千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園元旦節(jié)目主持詞視頻(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園元旦節(jié)目主持詞視頻(合集)》。
第一篇：幼兒園元旦晚會串詞主持詞
親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、教師、小朋友們，大家好!
新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心境，20__年元旦如約而至。在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春天的氣息。在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春天的暖意。
今日，我們相聚在那里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段完美時光；今日，我們相聚在那里，一齊用心來感受真情，用愛來融化冰雪；今日，我們相聚在那里，敞開你的心扉，釋放你的活力；今日，我們相聚在那里，那里將成為歡樂的海洋，讓歡樂響徹云霄。
今日，我們歡聚一堂、載歌載舞，送去我們真心的祝福。大二班20__年元旦聯(lián)歡會此刻正式開始。
◆大二班全體小朋友給大家拜年啦，請欣賞歌曲《新年好》!
◆“唐詩”是中國特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。下頭，請欣賞《唐詩大串燒》，掌聲歡迎!
◆我們的童年充滿樂趣，我們的手指小巧玲瓏，下頭請欣賞小朋友帶來的手指操表演《包餃子》。
◆瞧，那邊來了一群小動物，他們要來干什么呀？請欣賞全體小朋友的故事表演《小動物怎樣過冬》。
◆小朋友的表演真精彩，看來在幼兒園學(xué)到了許多新本領(lǐng)，下頭請欣賞幼兒三句半表演“我在幼兒園”。
◆我們不僅僅學(xué)到了新本領(lǐng)，我們還明白了很多做人的道理，請欣賞歌曲表演“朋友越多越歡樂”。
◆我們是龍的傳人，我們有龍的精神，我們各個都會中國功夫，請欣賞武術(shù)操“中國功夫”。
◆小朋友不僅僅武術(shù)十分了得，并且兒歌也是朗朗上口，請欣賞“兒歌串燒”。
◆我們小朋友朋友兒歌說的也不差，并且長的象花一樣的美，請欣賞兒歌表演“編花籃”、“十二月花”。
◆依我看，大家表現(xiàn)的都很好。下頭我們就都放松一會，和家長朋友做個親子游戲吧“比比誰眼力好”和“踩氣球”。請孫教師宣布游戲規(guī)則。
歡樂的游戲結(jié)束了，讓我們再以熱烈的掌聲祝賀獲勝的家庭。幼兒園是我家，我們在幼兒園表現(xiàn)的都不錯，不信您們聽。請欣賞舞蹈“我真的很不錯”。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼聯(lián)歡會就要結(jié)束了，讓我們和家長朋友一齊舞動起來，向我們新的一年問好。
第二篇：幼兒園元旦活動計劃
活動一：
社會活動：做湯圓
目標(biāo)：感受節(jié)日的快樂；培養(yǎng)孩子搓成圓的動手能力。
準(zhǔn)備：電磁鍋、糯米粉、粥、橘子。
過程：一、看老師搓面團
邊搓邊與孩子談話，有關(guān)面團。
二、孩子搓面團，撥橘子。
三、看老師燒湯團，怎樣才燒熟。
四、品嘗自己做的湯團。
活動二：
活動名稱：做燈籠
目標(biāo)：感受節(jié)日的快樂；培養(yǎng)孩子剪紙的動手能力。
準(zhǔn)備：手工紙、固體膠、剪刀、范例燈籠
過程：
一、看老師范例燈籠
幼兒觀察，議論燈籠的制作方法。
二、邊示范與邊與孩子談話，有關(guān)剪紙時要注意的地方。
三、幼兒動手制作燈籠
四、制作完幼兒念“龍鳳燈籠”兒歌。
活動三：
活動名稱：觀燈
目標(biāo)：感受節(jié)日的快樂；培養(yǎng)孩子燈的感性認(rèn)識與興趣。
準(zhǔn)備：活動室已有各種自制燈籠
過程：
一、觀前談話
激發(fā)幼兒觀燈的欲望和要求；有哪些形狀的燈籠，燈籠上有什么裝飾物
二、現(xiàn)場老師提要求：回去后我們以后畫燈籠。
三、幼兒觀賞各種燈籠。
