千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《聲樂比賽主持詞串詞(推薦2篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《聲樂比賽主持詞串詞(推薦2篇)》。
第一篇：音樂會主持詞
尊敬的老師，各位家長，親愛的同學們：
大家晚上好!
踏著歲月的節(jié)拍，時光老人的馬車帶著我們走過了2017。而今晚，我們將用最美的音樂，來迎接2018新一年的到來。
時光荏苒，歲月如歌。時間在悄qio無聲息的走著。她帶來的-不僅是春夏秋冬周而復始的輪回，帶走的-也不僅是遠去塵封的往事與回憶。時間里，有孩子們的歡笑與淚水，也有你留下的努力與精彩。
接下來，我們將用最美的旋律和聲音，見證時間，見證你。因為這時間里承載的夢是最珍貴的！
新藝朗2018“時間的聲音”新年音樂會即將開始，
開場：
莽莽穹蒼的萬生萬物，都有可現(xiàn)的情態(tài)。唯有時光和晝夜平分的歲月，以及四時更迭的季節(jié)，在無形地運行著，猶若流云逝水，去不復歸。但是，時光的無形妙手卻在大自然這塊有形的巨大畫幅上，繪出了自己的（四季輪回）和春夏秋冬的壯美英姿。
下面請欣賞：新藝朗室內樂四重奏：維瓦爾第《四季》。演奏：亞洲愛樂樂團小提琴首席-李欣老師
春天組：
時間才剛剛開始演繹，鮮花在田野上隨風搖曳，到處一片明媚的陽光，春日的云雀在盡情鳴囀，míngzhuàn蔚藍的天空回蕩著動聽的歌唱。
請欣賞：柴可夫斯基―《三月：云雀之歌》，演奏：xx指導教師：xx
2.“如果時間可以停住，我只愿與你獨處?！币魳匪娴恼Z言，是最美的禮物。讓我們用音樂去訴說，去回想。
請欣賞貝多芬―《致愛麗絲》，演奏：xx指導教師：xx
3.蔚藍的天空，暖意融融的陽光，在這繁華盛開的春日里，讓我們盡情的歡呼，跳舞。
下面請欣賞：薩拉.沃茨―《加那利舞曲》，演奏：xx指導教師：xx
4.勃拉姆斯生活在維也納時，令人心醉的神迷，精力旺盛的空氣，經(jīng)過漫長的時間醞釀，在他敏感的個性中留下印記。讓我們跟隨愉悅，愜意的聲音，來一同感受這份神奇吧。
請欣賞：勃拉姆斯《圓舞曲》，演奏者：xx指導教師：xx
5.萬物復蘇，摩爾莊園里的作物也開始發(fā)芽。勤勞的人們，為這四季開始播種，歡樂舞蹈！
下面請欣賞：蘇薩托《摩爾舞曲》，演奏：xx指導教師：xx
6.威爾第歌劇《弄臣》里這樣講：善變的女人，像風中的羽毛。無論言語還是想法，反復無常，惹人憐愛。
下面請欣賞威爾第的《女人善變》，演奏：xx指導教師：xx
7.古典主義時期的萬哈爾，是同海頓、莫扎特一樣重要何有名的作曲家、音樂大師。他的音樂旋律優(yōu)美，積極向上充滿活力。正如春天里-朝氣蓬勃的孩子，對新的事物都充滿期待！
請欣賞萬哈爾《F大調小奏鳴曲》，演奏：xx指導教師：xx
8.春雨后的森林，空氣清新，動物們紛紛出來散步。這時，森林深處傳來一聲獅吼，我們的森林之王要登場了。
請欣賞圣桑―《獅王進行曲》，演奏：xx，指導教師：xx
9.春日藍色的天空，我將踏上小徑，撥開尖尖麥芒。穿越青青草地時，夢想著：我將從腳底感受到陣陣清新。
請欣賞《快樂的農夫》，演奏：xx，指導教師：xx
