千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園里的元旦節(jié)目主持詞(范文五篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園里的元旦節(jié)目主持詞(范文五篇)》。

第一篇：幼兒園主持詞

老師：尊敬的各位家長：

小主持1：親愛的爸爸媽媽

小主持2：可愛的叔叔阿姨

合：大家上午好！

小主持1：衷心的感謝各位叔叔阿姨聚集在這里參加我們的母親節(jié)活動。小主持2：希望今天在座的每一位家長都能夠積極的參與進來，用心去體驗。

老師：這次母親節(jié)活動后，您也會更加明白平時我們與孩子溝通及交流中哪些是應(yīng)該保持的，哪些是應(yīng)該改正的，更加有利于孩子們的成長，而孩子也更要體會到母親對我們的愛，我們以后應(yīng)該以怎樣的方式回報媽媽，我們的活動馬上就要開始了，為了保證我們本次活動在快樂輕松、井然有序中進行―請大家配合以下幾點：

小主持1：活動中不要隨意走動。

小主持2：手機調(diào)為關(guān)機或靜音狀態(tài)。

首先請大家欣賞一下我們的寶貝在幼兒園一日生活流程的精彩瞬間的照片（教師播放照片ppt）以上就是我們選取寶貝們一日生活精彩瞬間的一部分照片，看看寶貝們一個個洋溢的笑臉還真是開心！

二、幼兒分析

不知不覺已經(jīng)和小朋友一起生活將近一個學(xué)期了，從開學(xué)哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑每個寶貝都在成長和進步，下面我來向家長朋友說一下我對班級幼兒在園狀況的分析：根據(jù)《3――6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)：

（一）語言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：口頭語言傾聽與表達發(fā)展目標(biāo)：1、認(rèn)真聽并能聽懂常用語言。2、愿意講話并能清楚的表達。3、具有文明的語言習(xí)慣。書面語言閱讀與書寫準(zhǔn)備發(fā)展目標(biāo)：1、喜歡聽故事，看圖書。2、具有初步的閱讀理解能力。

3、具有書面表達愿望和初步技能。

（二）健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：身心狀況發(fā)展目標(biāo)：1、具有健康的體態(tài)2情緒安定愉快3、具有一定的適應(yīng)能力。動作發(fā)展目標(biāo)：1、具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏。2、具有一定的力量和耐力。3、手的動作靈活協(xié)調(diào)。生活習(xí)慣與生活能力發(fā)展目標(biāo)：1、具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。2、具有基本的生活自理能力。

3、具備基本的安全知識和自我保護能力。

（三）社會領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：人際交往發(fā)展目標(biāo)：1、愿意與人交往。2、能與同伴友好相處。3、具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。4、關(guān)心尊重他人。社會適應(yīng)發(fā)展目標(biāo)：1、喜歡并適應(yīng)群體生活。2、遵守基本的行為規(guī)范。3、具有初步的歸屬感。

（四）科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：1、親近自然，喜歡探究。2、具有初步的探究能力。3、在探究中認(rèn)識周圍的事物和現(xiàn)象。5、初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。

6、感知和理解數(shù)、量及數(shù)量的關(guān)系。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：1、感受與欣賞。2、表現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)孩子的年齡特點和個性差異進行以下分析：

1、在自理方面較強的幼兒有：趙梓驍、張駿騰、張嘉琪、李庚辰、楊怡然、李雨佳、張心怡

2、動手操作方面較為突出的幼兒有：孫瑞偵、趙佩賢、臧晨曦、李皓峰、張昊碩、高立金、梁君楠、昝皓霖、宋嘉鑫、

3、對新事物充滿好奇，在新授課接受能力較強的幼兒有：杜皓錦、崔瑤伊、朱吉泰、段一鑫、楊孟澤、朱鑫瑞、于海博、宋青宵、董文中、董文匯、梁釗浚、劉俐雯

4、適應(yīng)能力方面表現(xiàn)突出的幼兒有：侯雨辰、張雨昕、李佳宣、劉桂燹、宋依諾、夏福成、劉佩熹、趙立祥、黃曾源、劉佳浩

5、我們的'寶貝年齡相比較大班要小一些，但每個寶貝都有自己的閃光點，希望家長朋友多給我們的寶貝一些愛的鼓勵。我們也會尊重幼兒發(fā)展的連續(xù)性與階段性規(guī)律和幼兒在相思發(fā)展進程中的個別差異。寶貝們都在不斷的成長和進步，但寶貝的進步和成長都離不開家園的配合，下面我來說一下家長與老師配合工作要求有以下幾點：