四、幼兒說一說看到有哪些形狀的燈籠，
說一說你喜歡的燈籠。
活動四：
活動名稱：十二生肖
目標(biāo)：通過故事了解十二生肖的由來；欣賞兒歌“十二生肖”，知道“十二生肖”排列順序，使幼兒對兒歌語言美的.感受。
準(zhǔn)備：“十二生肖”故事，課件“十二生肖”的兒歌。
過程：
一、引出問題
你知道自己屬什么？還知道誰屬什么嗎？知道共有多少屬相嗎？
二、故事“十二生肖”
老師講完故事適當(dāng)提問鞏固聽過的故事內(nèi)容。
三、欣賞兒歌“十二生肖”
聽后提問：你聽到了什么？老師講幼兒的回答給與完整的圓滿。
四、結(jié)束前的小結(jié)
現(xiàn)在誰知道“十二生肖”是怎么來的么？“十二生肖”怎么排列我們一起說一說。
活動五：
活動名稱：采訪“你知道誰屬小狗”
目標(biāo)：1、繼續(xù)運用已有經(jīng)驗創(chuàng)編“屬”、“小狗”的符號
2、培養(yǎng)孩子大膽采訪與記錄的能力
準(zhǔn)備：黑板、老師示范用紙與筆、采訪記錄紙、筆、采訪板。
過程：
一、引出話題
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今年是狗年，你們知道有誰屬狗呢？
二、幼兒議論，說一說你所知道誰屬狗。
三、采訪要求：
今天我們?nèi)ゲ稍L，問一問別的小朋友，他們知道誰屬狗嗎？
四、大家議論采訪記錄
“屬”的符號怎么記錄？
狗的符號怎么記錄？
五、統(tǒng)一記錄符號。
老師將大家創(chuàng)編的符號在黑板上示范。
六、采訪要求
個別幼兒重復(fù)采訪的用語。鼓勵幼兒大膽采訪，并將個別能力差的與能力強的搭檔一起采訪。
七、采訪后的反饋，結(jié)束
第三篇：幼兒園慶元旦主持詞
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
B：親愛的兄弟姐妹們
合：大家新年好！
A：新的鐘聲
B：新的一年
A：新的祝福
B：新的期待
A：今天，我們幼兒園這個大家庭在這里團圓啦！
B：在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了！
合：祝大家新年快樂，闔家幸福！
A：今夜星光燦爛；
B：今夜月色柔美；
A：歡樂的時刻總是那么短暫；
B：歡聲笑語留在你我的心中；
A：站在歲末我們回眸凝望，過去的一年我們有太多的感動，太多的震撼，有太多的故事值得我們永久珍藏；
B：站在歲首我們翹首企盼，未來的一年我們有更多的展望，更多的'夢想，有更多的高峰等著我們奮力登攀！
A：昨夜西風(fēng)凋碧樹，凋不了我們胸中希望的火焰；
B：滿地余寒凝露香，凝不住我們心中堅定的信念！
A：在這歌聲與微笑編織的舞臺，在這充溢著溫馨與和諧的大家庭，讓我們一起祝福：
B：祝我們在新的一年里，展開騰飛的翅膀，向著更高的藍天白云飛翔
A：祝我們在新的一年里開拓進取，積極向上，用信念和汗水，再鑄實幼的輝煌！
B：掌聲有請園長致新年賀詞
（園長致辭）
A：謝謝園長真誠的祝福！今天，我們相約在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情。
B：今天，我們相約在這里，這里將變成歡樂的海洋，讓我們一起盡情地享受這段美好的時光！
合：xx幼兒園20xx年慶元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！
第四篇：幼兒園元旦活動主持稿
合：大家好！
甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
乙：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，
合：20xx年元旦如約而至、
甲：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
合：今天，我們送去我們的祝福，祝福大家：在新的一年里DDDD開門紅
1、甲：是啊，開門紅，意味著開門見喜，萬事諸順！請欣賞由我們快樂貝貝幼兒園全體教師為大家?guī)淼奈璧福骸堕_門紅》
2、乙：看著老師都跳舞了，我們的小朋友呀可都等不及要跟大家打聲招了！請欣賞小朋友為大家?guī)淼奈璧福骸赌愫谩?/p>
