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第一篇：主持升旗儀式的主持詞

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！經(jīng)過兩天緊張激烈的角逐，我校參加XX區(qū)第三屆中小學(xué)生田徑運動會在全體師生共同努力下，取得了優(yōu)異的成績。今天我們?nèi)熒谶@里隆重聚會，召開“匯報XX小學(xué)參加XX區(qū)第三屆中小學(xué)生田徑運動會及運動員表彰獎勵”為主題的升旗儀式。下面，我宣布“XX小學(xué)匯報比賽成績運動員表彰獎勵”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！

第一項：出 旗

第二項：升國旗 唱國歌 全體少先隊員敬隊禮 禮畢

第三項：請陳宇老師向全體師生匯報我校取得成績。

小結(jié)：精彩壯觀的團體操一展我校風(fēng)姿，紀律嚴明的看臺學(xué)生彰顯我校養(yǎng)成教育的碩果，團體總分的奮力拼搏體現(xiàn)我校永不言敗的進取精神，這一切充分體現(xiàn)了我校師生團結(jié)奮進、精誠協(xié)作的精神風(fēng)貌。

第四項：向運動員進行表彰獎勵。

下面由請參加訓(xùn)練的運動員上臺領(lǐng)獎。（9名）

頒獎詞：掌聲依然為你們響起，祝福依然為你們獻上， 我們不會忘記在天空努力飛過的小鳥，不會忘記風(fēng)沙烈日中的堅持，因為你的信念，你的付出，我們有目共睹，無論勝負，拼搏的精神永遠發(fā)揚光大。

下面以熱烈的掌聲由請校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎。

下面由請優(yōu)秀運動員上臺領(lǐng)獎。（14名）

頒獎詞：你們以高昂的斗志和頑強的`精神，積極參賽，賽出風(fēng)格、賽出成績，為學(xué)校爭光，拼搏的汗水，努力的身影，瞬間的美麗，將成為我們心中的永恒！

下面以熱烈的掌聲由請校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎。

下面由請標兵運動員上臺領(lǐng)獎。（1名）

頒獎詞：你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為學(xué)校爭光數(shù)你最棒。讓我們記住來自五年二班的標兵運動員鄭婉婷同學(xué)。

下面以熱烈的掌聲由請校領(lǐng)導(dǎo)為她頒獎。

小結(jié)：讓我們再一次為運動健兒們的精神而鼓掌,為他們?nèi)〉玫某煽兌ＹR!

第五項:讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié).（崔校長）

結(jié)尾:老師們,同學(xué)們,成績的取得，讓我們看到了全校師生那份愛校的情懷，讓我們感受到了全校師生的高素質(zhì)高境界！和諧校園，和諧文化，和諧精神成為了XX小學(xué)和諧教育最亮的色彩，讓我們?nèi)w師生將體育精神融入到學(xué)習(xí)工作中，打造完美，演繹精彩！

下面我宣布“XX小學(xué)參加XX區(qū)第三屆中小學(xué)生運動會匯報成績及運動員表彰獎勵”主題升旗儀式到此結(jié)束.

　　主持人：劉 x

　　20xx.5.18

第二篇：幼兒園升旗儀式流程主持詞

甲：尊敬的老師!

乙：親愛的同學(xué)們!

合：早上好!

甲：嶄新的一周又開始了。

乙：在期盼中我們又迎來這莊嚴而又神圣的`一刻。今天的升旗儀式由我們X級X主持。

甲：我是X級X的X

乙：我是X級X的X

甲：我們X級X，是一個團結(jié)向上的班集體，也是一個溫馨和諧的大家庭。一直以來，我班X同學(xué)在老師的引領(lǐng)下，一起團結(jié)奮進，一起快樂成長。也許我們不是最完美的，但是我們每個人都在努力以自己出色的表現(xiàn)為所鐘愛的班集體增光添彩。

合：XX小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始!

乙：立正、稍息!現(xiàn)在進行第一項，出旗。

甲：今天的升旗手是X級X的XXX4位同學(xué)。

乙：X是一個品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的好學(xué)生，他的兒童畫很出色，同學(xué)們都稱他為小畫家。

甲：X是一個刻苦學(xué)習(xí)、樂觀向上的男孩，他不僅字寫得漂亮而且文章也很美。

乙：X是一個活潑開朗的女孩，她敢于拼搏、不怕吃苦，曾為我校爭奪了很多榮譽，受到全校師生的好評。

甲：X是一個誠實善良的女孩，她做事認真，成績優(yōu)異、樂于助人，受到師生的好評。

乙：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮!