1、天氣逐漸變暖，每周周一、周二必須為幼兒穿園服。

2、為了給幼兒養(yǎng)成良好的作息時間，請家長朋友按時接送幼兒。（接下來我們還要為大型活動做準(zhǔn)備）

3、家長接送幼兒時排隊拿卡接送幼兒，未拿卡和暫時沒卡的家長務(wù)必簽字接送幼兒。

4、每天老師都會在貝聊上傳幼兒的一日生活照片，家長記得為我們的寶貝點贊。同時需要家長常注意貝聊，因為有些通知我們會在貝聊給家長通知，看到的家長及時回復(fù)和點贊方便我們統(tǒng)計。

5、安全關(guān)系到每個家庭的幸福，安全是重中之重，放學(xué)后不要帶幼兒在園內(nèi)玩耍放學(xué)時孩子們處于興奮狀態(tài)，而且玩耍時年齡階段的幼兒不同玩耍時存在一定的安全隱患，另外家長朋友在接送幼兒的路上也要注意安全，平時可以進行安全教育，提高幼兒安全自我保護意識及能力。

6、中午有在園進行午餐的幼兒，每月月初請家長及時給幼兒交餐費。

7。周二是我們小班小朋友來完成喂小兔子的任務(wù)，家長朋友可以讓寶貝帶些蔬菜來喂小兔子。

以上就是需要家長配合的工作，希望家長朋友為了我們的寶貝的安全積極地配合！

老師：小朋友們想不想和爸爸媽媽做游戲？接下來我們就來做一個名叫相親相愛一家人的游戲，我來說一下游戲規(guī)則，老師每次選4名小朋友和他的爸爸或媽媽上來進行游戲，然后地上鋪4張報紙，每個家庭都必須站在報紙上腳不準(zhǔn)許踩在外面（可以單只腳可以背著可以抱著），報紙依次折疊，直到淘汰掉4組剩余最后一組家庭為獲勝者。你們有沒有信心堅持到最后？

老師總結(jié)：隨著報紙越縮越小，我們很多家長都做了一個動作，哪位小朋友能夠告訴老師，家長們對小朋友怎么說，怎么做的？（家長彎腰，對孩子說，上來）對的，只有那么一小塊兒站立的地方，爸爸媽媽們沒有只顧著自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個堅實的臂膀，安全的后背，去依靠，去維持，其實我相信，如果此刻是發(fā)生了一些災(zāi)難，只剩這么一小塊站立的地方，我們的家長們也絕不會自己站立的，他們一定會用自己的肩膀，把孩子們扛起來，讓孩子站在世界上最安全的地方，孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒！他們愛不愛我們？那你們抱一抱爸爸媽媽們，親一親他們吧。小朋友們愛不愛爸爸媽媽？能不能用我們的實際行動，感謝我們的爸爸媽媽？

師：小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）

那你知道母親節(jié)是什么時候嗎？（5月第二個星期日）哇，小朋友太厲害了！小朋友想知道母親節(jié)的來歷嗎？（我們要用小耳朵仔細去聽啊）

母親節(jié)來歷：母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜?賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有43個國家設(shè)立了母親節(jié)。在母親節(jié)許多人將康乃馨贈給母親，這是源于1934年5月美國首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票。郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重?？的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。

小主持1：在母親節(jié)來臨之際

小主持2：我們也有一份祝福送給我們的媽媽

老師：下面有請我們的小朋友為大家表演歌曲《媽媽你歇歇吧》（請小朋友們面對你們的媽媽，用最美妙的聲音唱出來，唱完以后擁抱媽媽，親親媽媽）

老師：（摸手游戲）你們的爸爸媽媽們太了解你們了，那你們了解自己的媽媽嗎？老師要來考驗考驗?zāi)銈兞耍蠋熋看握埳?名小朋友和他的媽媽（兩組），孩子蒙上眼睛讓幾位媽媽伸出手讓孩子摸，媽媽不準(zhǔn)發(fā)出任何聲音，小朋友也不要告訴他們哦，最后找到哪位是自己的媽媽，看看誰最細心，最了解媽媽。

