千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園幼兒元旦節(jié)目主持詞(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園幼兒元旦節(jié)目主持詞(合集)》。

第一篇：幼兒園慶元旦主持詞

合：大家好！

甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。

乙：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，

合：20xx年元旦如約而至、

甲：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

合：今天，我們送去我們的祝福，祝福大家：在新的一年里DDDD開門紅

1、甲：是啊，開門紅，意味著開門見喜，萬事諸順！請(qǐng)欣賞由我們快樂貝貝幼兒園全體教師為大家?guī)淼奈璧福骸堕_門紅》

2、乙：看著老師都跳舞了，我們的小朋友呀可都等不及要跟大家打聲招了！請(qǐng)欣賞小朋友為大家?guī)淼奈璧福骸赌愫谩?/p>

3、甲：大家看我們的小朋友多有禮貌呀！剛才呀，我們大班的小朋友對(duì)我說：老師，老師，，馬上就要過新年了，不給大家拜年怎么行呢？請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來的快板：《大拜年》

4、乙：瞧，那邊來了一群小老虎，他們要來干什么呀？請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來的歌舞：《兩只老虎》

5、甲：多么可愛的小老虎呀，喲，大班小朋友不服氣了，我也很不錯(cuò)呀，不信你們看！請(qǐng)欣賞舞蹈：《我真的很不錯(cuò)》

6、乙：哇，小班剛走了一群小老虎，又來了一群小螃蟹，他們還要跟大班的大哥哥大姐姐們比試一下呢，請(qǐng)欣賞手指操：《小螃蟹》

7、甲：呼，這是誰來了呢？原來是秋風(fēng)娃娃到咱們幼兒園里湊熱鬧來了，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來的快板：《秋風(fēng)娃娃》

8、乙：剛才呀，有一只小花貓對(duì)我說，我會(huì)做體操，我不信，你們信不信呀，就讓我們來看看吧：小班小朋友帶來的動(dòng)物模仿操：《小花貓》

9、甲：看了那么多的節(jié)目了，讓我們一起來做個(gè)親子游戲，放松一下心情吧，游戲的名字叫做《吸管接力賽》

10、乙：敲咚咚，敲咚咚，咦？這是什么聲音呀，請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來的舞蹈：《敲咚咚》，

11、甲：馬上要過年了，安全大事是關(guān)鍵，大家千萬不要掉以輕心呀，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來的《安全教育三句半》

12、乙：在新的一年里，我們都要做些什么呢，大家要實(shí)驗(yàn)自己的什么樣的人生目標(biāo)呢？請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來的《新的一年》

13、甲：讓我們一起欣賞一下，小班小朋友給我們帶來的《小手小腳操》

14、乙：哇，黑貓警長來了，他要干什么呢？請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來的手指游戲：黑貓警長，《一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

15、甲：每一個(gè)孩子都是父母的小寶貝，家長對(duì)孩子都是疼在心里，捧在手里，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來的舞蹈：《OH，MYBABY》

16、乙：唉喲，唉喲，這是什么聲音呀？原來豬媽媽要生娃娃了，請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來的故事：《豬媽媽生娃娃》

17、甲：你們看，那邊走來了兩個(gè)小朋友，他們要爭執(zhí)什么呀，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來的相聲：《吹?！?/p>

18、乙：吹牛，是不很不好的習(xí)慣，小朋友們可千萬不要養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣呀，現(xiàn)在讓我們來做個(gè)小游戲開心一下吧?！段业亩捶炕T夜》

19、甲：小朋友們來到幼兒園學(xué)習(xí)，在孩子心里幼兒園就變成了孩子們的'第二個(gè)家，請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來的三句半：《我的家幼兒園》，20xx年里，愛滿人間，幸福永遠(yuǎn)！

20、甲：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，

乙：在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈

甲：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié)

乙：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體

甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏

甲：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望

合：因?yàn)椋覀兪冀K相信：明天會(huì)更好！

乙：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成

合唱：再見

第二篇：幼兒園主持詞

老師：尊敬的各位家長：

小主持1：親愛的爸爸媽媽

小主持2：可愛的叔叔阿姨

合：大家上午好！

小主持1：衷心的感謝各位叔叔阿姨聚集在這里參加我們的母親節(jié)活動(dòng)。小主持2：希望今天在座的每一位家長都能夠積極的參與進(jìn)來，用心去體驗(yàn)。

