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        畢業(yè)主持詞開場白(推薦6篇)

        發(fā)布時間:2023-08-11 00:12:20

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        • 文檔分類:主持詞
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        第一篇:畢業(yè)典禮主持詞開場白范文

        甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、

        乙:親愛的老師們、小朋友們:

        合:大家早上好!

        甲:童年是一段美好的純真年代,也是許多人長大之后,回頭眷念的尋夢園。

        乙:三年前,當(dāng)我們的孩子邁著蹣跚的步伐走進幼兒園,是老師輕輕接過他們的小手。三年后的今天,你們長大了,變得聰明、懂事,學(xué)會了許多本領(lǐng)。

        甲:如今,我們大班的幼兒即將告別老師和同伴,進入下一個階段的小學(xué)生活。此時此刻,我們的心情非常激動,因為你們要畢業(yè)了,讓我們珍惜這特殊的日子,帶上老師的祝福,爸爸媽媽的希望,走向美好的小學(xué)生活。

        乙:XX幼兒園XX分園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

        第二篇:畢業(yè)晚會主持稿開場白

        a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位先生、女士,親愛的可愛的同學(xué);

        b:敬愛的各位老師,各位親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽:

        合:大家下午好!

        a:歡迎蒞臨xx學(xué)校附屬小學(xué)“愛――感激世上所有愛我的人和我愛的人”20xx屆畢業(yè)典禮活動現(xiàn)場。

        b:看如水的時光流瀉在我們身上的痕跡,是那么恬淡,也那么深刻。

        a:聽諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印,是那么清晰,也那么綿長。

        a:回想當(dāng)年,我們還是稚嫩的娃娃,是xx附小教給我們做人的道理,學(xué)習(xí)的本領(lǐng),廣博的知識。

        b:往事如煙,我們已經(jīng)長大畢業(yè)了,是xx附小給了我們展示自己的平臺,讓我們盡情高歌,綻放美麗的青春。

        a:我們在母校的悉心關(guān)懷下,茁壯成長!

        b:我們在老師的細心教導(dǎo)下,健康成長!

        a:我們在同學(xué)的愛心幫助下,快樂成長!

        b:親愛的母校,我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!

        a:敬愛的師長,我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

        b:可愛的同學(xué)們,我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

        合:讓我們心懷感恩,真誠地道一聲:謝謝母校,謝謝老師,謝謝同學(xué),感謝我們的爸爸媽媽,也感謝關(guān)心我們,幫助我們,支持我們的很多很多的人。真誠地歡迎大家蒞臨xx學(xué)校附屬小學(xué)“愛――感激世上所有愛我的人和我愛的人”20xx屆畢業(yè)典禮活動現(xiàn)場。

        第三篇:畢業(yè)晚會主持稿開場白

        A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,

        B:親愛的老師、同學(xué)們,

        B:大家晚上好!

        A:五月的校園,綠樹成蔭,鮮花怒放,處處洋溢著青春的活力與激情。

        B:五月的校園,歡聲笑語,歌舞飛揚,各種活動彰顯著校園生活的豐富與多彩。

        C:x中是一方放飛夢想的樂園,夢想是七彩斑斕的虹,我在這里編織起航將翱翔于五月湛藍的天空。

        D:x中是一片綠色的沃土,藝術(shù)是一顆神奇的種子,在這里生根發(fā)芽,開出了最絢麗的五月之花。

        A:年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。今晚,在這絢麗的星空下,我們將要送別xx屆的同學(xué)們。

        B:厚德載物,校訓(xùn)依舊聲聲在耳;繁花似錦,花園里依舊書聲陣陣。校園里的每條小路,柳蔭下的每個長椅,操場邊的秋千上,都留下了高三學(xué)子追逐夢想的腳步和身影。