總結(jié)：孩子帶給家長太多的幸福與自豪，那我們是否愿意重新找回自己的耐心，認(rèn)真的去和孩子們溝通，去教育孩子。我們的孩子蒙著雙眼，其實，人在被蒙著雙眼的時候，是最沒有安全感的時候，是心底最害怕的時候，這時候的孩子們，會去尋找心理最親的那個人，那個人就是自己的爸爸媽媽，孩子們用自己的感覺，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應(yīng)，在第一時間摸到了自己的家人，第一時間舉起了雙手，這是什么，這是親情的體現(xiàn)，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時候，最想依賴的，依然是我們的父母，所以，不論家長們跟孩子們平時在家關(guān)系是怎樣的，但起碼，孩子是父母心靈世界里最柔弱的那一只小手，最可愛的笑臉；父母也是孩子心中大的形象，最安全的身影。其實很多的感情，比如信任，比如真愛，往往真的都是在第一時間的不經(jīng)意的一些動作中，體現(xiàn)出來對嗎？我希望我們的家長們這次能夠敞開心扉，真心的擁抱您心里最可愛，最稚嫩，最依賴您的那個小小的身影，讓他們感受到您真誠的愛意，讓他們記得這種感覺，叫做安全感！媽媽們來擁抱一下你身邊的天使吧！一個家庭離不開媽媽，其實更離不開爸爸。也許，您從相識到現(xiàn)在，您從沒有認(rèn)真地收到過一封情書，但是您不能抹掉你們曾經(jīng)的花前月下；您一定還記得你們剛認(rèn)識的日子，那一天，注定你們會相遇，決定牽手一生，不離不棄，從此世界變得生動而美麗。我們的爸爸們今天也為各位媽媽準(zhǔn)備了節(jié)日禮物。（爸爸給媽媽的信，選幾個代表上前讀讀）

師：希望在以后的日子里我們的寶爸寶媽們在平淡的生活中多制造一些小驚喜，讓我們的生活變得更加溫馨和諧。

小主持1、家庭是我們的第一課堂

小主持2：爸爸媽媽是我們終身的老師

老師：在這么有愛的家庭中，我們學(xué)會了感恩，學(xué)會了表達愛！請看今天的回顧結(jié)束語：讓我們用感恩的心去感謝媽媽，擁抱媽媽，互相多一些理解和寬容，多一份真誠和信任，讓我們的精神家園的永遠年輕，所有寶貝們我們一起說：“各位媽媽，節(jié)日快樂！”同時，5月8日是星期天給您的母親打一個電話，也就是寶貝兒們的奶奶姥姥或者一家人一起吃頓飯，感謝母親對你的付出。寶貝兒們提醒爸爸媽媽哦，再次感謝大家來參加母親節(jié)活動，衷心祝愿媽媽們節(jié)日快樂！

第二篇：幼兒園主持詞

1、各位家長朋友，大家下午好!外面是寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲“雞年再見”!看!30只中(1)班的快樂小狗蹦蹦跳跳地來向我們拜年啦!大家掌聲歡迎! 2、(全體幼兒扮小狗出場)分組向大家拜年――

祝爺爺奶奶身體健康!長命百歲!

祝外公外婆福如東海!壽比南山!

祝爸爸媽媽恩恩愛愛!白頭偕老!

祝老師阿姨工作順利!笑口常開!

(面對面)

祝小朋友快快樂樂!聰明健康!

(齊)

祝大家新年快樂!ye!

3、孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現(xiàn)的!有一位家長朋友，她也想趁此機會來向大家拜個早年。她就是高興小朋友的媽媽，大家掌聲歡迎!

4、的小狗們帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望!來，讓我們一起與可愛的小狗們手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時代，做個游戲笑一笑!《不要跟我這樣做》開始啦! (分兩組進行，與主持人做相反的動作，例如：高人走、矮人走、向左走、向右走等等。)

5、剛才的`熱身運動帶給我們冬日的暖意，現(xiàn)在，我們要來一起熱熱腦筋了。下面，就請大家跟隨我進入――謎語大賽!

6、“我們愛學(xué)習(xí)，我們有禮貌，我們是中班小朋友了!”這是一首歌曲里的歌詞，它也是小朋友在幼兒園生活學(xué)習(xí)的真實寫照!他們一天比一天懂事!一天比一天聰明!作為我們大人，真的感到非常的欣慰!下面，請欣賞大合唱《我們是中班小朋友》，掌聲歡迎!

7、女小朋友起立!家長朋友們，看!這些女孩子長得漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋的漂亮，她們的內(nèi)心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起跟隨激烈的音樂感受她們與眾不同的漂亮吧!請欣賞韻律操《漂亮寶貝》! 8、俗話說“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個游戲就要來考考他們了，讓我們一起進入《蒙眼摸親人》!

9、男小朋友起立!剛才女小朋友表演的節(jié)目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲，你們服氣嗎?(不服氣)好，有志氣!希望你們好好表演屬于自己的節(jié)目，獲得更熱烈的掌聲，好不好?(好)下面，請欣賞一群毛小子表演的《中國功夫》!掌聲歡迎! 10、孩子們表演的多神氣!多認(rèn)真!家長朋友們，如果你真的感到很高興，就請再給他們一次熱烈的掌聲吧!作為家長，掌握的技能技巧肯定比孩子多，在孩子面前，我們可不能輕易認(rèn)輸。下面，請欣賞家長代表的才藝展示鋼琴獨奏《雨花石》，掌聲歡迎!