老師：這次母親節(jié)活動(dòng)后，您也會(huì)更加明白平時(shí)我們與孩子溝通及交流中哪些是應(yīng)該保持的，哪些是應(yīng)該改正的，更加有利于孩子們的成長，而孩子也更要體會(huì)到母親對(duì)我們的愛，我們以后應(yīng)該以怎樣的方式回報(bào)媽媽，我們的活動(dòng)馬上就要開始了，為了保證我們本次活動(dòng)在快樂輕松、井然有序中進(jìn)行―請(qǐng)大家配合以下幾點(diǎn)：

小主持1：活動(dòng)中不要隨意走動(dòng)。

小主持2：手機(jī)調(diào)為關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)。

首先請(qǐng)大家欣賞一下我們的寶貝在幼兒園一日生活流程的精彩瞬間的照片（教師播放照片ppt）以上就是我們選取寶貝們一日生活精彩瞬間的一部分照片，看看寶貝們一個(gè)個(gè)洋溢的笑臉還真是開心！

二、幼兒分析

不知不覺已經(jīng)和小朋友一起生活將近一個(gè)學(xué)期了，從開學(xué)哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑每個(gè)寶貝都在成長和進(jìn)步，下面我來向家長朋友說一下我對(duì)班級(jí)幼兒在園狀況的分析：根據(jù)《3――6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)：

（一）語言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：口頭語言傾聽與表達(dá)發(fā)展目標(biāo)：1、認(rèn)真聽并能聽懂常用語言。2、愿意講話并能清楚的表達(dá)。3、具有文明的語言習(xí)慣。書面語言閱讀與書寫準(zhǔn)備發(fā)展目標(biāo)：1、喜歡聽故事，看圖書。2、具有初步的閱讀理解能力。

3、具有書面表達(dá)愿望和初步技能。

（二）健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：身心狀況發(fā)展目標(biāo)：1、具有健康的體態(tài)2情緒安定愉快3、具有一定的適應(yīng)能力。動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)：1、具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。2、具有一定的力量和耐力。3、手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。生活習(xí)慣與生活能力發(fā)展目標(biāo)：1、具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。2、具有基本的生活自理能力。

3、具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。

（三）社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：人際交往發(fā)展目標(biāo)：1、愿意與人交往。2、能與同伴友好相處。3、具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。4、關(guān)心尊重他人。社會(huì)適應(yīng)發(fā)展目標(biāo)：1、喜歡并適應(yīng)群體生活。2、遵守基本的行為規(guī)范。3、具有初步的歸屬感。

（四）科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：1、親近自然，喜歡探究。2、具有初步的探究能力。3、在探究中認(rèn)識(shí)周圍的事物和現(xiàn)象。5、初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。

6、感知和理解數(shù)、量及數(shù)量的關(guān)系。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：1、感受與欣賞。2、表現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異進(jìn)行以下分析：

1、在自理方面較強(qiáng)的幼兒有：趙梓驍、張駿騰、張嘉琪、李庚辰、楊怡然、李雨佳、張心怡

2、動(dòng)手操作方面較為突出的幼兒有：孫瑞偵、趙佩賢、臧晨曦、李皓峰、張昊碩、高立金、梁君楠、昝皓霖、宋嘉鑫、

3、對(duì)新事物充滿好奇，在新授課接受能力較強(qiáng)的幼兒有：杜皓錦、崔瑤伊、朱吉泰、段一鑫、楊孟澤、朱鑫瑞、于海博、宋青宵、董文中、董文匯、梁釗浚、劉俐雯