        D:一次次考試,一張張試卷,都凝結(jié)著高三師生的智慧和血汗,也一定會成為通向夢想彼岸的堅實橋梁。

        xx中xx屆畢業(yè)文藝晚會現(xiàn)在開始。

        第四篇:畢業(yè)晚會主持稿開場白

        A:六月、江畔的微風(fēng)情深意暖,校園涌動的花海流溢飄香。

        B:六月、想起畢業(yè)帶來的奔忙,滿懷即將失去的無限感傷。

        C:六月、拾起曾經(jīng)蘊藏的過往,體味相伴四年的歡欣成長。

        D:六月、讓你我懂得了珍惜,珍惜在校的每一段歲月流光。

        A:畢業(yè),是一沉重的動詞,行動里帶著眷戀與不舍。

        B:畢業(yè),是一難忘的名詞,話語里帶著心酸與苦澀。

        C:畢業(yè),是一流淚的形容詞,不可或缺但又不能推辭。

        D:畢業(yè),是個遺憾的.副詞,歷練成長卻又讓生活充實。

        A:四年前,大家相遇相知,溫暖胸膛、懷揣夢想。

        B:四年里,大家共同努力,激越青春、歡樂成長。

        C:四年后,即將天各一方,各自打造夢想的天堂。

        D:朋友們,不要讓淚水打濕容顏,火熱激情即將綻放當(dāng)晚,讓我們的心于空中翱翔,在青春的蓬勃下生長,在歲月流光中溫暖啟航。

        A:下面我宣布,20xx年xx學(xué)院“xx”文化節(jié)之畢業(yè)生晚會正式開始。

        第五篇:畢業(yè)晚會主持詞開場白

        主持人:A、B、C、D

        A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

        B:尊敬的各位老師

        C:尊敬的各位關(guān)心XX發(fā)展的來賓朋友們

        D:XX中學(xué)的全體的同學(xué)們

        合:大家,晚――上――好!首先,讓我們用最熱烈的掌聲,向為我們成長付出無數(shù)心血和汗水的老師們道一聲:老師,您們――辛苦了!

        A:幽幽漢闕風(fēng),清清渠江旁。夏風(fēng)送爽怡,校園披彩妝。我們又一次相約在美麗的校園,用歌舞架設(shè)一道祝福的橋梁。

        B:舞動青春的旋律,飄揚青春的音符。點燃沸騰的熱情,燃燒你我飛翔的夢想。

        C:我們帶著美好的憧憬、滿腔的歡喜相聚,我們又因為即將的離別無限的惆悵

        D:我們相約在這個多彩絢爛的季節(jié),入眼皆翡翠,俯首撫新綠。敬愛的老師、親愛的同學(xué),當(dāng)聽到初夏第一聲蟬鳴,我們又迎來了分手的最后一刻。

        合:今夜,3600多名師生濟濟一堂帶著別樣的心情相約這里,相約在這個絢麗多姿、霓虹閃爍的舞臺前,共同度過這個美好而難忘的夜晚。

        A:每年的這個時候,我們都在這里歡歌慢舞互道別離,互致珍重。因此,我們的心理承載了太多的祝福與惦念,寄托了太多的關(guān)懷與企盼,藏匿了太多的故事與細節(jié)。

        B:今晚,當(dāng)?shù)谝幻兑舴憦匦@的時候,也就意味著又一屆土中學(xué)子的青春往事將被再次提起,接著在幾小時后被封存在這所熟悉的校園,留駐在我們每個人的腦海。

        C:今晚,讓我們再一次重溫,那些感動過我們的人和事:燈火通明的教學(xué)樓里刻苦用功的身影;籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動。

        D:讓我們靜靜享受下一個挑戰(zhàn),在日復(fù)一日與時間的賽跑中,羽翼漸豐,你會變得更加堅強,更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚起航。又是一幕絢爛的生命從今晚怒放!

        合:歲月的流逝揮不去莘莘學(xué)子執(zhí)著的夢想,時光的飛馳帶不走勇攀高峰永恒的心。讓我們拉開心靈的幡幔,用歌聲、用掌聲、用心語、用我們最美好的姿態(tài),為即將遠行的朋友們送上最真誠、最深厚的祝福。

        第六篇:畢業(yè)晚會主持稿開場白

        符、劉:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

        常、鄒:女士們、先生們

        合:下午好!

        符:帶著豐收的憧憬,迎著十月的陽光;

        劉:帶著畢業(yè)的豪情,懷著幸福的渴望;

        常:燦爛的笑容和祖國的花朵一起綻放;

        鄒:嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響。

        符:九十一年前的一天,一個偉大的政黨莊嚴宣告成立;九十一年前的一天,一面火紅的旗幟迎風(fēng)冉冉升起

        劉:歷史的紀念碑,凝聚著先輩英烈執(zhí)著的求索;輝煌的交響樂,奏響了共和國壯麗的凱歌

        常:今天我們在即將畢業(yè)的難忘時刻歡聚一起,慶祝您的91華誕

        鄒:用我們最美好的歌聲,表達我們最深厚的感情

        符:用最優(yōu)美的舞蹈,跳出我們心中的喜悅

        合:下面我們宣布xx晚會,現(xiàn)在開始

        網(wǎng)址:http://puma08.com/jhzc/zcc/1640364.html

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