千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《小學感恩節(jié)的主持詞》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學感恩節(jié)的主持詞》。

第一篇：感恩節(jié)主持詞

主持人甲：是誰把我們帶到這個可愛的世界？

主持人乙：是誰用那甘甜的乳汁哺育我們？

主持人甲：是誰扶我們蹣跚學步？

主持人乙：是誰教我們咿呀學語：

合：是您，我們親愛的媽媽！讓我們向我們的媽媽致以崇高的敬禮！（兩個同時向到會的媽媽們行隊禮）

主持人甲：您用汗水和心血，來養(yǎng)育我們。

主持人乙：您是大樹，您是小河，您如此偉大！

主持人甲：您的愛，我們永遠也報答不完。

合：四、（2）班《感恩母愛》主題班會現(xiàn)在開始。

結(jié)束語：

主持人甲：老師告訴我們“百善孝為先”，下面我們請班主任老師講話。

（主持人鼓掌歡迎，請班主任老師上）

主持人乙：滴水之恩，當涌泉相報。

主持人甲：樹欲靜而風不止，

主持人乙：子欲養(yǎng)而親不待。

合：人生有限，感恩無限，讓我們從小事做起，來感恩母親！

合：現(xiàn)在，我宣布四、（2）班《感恩母愛》主題班會到此結(jié)束！

第二篇：小學感恩主題升旗儀式主持詞范文通用5

甲：我們沐浴著愛的陽光長大。

乙：我們滋潤著人間的真情成長。

甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。

乙：多少回含著感動的淚花暢想未來。

甲、乙：今天我們的主題是“感恩節(jié)”11月的最后一個星期四是感恩節(jié)。

乙：首先來了解一下感恩是什么？（朱曦嵐）

朱：感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

甲：請欣賞一個小故事。（戴文）

戴：有一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家里遭竊，被偷去了許多東西。一位朋友聞訊后，忙寫信給羅斯福，安慰他不必太在意。

羅斯福給朋友的回信是這樣的：

親愛的.朋友，謝謝你來信安慰我，

我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的。

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。

甲：請欣賞一個影視片段《媽媽洗腳》。

乙：學會感激DD感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

甲：學會感激DD感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

乙：學會感激DD感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。

甲：學會感激DD感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

不要忘記說聲DD“謝謝”。

乙：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

甲：有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽。

乙：有一個人最要感謝，有一個人最應感恩。

甲、乙：它就是DD“媽媽”。

甲：讓我們一起來了解走進父母的方法。（李順婷、朱培汶、鈕子周、吳晨、唐宇帆）

李：1.主動承擔家務；紀念日、節(jié)日送點小禮物；遇特別情況寫一封信表達感激；

適時為父母倒杯茶、削個水果。

朱：2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

鈕：3.應讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

吳：4.回家和外出主動給父母打招呼。

唐：5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

乙：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我。

甲：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。

乙：下面請欣賞為大家?guī)淼睦收b：《感恩父母》。（孫令儀、張文濤）

孫：感受母愛

無論你身處何地，

有一個人，

她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，

你應用自己的一生去愛她。

這個人叫：“母親”；

這種愛叫母愛。

張：感受父愛

父愛是路，

無論你走到哪里，

他都伴你延伸，

為你指點迷津，

護你一路走好。

父愛是山，

無論有多大的困難，

他總是你依靠的屏障。

甲：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了皺紋，頭發(fā)中映出了銀絲。他們的步履不再矯健，他們的腰背部不再挺直。

乙：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，他們便會覺得滿足。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領我們健康成長。

甲：讓我們行動起來，回到家真誠地、大聲地說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”

乙：接下來玩一個小游戲：比手劃腳。游戲規(guī)則：兩兩搭檔，一位面朝觀眾，負責猜出成語的名稱，一位面向黑板，負責用肢體語言，看在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，誰猜出最多，最多者有禮品！

甲：下面請欣賞歌曲《感恩的心》。（張伊寧、王曄、陳岑）

乙：我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。

留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，

多一點感激和付出。

甲：我們應該學會感恩，應該學會感激，但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

乙：媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

甲：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什么來感謝你，我的父母！父母的愛說不完、道不盡。所有的恩情我們銘記于心。