甲：全體師生唱國歌。指揮：X。

乙：下面是國旗下的演講，有X級X的X同學(xué)為大家演講。

甲：下面是校訓(xùn)，由()主持。大家歡迎!

乙：齊呼我們的誓言：為中華之崛起而讀書!

甲：儀式結(jié)束，請各班按順序帶回。

第三篇：小學(xué)生升旗儀式流程主持詞

甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

合：大家早上好！

甲：時間過得真快，不知不覺中這一學(xué)期又接近尾聲了。

乙：是呀，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，積極參加期末的各項考核。

甲：期末考核不僅是對每個人綜合素質(zhì)的一次檢驗，更是對我們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次檢驗。

乙：或許我們不能人人都成為優(yōu)勝者，但我們應(yīng)該做一名追求進步，超越自我的勇敢者。

甲：宣布玉華小學(xué)《一分耕耘，一分收獲》主題升旗儀式現(xiàn)在開始！

乙：本周的升旗班是第一中隊。升旗手是第一中隊的王浩林，湯世佳。

請升旗班第一中隊出旗！

甲：第一中隊是個團結(jié)進取，朝氣蓬勃的集體，28個少先隊員，各個才藝出眾，二胡在男子漢的手中彈奏出悠揚的樂曲，古箏在女孩的指尖流淌出優(yōu)雅的旋律。

乙：走進第一中隊，書香飄逸，沁人心脾；28顆童心，緊緊凝聚，努力拼搏，做最好的自己。

甲：請升旗手的父母為升旗手佩戴光榮地升旗手綬帶。

乙：請升旗手做自我介紹。

甲：升國旗，唱國歌！

甲：復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥。特別是我們小學(xué)生，知識學(xué)的快忘的也快，有效的復(fù)習(xí)，會使遺忘的知識重新記起。

乙：是呀，不過復(fù)習(xí)要講究方法，正確的復(fù)習(xí)方法會起到事半功倍的效果。

甲：還記得星期三“星星河電視臺”播出的節(jié)目嗎？兩位老師就如何復(fù)習(xí)做了精辟的解說，讓我們受益匪淺。

乙：下面有請第一中隊的隊員談?wù)勊麄兪窃鯓訌?fù)習(xí)的。

1、 我采用“過電影復(fù)習(xí)法”進行期末復(fù)習(xí)：

回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運用，在學(xué)習(xí)上再上新臺階，復(fù)習(xí)時以單元或分類的形式，把所有的知識要點在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會更好。

2、 我采用“歸類列表法”進行期末復(fù)習(xí)：

我們在課本上學(xué)到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點，在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的知識體系，這樣學(xué)過的知識才記得牢，用的活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過的古詩進行整理，把學(xué)過的各種偏旁部首的字進行整理和詞語分類整理等等。

3、 我采用“讀寫結(jié)合法”進行期末復(fù)習(xí)：

復(fù)習(xí)時，應(yīng)加大對基本知識、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識記字詞，有一個小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點，才能把有限的時間變成無限的力量！

4、 我采用“查漏補缺法”進行期末復(fù)習(xí)：

在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重難點。對于重點應(yīng)吃透，并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強交流，在交流中解決這些難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤，再進行一次分析，確保不再犯同樣的錯誤

5、 我采用“交叉復(fù)習(xí)法”進行期末復(fù)習(xí)：

當(dāng)我們同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理。

6、 復(fù)習(xí)的方法很多，這要因人而異，大家聽聽我的建議：多種方式復(fù)習(xí)法

長時間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對于我們小學(xué)生更是如此。

比如復(fù)習(xí)語文，可以以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以看書、記公式、做練習(xí)題（計算題、應(yīng)用題），而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便達到理想的效果。

7、 總之，復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法適用于不同的人，我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時我們會感到一種本來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。

合：同學(xué)們，只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時間，運用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。

甲：同學(xué)們，聽了第一中隊隊員有關(guān)復(fù)習(xí)的方法你是否有所啟發(fā)呢？

乙：俗話說“一分耕耘，一分收獲”，希望大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，合理分配時間，扎實搞好期末復(fù)習(xí)。

甲：宣布玉華小學(xué)“一分耕耘一分收獲”主題升旗儀式

合：到此結(jié)束！