千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《朗誦比賽主持詞開場白幽默(推薦3篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《朗誦比賽主持詞開場白幽默(推薦3篇)》。
第一篇：演講比賽主持詞
女：尊敬的各位領(lǐng)導老師、各位來賓
男：親愛的朋友們，
合：晚上好！
女：這里是由舉辦的以“出路”為主題的演講比賽現(xiàn)場，歡迎你們的到來，我是今晚的主持人
男：請允許我介紹蒞臨本次比賽的領(lǐng)導，他們是，同時他們將擔任本次比賽的評委，讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導的光臨表示衷心的感謝！
女：20xx亞運的圣火剛剛從我們手中傳遞
男：我們又感受到新一輪思想大解放的濃濃氣息
女：改革開放三十年讓中國大地發(fā)生了翻天覆地的變化
男：解放思想讓實現(xiàn)了前中國所未有的跨越式發(fā)展
女：展望未來，我們加倍努力
男：放眼前方，我們?nèi)詫⒗^續(xù)
女：我們要用解放思想沖出心理的大山，以中國人民博大的胸懷面向世界
男：我們要用解放思想突破思維的峽谷，讓新中國這艘巨輪乘風破浪、揚帆遠航女：本次演講比賽評分標準，包括五個方面，總分為10分。
一、演講內(nèi)容（3分）：緊扣“解放思想、擴大開放”主題，觀點鮮明，邏輯嚴謹，言之有理，言之有物。
二、演講儀態(tài)（2分）：衣著整潔，儀態(tài)大方，舉止從容，手勢運用自然得體。
三、演講技巧（2分）：普通話演講，語言生動，抑揚頓挫，情感處理得當。
四、演講效果（2分）：演講精彩，感召力強。
五、演講時間（1分）：在5―8分鐘之內(nèi)完成演講。
男：現(xiàn)在我宣布以“出路”為主題的演講比賽現(xiàn)在正式開始。
女：比賽結(jié)果已經(jīng)出來了：獲得本次比賽優(yōu)秀獎的是，獲得三等獎的是，獲得二等獎的是，獲得本次比賽一等獎的是。
男：現(xiàn)在進行頒獎。首先頒發(fā)的是優(yōu)秀獎，請獲獎選手上臺領(lǐng)獎，我們有請xx為他們頒獎；
女：請獲得三等獎的選手上臺領(lǐng)獎，請xx為他們頒獎；
男：下面請獲得二等獎的選手上臺領(lǐng)獎，請、為他們頒獎；
女：請獲得本次比賽一等獎的選手上臺領(lǐng)獎，請為他們頒獎。
男：讓我們再次以熱烈的掌聲對所有的獲獎選手表示祝賀！
女：解放思想、擴大開放蘊含著無窮的力量
男：它激勵著我們昂首闊步、走向遠方
女：此時，我們的心還在激蕩
男：激蕩的心里有一個共同的希望：
女：明天的陽光更燦爛
男：明天的道路更寬廣
女：各位領(lǐng)導、各位來賓、朋友們，演講比賽到此結(jié)束。
第二篇：朗誦主持詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導，
女：敬愛的各位來賓，
合：大家好！
男：今天，我們的學校，高朋滿座，群賢畢至，共商教研大計；
女：今天，我們的校園，書香彌漫，靈氣流溢，再譜閱讀新篇。
男：近年來，我們在老師的精心指導下，開展了中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。
男：我們的展示活動分為臺上和臺下兩個部分，臺上，我們精心準備了一些文藝節(jié)目，為大家誦古詩、唱古詩、演古詩……
女：臺下，我們安排了一些我校的“背誦大王”、“背誦能手”和小邪書畫家”為大家背古詩、書古詩、畫古詩……
合：我們今天要為大家獻上一臺豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。
男：江―山―如―此―多―嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風景這邊獨好，數(shù)風流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
合：他就是一代偉人――毛澤東。
（《毛澤東詩詞朗誦》）
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們走近中華經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
（《游子吟》）
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；
女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水；
男：潔白無瑕，玲瓏剔透，這就是月；
女：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；
男：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動；
女：月，懸掛成一個無休無止的省略號，訴說著古今中外多少個動人的傳奇神話；
男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的`秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：今天，讓我們漫步于月的國度里，去感受“乘風歸去”、“青天攬月”的豪情壯志。
（《明月幾時有》）
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
（《幾多愁》）
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：“古詩文誦讀”匯報演出到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導、來賓的光臨。
第三篇：朗誦主持詞開場白
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學們，大家合：晚上好！
男：為豐富校園文化、沉積新醫(yī)底蘊，引領(lǐng)大學生走進國學，倡導儒學為醫(yī)、醫(yī)者仁心，提升大學生文化素養(yǎng)。
（評委點評）
（評委老師下場，選手們跟著下場）
女：好的，非常感謝xx師的精彩點評，相信我們的選手在老師的指導下會有更大的進步