甲、乙：六（1）班班隊會到此結(jié)束。

第三篇：小學生感恩節(jié)主持詞

甲：在這個冬日濃濃的下午，我們歡聚一堂，共享一段美好時光。

乙：今天是20xx年的感恩節(jié)，我們懷著一顆感恩的心，相聚在這里。

甲：有一個稱呼，叫做同事，每天伴著清晨的陽光我們相聚，每天伴著闌珊的燈火我們揮手。

乙：有一種親近，叫做朋友，每天伴著忙碌，那一盞盞暖暖的心燈，讓你我看到陽光和希望。

甲：日復一日，年復一年，當記憶的帷幕輕輕落下，一個個經(jīng)典的背影便留在我們心中。

乙：日復一日，年復一年，當歲月的長河緩緩流過，一段段動人的情節(jié)便留在我們心中。

請欣賞xxx校長《我的日子春暖花開》。

甲：當他們回憶起兒時的歡樂，總有一根輕輕地弦兒，撥動出動聽的歌，那是對您的贊歌。

乙：歲月點染您的青絲，時光雕刻您的面龐。這一曲贊歌卻永不消散。請欣賞xx主任寫《給一年級老師的贊歌》。

甲：那么多的感動流淌在你的筆端，那么多的感謝傾瀉于文字。那洋洋灑灑的是你情感的奔涌，那娓娓道來的是你真誠的贊美。今日，我們相聚在這里，你述說著感動，我感動著那你的訴說。

乙：感謝，每一位真情流露的老師們！在本次活動中，xx、xx老師的真情表達，榮獲本次感恩節(jié)征文比賽二等獎！請獲得二等獎的老師們上臺領獎！請郭校長頒獎！

甲：辛勤的工作沒有轟轟烈烈

乙：平凡的工作卻有感動滿懷。請允許xx老師《夸夸我的好同事》

甲：工作的每一天，我們都在一起。

乙：忙碌的每一天，我們都在一起。

甲：今日，我們?yōu)榱昙壍慕忝脗儷I上最真情的訴說。

乙：今日，我們?yōu)榱杲Y(jié)的姐妹們獻上最誠摯的感謝。

甲：初到一小，有太多的茫然。每一次前行，都是摸索。

乙：初到一小，有太多的溫暖，每一次前行，都是感動。請聽xxx老師《又一次打開幸福之門》

甲：那么多的感動流淌在你的筆端，那么多的感謝傾斜于文字。那洋洋灑灑的是你情感的奔涌，那娓娓道來的是你真誠的贊美。今日，我們相聚在這里，你述說著感動，我感動著那你的訴說。

乙：感謝，每一位真情流露的老師們！在本次活動中xx、xx等老師，真情表達，獲得一等獎！請獲得一等獎的領導老師們上臺領獎！請么校長頒獎！

甲：有你們在班里，她的心里就特別的踏實，有你們在班里，她的心里就特別的敞亮。

乙：有你們與她同行她感到特別幸福。感謝你們與她攜手前行。請欣賞，xx老師《感恩于懷》。

甲：美麗的身影美麗的心靈，他們不是青春的年齡，卻有青年人的負重。

乙：美麗的身影美麗的心靈。請聽xx主任向我們訴述《他們是我敬仰的人》。

甲：感恩我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命

乙：感恩我們的師長，因為他們給了我無窮的知識

甲：感恩我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

乙：感恩我們周圍的一切，因為他們給了我們和―諧健康的成長空間

感謝x校長給我們?nèi)w師生營造的和融氛圍，請么校長講話。大家歡迎！

第四篇：學校感恩節(jié)活動主持詞

雪靜：在這個冬日濃濃的下午，我們歡聚一堂，共享一段美好時光。

愛榮：今天是20xx年的感恩節(jié)，我們懷著一顆感恩的心，相聚在這里。

雪靜：有一個稱呼，叫做同事，每天伴著清晨的陽光我們相聚，每天伴著闌珊的燈火我們揮手。

愛榮：有一種親近，叫做朋友，每天伴著忙碌，那一盞盞暖暖的心燈，讓你我看到陽光和希望。

雪靜：日復一日，年復一年，當記憶的帷幕輕輕落下，一個個經(jīng)典的背影便留在我們心中。

愛榮：日復一日，年復一年，當歲月的長河緩緩流過，一段段動人的情節(jié)便留在我們心中。

請欣賞王志敏校長《我的日子春暖花開》

雪靜：當他們回憶起兒時的歡樂，總有一根輕輕地弦兒，撥動出動聽的歌，那是對您的贊歌。

愛榮：歲月點染您的青絲，時光雕刻您的面龐。這一曲贊歌卻永不消散。請欣賞李麗主任寫《給一年級老師的贊歌》。

雪靜：那么多的感動流淌在你的筆端，那么多的感謝傾瀉于文字。那洋洋灑灑的是你情感的奔涌，那娓娓道來的是你真誠的贊美。今日，我們相聚在這里，你述說著感動，我感動著那你的訴說。