3、甲：大家看我們的小朋友多有禮貌呀！剛才呀，我們大班的小朋友對我說：老師，老師，馬上就要過新年了，不給大家拜年怎么行呢？請欣賞大班小朋友帶來的快板：《大拜年》
4、乙：瞧，那邊來了一群小老虎，他們要來干什么呀？請欣賞小班小朋友帶來的歌舞：〈兩只老虎〉
5、甲：多么可愛的小老虎呀，喲，大班小朋友不服氣了，我也很不錯呀，不信你們看！請欣賞舞蹈：〈我真的很不錯〉
6、乙：哇，小班剛走了一群小老虎，又來了一群小螃蟹，他們還要跟大班的大哥哥大姐姐們比試一下呢，請欣賞手指操：〈小螃蟹〉
7、甲：呼~~~這是誰來了呢？原來是秋風(fēng)娃娃到咱們幼兒園里湊熱鬧來了，請欣賞大班小朋友帶來的快板：〈秋風(fēng)娃娃〉
8、乙：剛才呀，有一只小花貓對我說，我會做體操，我不信，你們信不信呀，就讓我們來看看吧：小班小朋友帶來的動物模仿操：〈小花貓〉
9、甲：看了那么多的節(jié)目了，讓我們一起來做個親子游戲，放松一下心情吧，游戲的名字叫做《吸管接力賽》
10、乙：敲咚咚，敲咚咚，咦？這是什么聲音呀，請欣賞小班小朋友帶來的舞蹈：《敲咚咚》，
11、甲：馬上要過年了，安全大事是關(guān)鍵，大家千萬不要掉以輕心呀，請欣賞大班小朋友帶來的《安全教育三句半》
12、乙：在新的一年里，我們都要做些什么呢，大家要實驗自己的什么樣的人生目標(biāo)呢？請欣賞大班小朋友帶來的《新的一年》
13、甲：讓我們一起欣賞一下，小班小朋友給我們帶來的《小手小腳操》
14、乙：哇，黑貓警長來了，他要干什么呢？請欣賞小班小朋友帶來的手指游戲：黑貓警長， 《一個手指點點?！?/p>
15、甲：每一個孩子都是父母的小寶貝，家長對孩子都是疼在心里，捧在手里，請欣賞大班小朋友帶來的舞蹈：《OH，MYBABY》
16、乙：唉喲，唉喲，這是什么聲音呀？原來豬媽媽要生娃娃了，請欣賞小班小朋友帶來的故事：《豬媽媽生娃娃》
17、甲：你們看，那邊走來了兩個小朋友，他們要爭執(zhí)什么呀，請欣賞大班小朋友帶來的相聲：《吹?！?/p>
18、乙：吹牛，是不很不好的習(xí)慣，小朋友們可千萬不要養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣呀，現(xiàn)在讓我們來做個小游戲開心一下吧。《我的洞房花燭夜》
19、甲：小朋友們來到幼兒園學(xué)習(xí)，在孩子心里幼兒園就變成了孩子們的第二個家，請欣賞小班小朋友帶來的三句半：《我的家幼兒園》，20xx年里，愛滿人間，幸福永遠！
20、甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情 ，
乙：在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈
甲：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)
乙：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體
甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子
乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
合：因為，我們始終相信：明天會更好！
乙：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成
21、合唱：再見
第五篇：幼兒園元旦活動主持詞
甲：尊敬的各位家長，小朋友們
乙：大家上午好！
甲：新年的鐘聲即將敲響，
乙：時光的車輪又劃過一遭，
甲：伴隨著冬日里溫暖的陽光，
乙：滿懷著喜悅的心情，
甲：20xx年元旦如約而至。
乙：在這一刻我們送走了璀璨的20xx年；
甲：在這一刻我們迎來了嶄新的20xx年。
乙：看，紅紅的燈籠招來了春的節(jié)奏，
甲：聽，歡快的歌聲帶來了愛的氣息。
乙：今天，我們相聚在這里，感受真情，活潑開朗；
甲：今天，我們相聚在這里，敞開心扉，放聲歌唱。
乙：我們用歌聲迎接新年的到來；
甲：我們用舞蹈跳出新年的輝煌。
乙：在這里我代表xx幼兒園全體師生恭祝大家：在新的一年里吉祥如意，身體健康，生意興隆，事事順人心，家家開門紅。
甲：現(xiàn)在我宣布xx幼兒園20xx年慶元旦聯(lián)歡匯演，現(xiàn)在開始。