11、我們中(1)班有30個孩子，他們都是可愛的精靈，每個人都有屬于自己的風(fēng)采。那如果把30種風(fēng)采合在一起，又會成為什么樣的風(fēng)景呢?請欣賞模特表演――《中(1)班的風(fēng)采》，掌聲歡迎! 12、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們中(1)班還有5位聲音甜甜的百靈鳥呢!她們就是 ____.______，接下來，請欣賞百靈鳥們的獨唱，掌聲歡迎!

13、自古有一句話叫“心有靈犀一點通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子之間的默契最為神奇呢?下面這個游戲《你演我猜》便會為你揭曉答案。

14、大家看，我手里拿的是什么?(皮球)家長朋友，相信你一定也會玩皮球吧?那就請你來玩幾招給孩子看看。(2～3位家長朋友表演)家長朋友，你們的玩球技巧在孩子的眼中簡直就是“小兒科”。不信!就請欣賞她們的《皮球秀》，掌聲歡迎!

15、大家知道，《唐詩》是我們中國特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。他們在唐詩中了解了各種人文風(fēng)情，懂得了許多做人的道理。下面。請欣賞孩子們表演的《唐詩大串燒》，掌聲歡迎! 16、小朋友，現(xiàn)在要問你們一個問題了：每個人有幾只腳?那兩個人有幾只腳?(四只腳)好，請你們想個辦法，怎樣把兩個人的四只腳變成三只腳呢?(幼兒演示)下面，請家長們踴躍參加親子游戲《兩人三足套圈》。

17、做完了激烈的游戲，讓我們來輕松一下。請欣賞女小朋友的歌表演《數(shù)鴨子》，掌聲歡迎!

18、看，男孩子們也要躍躍欲試了!下面，請欣賞他們的手____表演《小海軍》，掌聲歡迎!

19、每個人從一出生就會“說話”了，那一聲聲洪亮的啼哭，就是他們對這個美好世界的向往!從“呀呀學(xué)語”到“滿頭白發(fā)”，每個人都在無形中掌握了許多的詞語詞匯。下面，請家長們表演《詞語接龍》的游戲! 20、小朋友，爸爸媽媽的本領(lǐng)大嗎?那就用掌聲表揚一下爸爸媽媽!爸爸媽媽會詞語接龍，我們也會玩組詞游戲，對不對?(對)下面，請小朋友們踴躍參加《組詞大賽》!

21、請大家來猜個謎語――有時彎彎像眉毛,有時圓圓像盤子;有時掛在樹梢上，有時落在半山腰。小朋友，是什么呀?(月亮)對，潔白的月亮就像孩子們潔白的心靈，對生活充滿著憧憬!下面，請欣賞詩歌配樂朗誦《月亮》，掌聲歡迎! 22、小朋友，喜歡跟爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)好，現(xiàn)在，就請你們拉好爸爸媽媽的手，我們一起來做個《拍手歌》的游戲，快樂的音樂響起來，大家一起來吧!

23、孩子們是聰慧活潑的，家長們也是心靈手巧的。讓我們一起在《水果拼盤》的制作中感受生活的七彩陽光、品嘗生活的酸甜苦辣!《水果拼盤》開始拉!(制作好之后品嘗)

24、絢麗的水果拼盤意味著我們來年的生活是豐富多彩的!水果的美味代表著我們來年的生活是充滿希望的!家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!“你來?我來?大家來;歡天?喜地?迎新年”――“慶元旦”親子文娛活動到此結(jié)束!感謝大家的光臨與參與!我們明年再見!