愛榮：感謝，每一位真情流露的老師們!在本次活動中，郭靖坤、李海蓮、張霞、田國珍、李俊雪、侯寶玲、劉萍、董曉坤、董愛珍、王麗云、么志華、趙宇飛、董瑞霞、郭海峰、廉德環(huán)老師的真情表達，榮獲本次感恩節(jié)征文比賽二等獎!請獲得二等獎的老師們上臺領獎!請郭校長頒獎!

雪靜：辛勤的工作沒有轟轟烈烈

愛榮：平凡的工作卻有感動滿懷。請允許張英老師《夸夸我的好同事》

雪靜：工作的每一天，我們都在一起。

愛榮：忙碌的每一天，我們都在一起。

雪靜：今日，我們?yōu)榱昙壍慕忝脗儷I上最真情的訴說。

愛榮：今日，我們?yōu)榱杲Y(jié)的姐妹們獻上最誠摯的感謝。

雪靜：初到一小，有太多的茫然。每一次前行，都是摸索。

愛榮：初到一小，有太多的溫暖，每一次前行，都是感動。請聽裴素麗老師《又一次打開幸福之門》

雪靜：那么多的感動流淌在你的筆端，那么多的感謝傾斜于文字。那洋洋灑灑的是你情感的奔涌，那娓娓道來的是你真誠的贊美。今日，我們相聚在這里，你述說著感動，我感動著那你的訴說。

愛榮：感謝，每一位真情流露的`老師們!在本次活動中趙鳳芹、王志敏、張愛榮、張雪靜、裴素麗、張英、薄艷春、李莉、侯玉敬等老師，真情表達，獲得一等獎!請獲得一等獎的領導老師們上臺領獎!請么校長頒獎!

雪靜：有你們在班里，她的心里就特別的踏實，有你們在班里，她的心里就特別的敞亮。

愛榮：有你們與她同行她感到特別幸福。感謝你們與她攜手前行。請欣賞，薄艷春老師《感恩于懷》。

雪靜：美麗的身影美麗的心靈，他們不是青春的年齡，卻有青年人的負重。

愛榮：美麗的身影美麗的心靈。請聽玉靜主任向我們訴述《他們是我敬仰的人》。

雪靜：感恩我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命

愛榮：感恩我們的師長，因為他們給了我無窮的知識

雪靜：感恩我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

愛榮：感恩我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間

感謝幺校長給我們?nèi)w師生營造的和融氛圍，請么校長講話。大家歡迎!

第五篇：學校感恩節(jié)活動主持詞

老師：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)；

學生：浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是浪花對哺育她的大海的頌揚。

老師：尊敬的各位家長朋友們、老師們。學生：親愛的同學們。

合：大家上午好！

老師：迎著初冬的絲絲寒意，伴著家校的濃濃關愛，我們齊聚xx小學，舉行我?！靶∈掷笫?，感恩你我他”主題親子活動。我謹代表xx小學的全校師生向大家的到來表示熱烈的歡迎！

學生：烏鴉反哺，是兒女對父母的感恩。楊柳搖翠，是草木對春風的感恩。碩果壓枝，是季節(jié)對汗水的感恩。鳥兒展翅，是自由對藍天的感恩。

老師：古人說：滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們xx人歷代傳承的精神食糧，也是一個正直的人的起碼品德。

老師：現(xiàn)在我宣布：xx小學“小手拉大手，感恩你我他”主題親子活動

（合）現(xiàn)在開始！

一、護蛋環(huán)節(jié)

老師：小朋友們，學會感恩，首先我們要感恩的是給予我們生命的誰？（媽媽）沒錯，本次活動就以護蛋活動拉開了帷幕，學前班的每位小朋友都參與其中，他們早在周一時就準備好了自己的蛋寶寶，為他們裝飾了漂亮的花紋，取上了好聽的名字，經(jīng)過了四天的精心照顧，不知道你們的蛋寶寶怎么樣了呢？

