千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教研活動(dòng)評(píng)課議課主持詞(范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教研活動(dòng)評(píng)課議課主持詞(范文六篇)》。

第一篇：教研活動(dòng)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：

大家上午好!

東方風(fēng)來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹(jǐn)代表xxxxx小學(xué)全體師生對(duì)各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意!今天的交流活動(dòng)將由我為大家主持。

首先，我向各位介紹出席今天開放活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：教育局xxxxx、教研室xxxxxxxx、xxxxx、xxxxx，和我們牽手交流的xxxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長(zhǎng)及xxxxx鎮(zhèn)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。參加今天開放活動(dòng)的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教導(dǎo)主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡迎大家的光臨!

今天，是xxxxx小學(xué)與xxxxx中心小學(xué)校的第二次校際交流活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：以團(tuán)隊(duì)的力量行走在研訓(xùn)之路上。今天的活動(dòng)將分為三個(gè)板塊，在活動(dòng)開始之前，有請(qǐng)校長(zhǎng)致歡迎詞。

感謝xxxxx從百忙中抽時(shí)間蒞臨大會(huì)，下面有請(qǐng)您為我們作指導(dǎo)。

正如蕭伯納說“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后還是一個(gè)蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動(dòng)能共同學(xué)習(xí)，共同提高，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共享教育智慧。

首先是我們的第一板塊活動(dòng)：研課磨課促成長(zhǎng)。

為了讓更多的青年教師脫穎而出，從xxxxx年開始，我校啟動(dòng)了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，“青藍(lán)共濟(jì)，學(xué)無常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。xxxxx老師是去年進(jìn)入我校的青年教師，與xxxxx老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到xxxxx老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風(fēng)自來。今年，成長(zhǎng)迅速的xxxxx老師代表xxxxx縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競(jìng)賽，得到了專家評(píng)委的高度評(píng)價(jià)。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來請(qǐng)xxxxx老師和大家分享成長(zhǎng)的喜悅。

如果說珍珠很美，那是因?yàn)樗?jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的xxxxx老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過不斷的磨練，一定會(huì)有沉甸甸的收獲!

活動(dòng)的第二板塊是：集體備課促成長(zhǎng)。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在“點(diǎn)”上抓好一個(gè)個(gè)教學(xué)“尖兵”的同時(shí)，我們不忘“面”上抓全員，共同成長(zhǎng)。接下來為我們做課的是xxxxx老師，她是市級(jí)骨干教師，是“尖兵”，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級(jí)組語文老師的集體智慧。有請(qǐng)xxxxx老師!

“一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)?！被谶@樣的理念，我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建設(shè)，請(qǐng)語文組長(zhǎng)xxxxx老師簡(jiǎn)單介紹我們的這一次集體備課的過程。

正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個(gè)世界;一朵野花里有一個(gè)天堂”其實(shí)，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因?yàn)槲覀冎?，個(gè)人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長(zhǎng)才能促進(jìn)個(gè)人更快成長(zhǎng)。

下面我們進(jìn)入活動(dòng)的第三板塊：課題研究促成長(zhǎng)。

蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來?！蔽倚Ｓ幸恢?qiáng)有力的教師科研隊(duì)伍，xxxxx老師就是這支隊(duì)伍里的一員。請(qǐng)聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。

心有多大，舞臺(tái)就有多大。你能想多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。聽聽我?！巴奈膶W(xué)社社長(zhǎng)”“語文網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)”課題組長(zhǎng)xxxxx老師的講述吧!

我們的主題活動(dòng)“以團(tuán)隊(duì)的姿勢(shì)行走在研訓(xùn)之路上”就暫告一段落。

今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進(jìn)入交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，我想活動(dòng)過后，每位同行都或多或少會(huì)有自己的思考，也許其中的某一個(gè)點(diǎn)能引起你的共鳴。

在這個(gè)美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由于時(shí)間關(guān)系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動(dòng)只有零點(diǎn)，沒有終點(diǎn);只有逗號(hào)，沒有句號(hào)。我們期待下一次的再相會(huì)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位同仁，大家辛苦了!

第二篇：教研活動(dòng)開場(chǎng)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、老師們：

上午好！

這天，我們?cè)谀抢锱e辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn)，財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢(shì)磅礴！

介紹研討會(huì)議程：

一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)

二、專家點(diǎn)評(píng)

三、專家講座

介紹與會(huì)專家、名師

老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持用心配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評(píng)課于一體，透過一些典型的課例開展案例研究。

第三篇：教研活動(dòng)評(píng)課主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：

大家上午好！

在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對(duì)我們學(xué)校的信任把全縣九年級(jí)思品復(fù)習(xí)研討會(huì)安排在我校舉辦，在此我謹(jǐn)代表全體師生對(duì)前來參加此次教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡迎跟衷心的感謝。讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，共同研究、共同提高。相信有你們的參與，這次教研活動(dòng)一定會(huì)錦上添花，更上一個(gè)新的臺(tái)階！

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：請(qǐng)授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。

首先請(qǐng)來自柳湖中學(xué)的獻(xiàn)課教師吳曉蓉談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想。

請(qǐng)我校獻(xiàn)課教師夏大銀交流教學(xué)思路及課后的感悟跟反思。

第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)柳湖中學(xué)的郭萬軍教師對(duì)授課教師的課進(jìn)行評(píng)課、議課。

第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報(bào)告。

第四環(huán)節(jié)：課堂還需細(xì)品味。為了提升活動(dòng)的品味，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請(qǐng)教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們指點(diǎn)迷津。

第五環(huán)節(jié)：請(qǐng)李超校長(zhǎng)講話。

結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。專家的點(diǎn)評(píng)是一種診斷跟激勵(lì)，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。今天我們共同分享了九年級(jí)政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)，同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢(mèng)想。帶著評(píng)課專家的鼓勵(lì)跟點(diǎn)撥，希望老師們?cè)诮虒W(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索……。相信，在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩！