10.夜來臨時，周圍一片寂靜。只聽見溪水輕輕地歌唱。月亮撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。
讓我們一起欣賞《月光下》，演奏：xx，指導教師：xx
11.月光下，牛仔也騎著馬兒走在故鄉(xiāng)的小路。在這故鄉(xiāng)的月夜下，草坡泛著銀色的光澤，是如此的美麗。
請欣賞《牛仔之歌》，演奏：xx，指導教師：xx
12.每一天都是美好的.，每一天都希望你快樂。而你，也是這快樂的制造者！
請欣賞四手聯(lián)彈《歡樂進行曲》，演奏：xx指導教師：xx
13.大地上飄著花朵的清香，美好也正將你環(huán)繞。
請你帶上美麗的心情，再欣賞一首班得瑞的《春野》，演奏：xx，指導教師：xx
14.永恒的詩情畫意，永不消逝的肖邦。當抒情，明朗，悲傷，歡快，流暢的旋律交織在一起時,仿佛把我們帶入另一個世界。
請欣賞肖邦《降B大調變奏曲》，演奏：xx教師-xx
15.春光重返大地，鳥兒歡快鳴囀。微風輕拂著泉水，細聲密語，潺潺流動。
請欣賞童聲合唱《小鳥，小鳥》，演唱：李xx指導教師：宋xx，鋼琴伴奏：葉xx
這春日里走過的時間，充滿了歡樂和美好，等到初夏來臨之時，讓我們一起在仲夏夜里繼續(xù)做著美好恬靜的夢：
夏天組：
16.初夏時節(jié)的花依舊艷麗，因為蝴蝶為他們傳播花粉。我們贊美和喜歡蝴蝶，因為它一生都在奉獻著自己的辛勤。蝴蝶的存在，讓這個世界平添一絲生機，讓世界更多了一份美麗！
請欣賞作品默克爾―《蝴蝶》，演奏：常xx，指導教師：劉xx
17.接下來的這首樂曲像是一縷寧靜的陽光穿透心靈。朝陽、晨光、薄霧、河流隨著柔和的旋律，在弦樂上跳動，在指尖流淌，恍若婉轉的黎明。
請欣賞四手聯(lián)彈格里格―《晨曲》，演奏：赫xx鄭渝瑾，指導教師：赫xx
18.普羅科夫耶夫創(chuàng)作的交響童話《彼得與狼》，生動活潑又具有深刻的教育意義。而這部交響童話里，用單簧管吹奏出的輕快活潑和跳躍性音調，來表達貓這個調皮搗蛋的角色。接下來，我們用鋼琴來演繹一番貓的詼諧和活潑。
請欣賞普羅科菲耶夫《貓》，演奏：殷xx，指導教師：劉xx
19.美在于發(fā)現(xiàn)，在于邂逅。凌晨時，悄悄盛開的花，輕輕流淌著的小溪。都是所有語言的表達，輕盈而流暢。
請欣賞樂曲奧斯廷《在泉邊》，演奏：何xx，指導教師：劉xx
20.每個人的心中都住著一個孩子，而每個女孩子的心里都有一座城堡。在城堡里的公主和王子，也一定是幸?？鞓返倪^著每一天。
請欣賞克萊德曼―《夢中的婚禮》，演奏：焦xx，指導教師：葉xx
21.如果愛是一種力量，那音樂是一種動力。這音樂中帶來的浪漫與感動，無法言說。
那就請我們閉上眼睛，欣賞奧伯《浪漫曲》，演奏者：宋xx，指導教師：劉xx
22.詠嘆調又稱之為抒情調。接下來的演奏，我們用鋼琴演繹多聲部的旋律。請用心感受它所表達的語言。
請欣賞珀塞爾《詠嘆調》，演奏：高xx，指導教師：高xx
23.德國偉大的作曲家貝多芬，他的音樂至今讓后人覺得震撼。而他的鋼琴奏鳴曲，集古典主義之大成，開浪漫主義之先河。他的音樂，始終充滿著旺盛的生命力和斗爭精神，對真理的追求，對生活的熱愛。
下面請欣賞貝多芬《G大調小奏鳴曲》，演奏：趙xx，指導教師：王xx
24.我看到一叢雛菊，在初夏的風吹過時，輕盈的搖曳，帶著天真，帶著爛漫。我多么希望在演奏時，像真正的孩子一樣。