第三篇：幼兒園元旦主持詞結(jié)束語

A：美好的時光總是那么短暫，

B：歡樂的笑聲卻將永駐心田。

A：讓我們一起用感恩的心感謝父母，感謝老師，感謝你們，感謝今天的快樂，感謝我們的童年！

B：歡樂的歌聲，伴我們度過這個難忘的時刻。

A：精彩的演出給我們留下美好的記憶和回味。

B：讓我們共同祝愿我們的幼兒園明天更加美好。

合：xx幼兒園慶“元旦”文藝匯演到此結(jié)束，再見！

第四篇：幼兒園元旦主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

乙：親愛的各位同事，各位朋友

合：大家晚上好。

甲：我是主持人xxx

乙：我是xxx

合：首先，我們代表幼兒園祝愿在坐的每一位朋友：新年快樂！身體健康！合家幸福！

甲：又是瑞雪飄飛的季節(jié)，又是辭舊迎新的時刻

乙：回顧過去我們無比自豪，展望未來我們豪情滿懷

甲：今天，我們相約在這里，載歌載舞書寫昨日的歌謠

乙：今天，我們歡聚在這里，同心同德同唱明天的輝煌

甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下一道深深的印痕；

乙：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至；

甲：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們事業(yè)的春天；

羅：這是我們喜來登這個大家庭的春天，也是我們每個人的春天。

乙：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；

甲：今天，我們相聚在這里，一起用心感受真情，用愛融化冰雪；

乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

合：在這辭舊迎新的難忘時刻，讓我們把最美的祝愿送給在坐的每一位朋友！

第五篇：幼兒園元旦晚會串詞主持詞

男：尊敬的家長，親愛的老師

女：可愛的小朋友

合：大家新年好!

男：春夏秋冬，黑夜清晨

女：日月如梭，光陰似箭

男：當(dāng)小樹又增加一個年輪

女：當(dāng)春天又擁抱著大地

男;當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉

女：時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的大門

男：讓我們共同迎接20__年

女：在此祝家長朋友們，老師們羊年大吉

男：祝小朋友聰明健康

合:大拇指幼兒園20__年年元旦文藝匯演現(xiàn)在開始

男:過新年，喜洋洋，歡天喜地鑼鼓響。

女:聽，慶祝元旦的鑼鼓敲起來了……

1.男:請欣賞學(xué)前班鄭福紅、游嘉等小朋友給我們帶來的舞蹈表演《元旦》。

2.女:快樂的舞步動起來，美妙的歌聲唱起來。小朋友們拍拍手，天天鍛煉身體棒。請欣賞由大班小朋友帶來的舞蹈《健康歌》。

3.男:愛蹦愛跳是孩子是的天性,請看我們中班的小朋友是怎樣的愛蹦蹦跳呢,請欣賞《我愛蹦蹦跳》。

4.女：小朋友們喜不喜歡吃餅干呀，我們大家來看看我們小班的小朋友是怎樣做餅干，請欣賞《餅干歌》。

5.男：小朋友們在遇到困難時，我們不能退縮，一定要努力的向前，向前沖!請欣賞學(xué)前班表演的《向前沖》。

6.女：一首首膾炙人口的古詩向我們訴說古老的故事，請欣賞中班為我們帶來的節(jié)目。背唐詩

7.男：今天真是熱鬧呀，小動物們也來參加聯(lián)歡會了，請欣賞由中班小朋友帶來的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》

8.女:人之初，性本善?！度纸?jīng)》是中華民族文化的瑰寶。下面請欣賞謝明潔為大家的帶來的兒歌表演《三字經(jīng)》。

9.男：小朋友們是不是最喜歡過新年呀，大家來看看我們學(xué)前班的小朋友過新年是怎么樂呵的，請欣賞舞蹈《天天新年天天樂》。

10.女：別看我小班小朋友年紀(jì)小，可我背的唐詩卻一點也不比別人差，不信你聽聽。小班背唐詩

11.男：幼兒園里歡樂多，又跳舞來又唱歌，孩子的笑臉象朵花，孩子的笑臉象蘋果，請欣賞大班帶來的舞蹈《笑一個吧》

12.女:春天在我們的心里，春天在我們生活的美麗世界里。讓我們來欣賞有大班小朋友帶來的舞蹈《嘀哩哩》。

13.男：欣賞了這么多優(yōu)美的舞蹈，下面我們有請學(xué)前班等為我們高歌一曲《 》

14.女：我是女生，漂亮的女生，請欣賞由我們學(xué)前班漂亮的女生為大家展示的舞蹈《我是女生》

15.男：春天即將來臨，郊外的桃花就要開放了，接下來由學(xué)前班的男生給大家獻上的舞蹈《桃花朵朵開》

男： 過去的一年里，我們有淚水也有歡樂

女： 過去的一年里，我們有汗水更有掌聲

男：新年將至，龍年當(dāng)頭愿新年的快樂帶給您吉祥健康，帶給您順利平安。

男：歡樂的時光總是這么短暫。

女：團聚的日子特別讓人難忘。

男：最后，忠心祝愿各位家長和老師工作順利，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦銹輝煌。

女：各位來賓，各位小朋友，大拇指幼兒園20__年迎新年慶元旦文藝匯演到此結(jié)束。

合：明年元旦咱們再相聚!

合：“慶元旦，迎新年”晚會到此結(jié)束！謝謝大家。