dòng)亂年代的代名詞,那個(gè)世人眼中的“亂世之奸雄”,卻要得天下賢才而一統(tǒng)天下。
(誦讀――短歌行)
男3:胸懷大志,愛惜人才;文武兼?zhèn)洹Ⅲw恤民生;策馬馳騁華夏,揮鞭平定北方。此等曹孟德,堪稱一世之英雄。
五、盛唐詩歌之李杜篇
(四班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
女4:歷史的長河緩緩流淌,帶來了一個(gè)最為輝煌的屬于詩歌的時(shí)代。
男4:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”這里有壯麗的山河。
女4:“明月松間照,清泉石上流?!边@里有幽靜的田園。
男4:“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。”這里有殘酷的戰(zhàn)場。
女4:“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人?!边@里有純粹的友誼。
男4:在屬于詩歌的時(shí)代,這里有盛唐的偶像――
女4:他好酒,但不酗酒;他儒雅,但不酸腐。舉杯吟哦之間,流淌出多少傳承千年的詩篇;登山涉水,閑逸間卻有壯志豪情隱現(xiàn)。不求千古,自存萬年!
(誦讀――將進(jìn)酒)
男4:他是文學(xué)巨人!筆墨文雅是他的做風(fēng),不圖富貴是他的氣概,身居寒室也心系天下百姓!因?yàn)樗嵌鸥Γ?/p>
(誦讀――聞官軍收河南河北)
六、宋詞之蘇辛,岳飛篇
(五班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
男5:歷史的長河緩緩流淌,帶來了一個(gè)最為璀璨的屬于詞的“黃金時(shí)代”。
女5:伴著明月,讓我們追隨辛棄疾的腳步到江西黃沙嶺走一走。
(誦讀――西江月,夜行黃沙道中)
男5:其實(shí),命運(yùn)對辛棄疾十分不公,報(bào)國無門、壯志難酬。看看吧!郁孤臺(tái)下這贛江的流水,水中有多少行人的眼淚。
(誦讀――菩薩蠻,書江西造口壁)
女5:告別辛棄疾,我們拜訪年少成名,文驚四座的詞壇巨人。
男5:丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
(誦讀――水調(diào)歌頭)
女5:“但愿人長久,千里共嬋娟”唱出了無數(shù)離別親人的共同祝愿。
男5:“多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)”則唱出了他年歲漸老,功業(yè)未就的無奈。
(誦讀――念奴嬌,赤壁懷古)
女5;這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。
男5:這是一位精忠報(bào)國、流芳百世的英雄。
女5:風(fēng)波亭上起陰風(fēng),一統(tǒng)山河志復(fù)空。
男5:千古奇冤誰肯信,神州爭唱滿江紅。
(誦讀――滿江紅)
七、元曲之馬致遠(yuǎn),張養(yǎng)浩篇。
男6:歷史的長河緩緩流淌,宋詞的黃金時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去。
女6:竇娥,崔鶯鶯,聶小倩,王昭君的故事正在傳誦。
男6:關(guān)漢卿,馬致遠(yuǎn),白樸,鄭光祖的元曲正在唱響。
(誦讀――天凈沙秋思)
女6:不忍做“枯藤上的昏鴉”看斷腸人的瘦馬踏碎夕陽。
男6:更不愿做“山河表里潼關(guān)路”看興百姓苦;亡百姓苦。
(誦讀――山坡羊潼關(guān)懷古)
八、結(jié)束語
中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
(甲)金色的童年,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(乙)金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(甲)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
(乙)中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
(甲)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
(乙)吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(甲)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(乙)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)“經(jīng)典詩文誦讀”展示活動(dòng)到此結(jié)束。
(合)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(合)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。