4、適應(yīng)能力方面表現(xiàn)突出的幼兒有：侯雨辰、張雨昕、李佳宣、劉桂燹、宋依諾、夏福成、劉佩熹、趙立祥、黃曾源、劉佳浩

5、我們的'寶貝年齡相比較大班要小一些，但每個(gè)寶貝都有自己的閃光點(diǎn)，希望家長朋友多給我們的寶貝一些愛的鼓勵(lì)。我們也會(huì)尊重幼兒發(fā)展的連續(xù)性與階段性規(guī)律和幼兒在相思發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異。寶貝們都在不斷的成長和進(jìn)步，但寶貝的進(jìn)步和成長都離不開家園的配合，下面我來說一下家長與老師配合工作要求有以下幾點(diǎn)：

1、天氣逐漸變暖，每周周一、周二必須為幼兒穿園服。

2、為了給幼兒養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，請(qǐng)家長朋友按時(shí)接送幼兒。（接下來我們還要為大型活動(dòng)做準(zhǔn)備）

3、家長接送幼兒時(shí)排隊(duì)拿卡接送幼兒，未拿卡和暫時(shí)沒卡的家長務(wù)必簽字接送幼兒。

4、每天老師都會(huì)在貝聊上傳幼兒的一日生活照片，家長記得為我們的寶貝點(diǎn)贊。同時(shí)需要家長常注意貝聊，因?yàn)橛行┩ㄖ覀儠?huì)在貝聊給家長通知，看到的家長及時(shí)回復(fù)和點(diǎn)贊方便我們統(tǒng)計(jì)。

5、安全關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，安全是重中之重，放學(xué)后不要帶幼兒在園內(nèi)玩耍放學(xué)時(shí)孩子們處于興奮狀態(tài)，而且玩耍時(shí)年齡階段的幼兒不同玩耍時(shí)存在一定的安全隱患，另外家長朋友在接送幼兒的路上也要注意安全，平時(shí)可以進(jìn)行安全教育，提高幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)及能力。

6、中午有在園進(jìn)行午餐的幼兒，每月月初請(qǐng)家長及時(shí)給幼兒交餐費(fèi)。

7。周二是我們小班小朋友來完成喂小兔子的任務(wù)，家長朋友可以讓寶貝帶些蔬菜來喂小兔子。

以上就是需要家長配合的工作，希望家長朋友為了我們的寶貝的安全積極地配合！

老師：小朋友們想不想和爸爸媽媽做游戲？接下來我們就來做一個(gè)名叫相親相愛一家人的游戲，我來說一下游戲規(guī)則，老師每次選4名小朋友和他的爸爸或媽媽上來進(jìn)行游戲，然后地上鋪4張報(bào)紙，每個(gè)家庭都必須站在報(bào)紙上腳不準(zhǔn)許踩在外面（可以單只腳可以背著可以抱著），報(bào)紙依次折疊，直到淘汰掉4組剩余最后一組家庭為獲勝者。你們有沒有信心堅(jiān)持到最后？

老師總結(jié)：隨著報(bào)紙?jiān)娇s越小，我們很多家長都做了一個(gè)動(dòng)作，哪位小朋友能夠告訴老師，家長們對(duì)小朋友怎么說，怎么做的？（家長彎腰，對(duì)孩子說，上來）對(duì)的，只有那么一小塊兒站立的地方，爸爸媽媽們沒有只顧著自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀，安全的后背，去依靠，去維持，其實(shí)我相信，如果此刻是發(fā)生了一些災(zāi)難，只剩這么一小塊站立的地方，我們的家長們也絕不會(huì)自己站立的，他們一定會(huì)用自己的肩膀，把孩子們扛起來，讓孩子站在世界上最安全的地方，孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒！他們愛不愛我們？那你們抱一抱爸爸媽媽們，親一親他們吧。小朋友們愛不愛爸爸媽媽？能不能用我們的實(shí)際行動(dòng)，感謝我們的爸爸媽媽？

師：小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）

那你知道母親節(jié)是什么時(shí)候嗎？（5月第二個(gè)星期日）哇，小朋友太厲害了！小朋友想知道母親節(jié)的來歷嗎？（我們要用小耳朵仔細(xì)去聽?。?/p>

母親節(jié)來歷：母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費(fèi)城的安娜?賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時(shí)，已有43個(gè)國家設(shè)立了母親節(jié)。在母親節(jié)許多人將康乃馨贈(zèng)給母親，這是源于1934年5月美國首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票。郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重?？的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。

