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第一篇：學(xué)校主持詞結(jié)尾

開(kāi)場(chǎng)白：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家好！在這個(gè)喜慶的元旦佳節(jié)里，我代表學(xué)校向大家致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候和美好的祝愿。感恩新年給我們帶來(lái)的希望和機(jī)遇，感恩每一位在過(guò)去一年里辛勤工作的人們，讓我們一起迎接充滿幸福和歡樂(lè)的新年。

今年，是一個(gè)不平凡的年份，新冠疫情、洪澇災(zāi)害等社會(huì)事件都在我們的生活中發(fā)生。但是，我們依然要堅(jiān)定信念，團(tuán)結(jié)一心，一起面對(duì)各種困難，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

為了更好地展示我們學(xué)校過(guò)去一年的成就和發(fā)展，我們特意策劃了一次主持演講活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，向大家展示學(xué)校的風(fēng)貌和實(shí)力，同時(shí)也感謝大家的關(guān)注和支持。接下來(lái)，請(qǐng)大家與我一起欣賞本次演講活動(dòng)。

結(jié)尾：

在這個(gè)歡樂(lè)的元旦佳節(jié)里，我們不僅度過(guò)了一段有意義而難忘的時(shí)光，也收獲了對(duì)學(xué)校過(guò)去一年的認(rèn)識(shí)和回顧。學(xué)校在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等方面取得了許多的成績(jī)，這些都離不開(kāi)全體師生員工的努力和不懈追求。

在這里，我要向所有為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的人們表示感謝和敬意，同時(shí)也要表達(dá)我們對(duì)未來(lái)的期許和信心。讓我們更加團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)克難，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而不斷努力。

最后，再次祝大家元旦快樂(lè)！祝愿大家在新的一年里能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想，祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好，越來(lái)越強(qiáng)！謝謝大家！

第二篇：升旗儀式主持詞結(jié)尾

乙：請(qǐng)老師為他們授佩帶。

甲：請(qǐng)升旗手介紹她們自己的光榮事跡。

乙：請(qǐng)升旗手到升旗臺(tái)前做升旗準(zhǔn)備。

甲：全體少先隊(duì)員面向升旗臺(tái)站好。

乙：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體少先隊(duì)員——敬禮！禮畢，唱國(guó)歌。

甲：升校旗，唱校歌，全體少先隊(duì)員行注目禮。

乙：全體面向主席臺(tái)站好。

甲：請(qǐng)老師做國(guó)旗下講話。

乙：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)才剛開(kāi)始。

甲：習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們高高的在藍(lán)天上翱翔。

乙：習(xí)慣就像我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

甲：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)系到同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)；

乙：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅對(duì)同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)發(fā)生作用，而且將使你們終身受益。

甲：我國(guó)教育家陳鶴琴老師說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累?！笨梢?jiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)人的一生是多么重要。

乙：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。

甲：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格。

乙：播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。

合：培根曾說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生?！痹竿瑢W(xué)們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！秾W(xué)習(xí)——從好習(xí)慣開(kāi)始》主題升旗儀式到此結(jié)束！

第三篇：學(xué)校主持詞結(jié)尾

老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開(kāi)始，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說(shuō)課、評(píng)課于一體，通過(guò)一些典型的課例開(kāi)展案例研究。采用公開(kāi)示范課的形式，把個(gè)人研究和集體研究結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來(lái)。這種辦法省時(shí)高效易操作，看得見(jiàn)，抓得著，學(xué)得來(lái)。改變了過(guò)去臺(tái)上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。

新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第xx屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺(tái)，又一批課改新秀脫穎而出。

今天，我們?cè)谶@里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，主要內(nèi)容是作示范課，然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。也許我們看到的示范課不是最完美的，但通過(guò)講課、點(diǎn)評(píng)，我們?cè)谧拿總€(gè)人一定有所收獲。實(shí)踐表明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述，在這個(gè)情境中，包含一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。研討會(huì)主持詞我們舉辦這樣的活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。

參加今天研討會(huì)有區(qū)直初中、小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計(jì)5場(chǎng)，參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比較大，希望大家自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，積極配合、圓滿完成本次研討活動(dòng)!

謝謝大家!