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

第四篇：教研活動(dòng)主持詞

尊敬的訾主任，尊敬的各位同仁：

大家上午好！金秋送爽學(xué)意濃，片區(qū)教研樹新風(fēng)，多校聯(lián)動(dòng)攜手行，研討交流求共贏。

在這收獲的季節(jié)，我們中心城區(qū)發(fā)展片區(qū)“語文學(xué)科片區(qū)教研活動(dòng)”在此隆重舉行。在區(qū)教育局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)片區(qū)教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體安排，我們整個(gè)片區(qū)教研活動(dòng)主要按照分四個(gè)階段進(jìn)行，可以概括為四句話：即立足課堂定主題，課例打磨找方法，片區(qū)會(huì)課達(dá)共識(shí)，專家引領(lǐng)求突破。

前期各單位已經(jīng)圍繞各學(xué)科的研討主題深入開展了校本教研活動(dòng)，并對(duì)前兩個(gè)階段的研討情況進(jìn)行總結(jié)、整理，今天通過片區(qū)教研這個(gè)平臺(tái)主要是展示前兩個(gè)階段的研討成果，落實(shí)第三、四階段的內(nèi)容，也就是片區(qū)會(huì)課，觀課議課，達(dá)成共識(shí)―專家引領(lǐng)，總結(jié)提升，延續(xù)推進(jìn)。

經(jīng)過各單位征集問題，片區(qū)教研工作小組研究，語文學(xué)科第一階段的研討主題是：自主識(shí)字方法有效性的探究。

今天，我們首先觀摩了兩節(jié)課，下面的時(shí)間是評(píng)課議課，總結(jié)提升階段。這一階段主要安排了四個(gè)議程：

第一項(xiàng)：由今天的兩位執(zhí)教教師談一談圍繞研討主題設(shè)計(jì)這堂課的意圖及本節(jié)課執(zhí)教之后的感受；

第二項(xiàng)：互動(dòng)評(píng)課，評(píng)課的順序是粥店辦事處、天平辦事處、岳峰小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、大河學(xué)校和英中小學(xué)部。

第三項(xiàng)：由岳峰小學(xué)和粥店辦事處匯報(bào)前期研討情況。

第四項(xiàng)：請(qǐng)訾主任點(diǎn)評(píng)。

第五篇：教研活動(dòng)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天，我們北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的教師代表在這里展示一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

我是本次教研活動(dòng)的主持人，參加本次教研活動(dòng)的教師代表分別是：XXXXX。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者與引導(dǎo)者?，F(xiàn)在，全縣都在積極創(chuàng)建新課堂，所以我們確定本次教研的.主題是：在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，如何體現(xiàn)新課堂的特點(diǎn)，特別是如何更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。本次教研活動(dòng)的記錄人，是我校四年級(jí)數(shù)學(xué)教師XX。剛才，康老師代表我們北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，作為我們本次教研的課例。

首先，請(qǐng)康老師說課。

接下來，請(qǐng)各位老師逐一談一下自己對(duì)康老師本節(jié)課的看法。

請(qǐng)馮老師發(fā)言;

請(qǐng)閆老師發(fā)言;

請(qǐng)XX老師發(fā)言;

請(qǐng)楊老師發(fā)言;

請(qǐng)朱老師發(fā)言。

剛才，各位老師對(duì)康老師在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)做了充分的肯定，比如閆老師提出的小組建設(shè)合理、小組活動(dòng)有效，XX老師提出的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，重點(diǎn)得以落實(shí)，難點(diǎn)得以突破，馮老師提出的教師點(diǎn)撥及時(shí)到位，楊老師提出的時(shí)間安排體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，以及朱老師發(fā)現(xiàn)的三個(gè)亮點(diǎn)，等等;同時(shí)呢，也提出了一些自己的看法和建議，比如，學(xué)生的參與率還可以再提高，教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接，教師應(yīng)該使用怎樣的語言會(huì)顯得更順暢、自然，等等。這些建議值得我們?nèi)ド钊胨伎?，并在課堂教學(xué)實(shí)踐中去探索、去改進(jìn)。

第六篇：教研活動(dòng)主持結(jié)束語

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

早上好！今天，我們__片區(qū)（即__、__、__、__、__）五所學(xué)校首次開展聯(lián)合教研活動(dòng)。首先，歡迎大家的到來！

今天，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識(shí)字教學(xué)課堂探索”。接下來，請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹一下本次活動(dòng)的安排：

8：25—8：55：由__小學(xué)卓__老師及__小學(xué)曾__老師分別對(duì)《識(shí)字七》的教學(xué)進(jìn)行說課。

8：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng)；由__小學(xué)的楊__老師和__小學(xué)的張__老師分別執(zhí)教《識(shí)字7》，由于場(chǎng)地限制，在聽完楊老師上的《識(shí)字七》后，請(qǐng)移步到一（3）班聽張__老師的課。

10：40—11：20互動(dòng)評(píng)課，點(diǎn)評(píng)。

馬上就要開始今天的教研活動(dòng)。為了營(yíng)造良好的研討氛圍，研討活動(dòng)期間，請(qǐng)將通訊設(shè)備做消音處理，調(diào)為振動(dòng)、靜音狀態(tài)。

下面先由卓__老師、老師分別說課。

謝謝兩位老師。

接下來，將由楊__老師、張__老師分別為我們作課。

評(píng)課：剛才楊__老師、張__兩位老師很用心地給我們上了公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個(gè)語文科組合作的集體智慧；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法。剛才大家都聽得很投入，相信大家聽后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談?wù)勛约河^課后的感受。