小主持1：在母親節(jié)來臨之際

小主持2：我們也有一份祝福送給我們的媽媽

老師：下面有請(qǐng)我們的小朋友為大家表演歌曲《媽媽你歇歇吧》（請(qǐng)小朋友們面對(duì)你們的媽媽，用最美妙的聲音唱出來，唱完以后擁抱媽媽，親親媽媽）

老師：（摸手游戲）你們的爸爸媽媽們太了解你們了，那你們了解自己的媽媽嗎？老師要來考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈兞?，老師每次?qǐng)上5名小朋友和他的媽媽（兩組），孩子蒙上眼睛讓幾位媽媽伸出手讓孩子摸，媽媽不準(zhǔn)發(fā)出任何聲音，小朋友也不要告訴他們哦，最后找到哪位是自己的媽媽，看看誰最細(xì)心，最了解媽媽。

總結(jié)：孩子帶給家長太多的幸福與自豪，那我們是否愿意重新找回自己的耐心，認(rèn)真的去和孩子們溝通，去教育孩子。我們的孩子蒙著雙眼，其實(shí)，人在被蒙著雙眼的時(shí)候，是最沒有安全感的時(shí)候，是心底最害怕的時(shí)候，這時(shí)候的孩子們，會(huì)去尋找心理最親的那個(gè)人，那個(gè)人就是自己的爸爸媽媽，孩子們用自己的感覺，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應(yīng)，在第一時(shí)間摸到了自己的家人，第一時(shí)間舉起了雙手，這是什么，這是親情的體現(xiàn)，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時(shí)候，最想依賴的，依然是我們的父母，所以，不論家長們跟孩子們平時(shí)在家關(guān)系是怎樣的，但起碼，孩子是父母心靈世界里最柔弱的那一只小手，最可愛的笑臉；父母也是孩子心中大的形象，最安全的身影。其實(shí)很多的感情，比如信任，比如真愛，往往真的都是在第一時(shí)間的不經(jīng)意的一些動(dòng)作中，體現(xiàn)出來對(duì)嗎？我希望我們的家長們這次能夠敞開心扉，真心的擁抱您心里最可愛，最稚嫩，最依賴您的那個(gè)小小的身影，讓他們感受到您真誠的愛意，讓他們記得這種感覺，叫做安全感！媽媽們來擁抱一下你身邊的天使吧！一個(gè)家庭離不開媽媽，其實(shí)更離不開爸爸。也許，您從相識(shí)到現(xiàn)在，您從沒有認(rèn)真地收到過一封情書，但是您不能抹掉你們?cè)?jīng)的花前月下；您一定還記得你們剛認(rèn)識(shí)的日子，那一天，注定你們會(huì)相遇，決定牽手一生，不離不棄，從此世界變得生動(dòng)而美麗。我們的爸爸們今天也為各位媽媽準(zhǔn)備了節(jié)日禮物。（爸爸給媽媽的信，選幾個(gè)代表上前讀讀）

師：希望在以后的日子里我們的寶爸寶媽們?cè)谄降纳钪卸嘀圃煲恍┬◇@喜，讓我們的生活變得更加溫馨和諧。

小主持1、家庭是我們的第一課堂

小主持2：爸爸媽媽是我們終身的老師

老師：在這么有愛的家庭中，我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了表達(dá)愛！請(qǐng)看今天的回顧結(jié)束語：讓我們用感恩的心去感謝媽媽，擁抱媽媽，互相多一些理解和寬容，多一份真誠和信任，讓我們的精神家園的永遠(yuǎn)年輕，所有寶貝們我們一起說：“各位媽媽，節(jié)日快樂！”同時(shí)，5月8日是星期天給您的母親打一個(gè)電話，也就是寶貝兒們的奶奶姥姥或者一家人一起吃頓飯，感謝母親對(duì)你的付出。寶貝兒們提醒爸爸媽媽哦，再次感謝大家來參加母親節(jié)活動(dòng)，衷心祝愿媽媽們節(jié)日快樂！