學生：下面就有請學前三班學生代表xx談護蛋感受。

老師：還有沒有哪位小朋友想說說你的護蛋感受呢？（主持人采訪學生談護蛋感受）

老師：本次活動目的讓小朋友體驗家長培養(yǎng)你們成長的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦 從而擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報答父母?？吹胶⒆觽儗Φ皩殞毜男⌒暮亲o老師相信你們也一定理解了母親養(yǎng)育你們的不易。

老師：下面有請學前班年級組長xx老師為護蛋活動做總結(jié)發(fā)言。

學生：感謝老師的教誨，我們一定將您的話牢記心中。

二、詩朗誦：《感恩父母，真情成長》

老師：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。學會感激，感激我們父母，下面請欣賞詩朗誦《感恩父母，真情成長》。

（感謝同學們的精彩表演，我相信感恩的種子此刻已經(jīng)在你們心中生根發(fā)芽！）

三、親子歌曲演唱：《彩虹的約定》

老師：愛像冬日的陽光，夏日的和風，愛是美麗的花朵，愛是華美的樂章。

學生：看，那天邊的彩虹正向我們微笑著走來

老師：聽，孩子們踏著歡快的樂曲與親愛的爸爸媽媽許下了一個個感恩的約定。

學生：下面請欣賞學前二班xx和媽媽帶來的親子歌表演《彩虹的約定》。

老師：非常感謝xx和媽媽帶來的精彩表演，短短的幾分鐘讓我們看到了孩子與父母之間濃濃的情誼，讓我們再次把掌聲送給他們。

四、親子游戲互動

師：為了進一步增進家長與孩子之間的默契和感情，增加活動的趣味性，今天在老師的精心準備下我們也設置了有趣的親子游戲。

學生：下面進行第一項：齊心協(xié)力接力賽。

師：游戲玩法：每班派出十組家庭，在起點排好隊，家長和幼兒綁腿，兩人三足運氣球前進，氣球只能用胳膊不能用手捏住，到達終點再返回，將氣球遞給下一組家庭，下組家庭再次完成，最先完成十組家庭運球的班級獲勝。

游戲規(guī)則：

1、家長與幼兒必須齊心協(xié)力向前走，家長不能為了追求速度把孩子抱起來。

2、幼兒運一氣球，如果氣球途中不慎掉落，需返回起點重新運球。

學生：經(jīng)過剛才的熱身賽，家長們已經(jīng)躍躍欲試了，下面就趕緊進行第二項游戲活動吧。

老師：下面進行第二項，寶寶喂我喝水。

師：游戲玩法：家長站在起點，幼兒排隊站在終點，家長背對著倒退著走到終點，用吸管喝完孩子手中的飲料。背著孩子返回起點，下一組家庭繼續(xù)，最先完成的家庭獲勝。

游戲規(guī)則：

1、家長背對著不能轉(zhuǎn)過頭看路，犯規(guī)者回到起點重新走。

2、水必須由孩子端著家長嘴含吸管喝完，不能用手拿著杯子往嘴里倒，也不能倒地上。

五、親子操《媽媽寶貝》

老師：非常感謝家長朋友的積極配合，激烈有趣的游戲過后小朋友讓我們隨著動聽音樂在羅老師的帶領下和自己的媽媽一起跳一段親子操吧。 請每班的四組家庭代表上臺來，其余家長和小朋友感興趣的話可以在座位上做一做。

學生：掌聲有請。

老師：如此溫馨的表演我想此時此刻唯有一個擁抱才能表達內(nèi)心的感動和對父母的恩情，小朋友們張開雙臂去擁抱你的爸爸媽媽吧！

六、感恩心理游戲。

老師：經(jīng)過了一系列的游戲想必大家已經(jīng)累了吧，現(xiàn)在讓我們一起來做一個放松的心理游戲。

現(xiàn)在讓我們身體放松，身體坐直，背靠著你的爸爸媽媽，坐穩(wěn)，然后吸氣呼氣三次，再從頭、頸、肩膀、胸膛慢慢放松，用你最舒服的姿勢（怎樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)要不放松，腿、腳放松，