乙：新的一年，來到了，我們的寶貝們又長大了一歲，他們懂事多了，又會唱又會跳，更可愛了。請欣賞第一個節(jié)目：舞蹈《小寶貝》讓我們掌聲歡迎。
甲：多么快樂的小寶貝呀！家，是他們幸福的源泉；家，是他們最喜愛的地方?！段矣幸粋€家》請欣賞。
乙：我們xx幼兒園的小朋友，個個都很棒，不信，你們聽，連他們自己也在夸獎自己了《我真的很不錯》。
甲：下面請欣賞：兒歌《小毛驢》由中班xx小朋友為大家演唱。
乙：接下來：一群愛護泥娃娃的小朋友要上場了，讓我們掌聲歡迎。
甲：小黃鴨，嘎嘎嘎，走起路來搖尾巴下河捉魚本領(lǐng)大。你們瞧，一群可愛的小鴨子也來為我們慶祝節(jié)日了。
乙：接下來：請看一段雙簧表演《我是一個大蘋果》
甲：好寶寶，上學(xué)校，起得早，不遲到。請聽多人清唱《上學(xué)歌》
乙：伴隨著陣陣歡快的音樂，一個個小豆豆上臺了，請欣賞舞蹈《小豆豆》
甲：接下來：小朋友要用歌聲唱出對爸爸媽媽的愛，聽一首簡單的英文歌曲：《我們會唱ABC》
乙：請看情景劇《小兔子乖乖》
甲：親子舞，《小太陽》
乙：小蝴蝶，真美麗，飛到東來，飛到西，請聽xx小朋友清唱《小蝴蝶》
甲：小蝴蝶，唱完了，又飛到了蝴蝶花叢中開始跳舞了《蝴蝶花》。
乙：讓我們用歌聲唱出對你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出心中的美好
甲：下一個節(jié)目由xx幼兒園全體小朋友表演《大家一起來》
乙：今天，我們在精彩的節(jié)目、歡快的音樂和喜慶的舞姿中感受到了新年的氣息，感受到了祖國的希望。
甲：過去的一年里，在我們幼兒園老師的精心培育下，可愛的`苗苗們懂文明、講禮貌、愛環(huán)保、尊師長。在我們幼兒園涌現(xiàn)出了一大批可愛的“好寶寶”，下面有請xx為榮獲“好寶寶”獎項的幼兒頒獎。
乙：來，我們用熱烈的掌聲祝賀以上獲獎的小朋友們（鼓掌）。
甲：在新的一年里希望你們再接再厲，來年繼續(xù)加油，爭當(dāng)“好寶寶”。
乙：快樂的時光總是很短暫，不知不覺我們的活動已接近尾聲。
甲：過去的一年里，我們有淚水也有歡樂；有汗水更有碩果；我們與孩子以行動、真誠、愛心共同度過了這美好的一年，愿新年的快樂帶給你們吉祥健康、順利平安。
乙：在新的一年里我深深的祝福小朋友們、家長們，天天開心、生活順利、x年大吉！
甲：下面有請我們的園長為我們大家作最后講話！
（完畢后）
乙：現(xiàn)在我宣布xx幼兒園20xx年迎新年慶元旦文藝匯演到此結(jié)束，小朋友們再見！
第六篇：幼兒園元旦活動計劃
活動目標(biāo)：
1．結(jié)合關(guān)愛課題研究，利用元旦到愛心學(xué)校開展活動。
2．激發(fā)幼兒的關(guān)心弱者的情感。并從中了解自己是很幸福的。
3．提高幼兒的表演能力。
活動準(zhǔn)備：
每班準(zhǔn)備一到兩個節(jié)目、請幼兒自帶一些小禮物、學(xué)校里也準(zhǔn)備一些禮物送愛心的孩子
活動過程：
準(zhǔn)備階段
1．發(fā)動家長配合，活動前收集好小禮物送給愛心學(xué)校的孩子。
2．每班的老師排練一至兩個小節(jié)目，元旦當(dāng)日用。
3．學(xué)校也準(zhǔn)備些禮物，并與愛心學(xué)校聯(lián)系好。
開展階段
1．組織好幼兒坐車，注意安全。
2．組織幼兒參觀愛心學(xué)校，了解這兒的學(xué)生都是些特殊的兒童。
3．與愛心學(xué)校的孩子聯(lián)歡。
我們與愛心的孩子共同表演節(jié)目，穿插進行，讓小朋友們了解到愛心的孩子和自己一樣，也是很聰明的，但他們身體上的殘缺會給他們帶來很多的不方便，激發(fā)幼兒對他們的`關(guān)愛之情。
節(jié)目內(nèi)容：
大一班輕器械操
大二班朗誦《首都北京天安門》
大三班舞蹈《北京的金山上》
愛心學(xué)校：打擊樂《新年》
大一班歌伴舞《數(shù)鴨子》
大二班舞蹈《小燕子》
大三班英語短劇《白雪公主》
愛心學(xué)校：故事《三只熊》
舞蹈《小空軍》
手語歌表演《感恩的心》
4．贈送禮物。
老師代表先將學(xué)校里的禮物送好，再由小朋友們親自將自己的禮物送給愛心的孩子。與他們抱抱親親。感受濃濃的關(guān)愛之意。
5．與愛心孩子告別回園。