提示：?。『幂p松好舒服啊！真想睡一覺，可以輕輕閉上眼睛?，F(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，涼涼的，或者是黑黑的，什么都沒有，靜靜地停一分鐘。

（很輕的嬰兒的啼哭聲想起）那一天隨著啼哭聲，一個小生命誕生了，原來，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫??我躺在媽媽身邊??媽媽看著我??慢慢的，我會說話了，會走路了，會吃飯了，會穿好衣服了。

那天，媽媽送我到幼兒園，在那里，遇到了照看我的老師和阿姨，我一天一天長大了，那天，爸爸媽媽送我上學，第一天上學時，走進學校真神氣。有一天你病了，爸爸媽媽。

那天，你在寫作業(yè)，那天你得獎了（停頓一會兒，給孩子充分想象的時間）漸漸地你長大了，長高了，小寶貝兒變成了帥氣的小男孩兒，小不點兒變成了漂亮的小姑娘，現(xiàn)在請慢慢睜開眼睛轉(zhuǎn)過身仔細看著你們的爸爸媽媽。

我們吮著母親的乳汁離開襁褓；我們揪著父母的心邁出了人生的第一步；我們在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。

一路上，我們的父母有過多少次愛，多少關注，多少呵護，多少辛勞，多少汗水，多少眼淚，多少望眼欲穿的牽掛和期待??對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？現(xiàn)在你的爸爸媽媽就在你的面前，你想對他們說點什么？

學生：讓我們一起對爸爸媽媽 說一聲，爸爸媽媽，我愛你！

七、愛的宣言：感恩宣誓。

老師：學會感恩，感恩父母養(yǎng)育之情。

學生：學會感恩，感恩同伴幫助之情。

老師：接下來請小朋友舉起右手握拳，跟著老師一起進行感恩宣誓： 我們宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

勤奮努力地學習，感謝老師的諄諄教誨。

珍惜純真的友誼，感謝同學的相伴相助。

老師：小朋友們，你們能做到嗎？（能）

老師：恩！老師已經(jīng)看到了你們的信心，希望在未來的日子里你們一定能像今天的宣誓一樣懷著感恩的心去對待身邊的每一個人！

八、行動感恩。

學生：下面就讓我們用自己的實際行動為爸爸媽媽獻上自己最誠摯的感恩之心。

老師：今天我們學前班的所有小朋友都為爸爸媽媽準備了表達心意的愛心卡片，請雙手送給自己最想感謝的人吧！爸爸媽媽用自己勤勞的雙手為我們創(chuàng)造了幸福的生活，為了表達感謝，小朋友也想用自己的方式表達對你們的關心，冬天到了，為了讓爸爸媽媽的雙手不再干裂他們準備了護手霜，現(xiàn)在就趕緊為爸爸媽媽涂上護手霜吧。我看到今天來的還有爺爺奶奶，爺爺奶奶年齡大了，經(jīng)常會腰酸背痛，小朋友我們站起來為他們捶捶背，捏捏腿吧！

九、手語表演《感恩的心》

學生（唱）：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己........

老師：是啊，常懷感恩之心，感恩陪伴你的人，感恩老師，感恩同伴。下面請欣賞手語表演《感恩的心》。

學生：感謝學生和家長代表帶來的精彩表演。

結(jié)束語：

老師：感恩是一種美德，懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂！

學生：學會感恩，因為這會使社會更美好，使生活更加充實。一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福和樂趣。

老師：xx小學“小手拉大手，感恩你我他”主題親子活動到這里就要落下帷幕了。感謝各位家長和小朋友們的積極配合！

合：再見！

第六篇：學校感恩節(jié)活動主持詞

1、你的眼睛是沉默的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給了我巨大的熱量:它在我心中印了很久。

2、我忘不了你和風細雨一樣的話，洗去了我心中的塵泥；忘不了你浩蕩東風般的勸誡，鼓起勇氣前進。老師，我終生感謝你！老師，我終生感謝你！

3、如果我能與藍天搏斗，你給了我飛翔的翅膀；如果我是一個戰(zhàn)士，你給了我潮濕的力量；如果我是一個不朽的火炬，那就是你給了我青春的光芒！

4、老師，在我們今天的智慧之光里，你當年點燃的火花依然閃爍！

5、往日，你在我心中播下了知識的種子。今天，我在科學研究中取得了成果——老師，這是你的豐收！