請欣賞布格繆勒《天真爛漫》，演奏：梁xx，指導教師：劉xx
25.庫勞，德國著名的鋼琴演奏家，作曲家，教育家。他的鋼琴小奏鳴曲雖簡易、短小，但同樣是建立在維也納古典主義音樂結構的基礎上。下面的這首小奏鳴曲，旋律清雅、簡潔、靜穆，猶如大海保持著永恒的恬靜。
請欣賞庫勞《C大調小奏鳴曲》，演奏：卜xx，指導教師：楊xx
26.很久以前，看過的海和落下的夕陽，回不去的日子叫時光。而那些留下的笑聲，長久的陪伴，是好時光。
請欣賞貝利―《很久以前》，一起聆聽音樂，回想有過的美好！演奏：吳xx，指導教師：任xx
27.夏日雨后，推開窗聞到泥土的濕潤氣息。坐在窗邊，讓我們聽著這旋律，來感受內心的平靜。
請欣賞舒曼―《旋律》，演奏：魏xx，指導教師：劉xx
28.在這涼爽的天氣里，我的歌聲穿過黑夜，向你輕輕呼喚。輕柔的歌曲，是我想為你帶來歡樂。
請欣賞舒xx―《小夜曲》，演奏：吳xx，指導教師：葉xx
29.安靜籠罩著夏日里的星空，月亮像一只釣魚的小船。孩子們坐在河邊，眼神里充滿了渴望和純真。而我，渴望在情人的眼睛里，讀過沒寧靜的黃昏。
下面請欣賞埃爾加《愛的禮贊》，演奏：萬xx教師劉xx
30.歌聲穿過黑夜，月光照耀著大地。樹梢沙沙耳語，你聽見夜鶯在歌唱嗎？它們用甜美的歌聲，為我向你呼喚。
下面請欣賞李斯特《夜鶯》，演奏：常xx教師王xx。
秋冬組：
31.時間帶著秋天的聲音來了。如歌的行板，悠緩纏綿的旋律，蘊含著秋天的詩意。
讓我們一起欣賞柴可夫斯基―《秋之歌》，來感受秋天的深沉。演奏：都xx，指導教師：劉xx
32.在意大利美麗的西西里島上，美麗的西西里人，在秋日里吟唱著自己古老的民歌。他們熱愛故土，他們滿懷憧憬與希望。
請欣賞巴赫―《西西里舞曲》，演奏：王xx，指導教師：高xx
33.這一曲古老的舞蹈，曲調寧靜質樸，速度平緩，充滿典雅。仿佛秋葉對時間深情訴說，請讓我再多停留一刻。
下面請欣賞，巴赫-《小步舞曲》No.10,演奏：陳xx，指導教師：何xx
34.我們情緒飽滿輝煌，喧鬧熱烈。我們起著統(tǒng)一的步伐，用音樂鼓舞著每個人。
下面請欣賞貝多芬―《土耳其進行曲》，演奏：李xx，指導教師：楊xx
35.在童話故事里，關于阿拉伯的傳說中最多的是探寶，強盜，魔鬼。接下來我們就聽一聽尋寶者在阿拉伯，騎著一匹馬，夜晚去尋找寶藏的故事。
請欣賞布格繆勒《阿拉伯風格曲》，演奏：范xx，指導教師：劉xx
36.如果不曾發(fā)明語言和文字，音樂是否可能成為心靈溝通的唯一方式？下面的這首《匈牙利第五號圓舞曲》，自由的節(jié)奏，各種各樣裝飾的旋律，變化激烈的速度。猶如訴說表達著心底深處的情緒。演奏：吳xx，指導教師：任xx
37.在秋去冬來時，在黎明到來時，我想為你跳支舞。而這漫天的初雪，不停飛舞，也是對冬日的眷戀和多情。
請欣賞肖斯塔科維奇《多情圓舞曲》，演奏：盛xx，指導教師：楊xx
38.《哈巴涅拉》選自比才的歌劇《卡門》，第一幕詠嘆調中：“愛情是一只自由的小鳥，任誰都無法馴服。你別再等待，他就在那里。”愛情是吉普賽人的孩子，讓我們從音樂中去感受吉普賽人的熱情與坦誠。
請欣賞比才《哈巴涅拉》，演奏：李xx，指導教師：劉xx
39.第二幕中著名的《斗牛士之歌》，節(jié)奏有力！充滿激情！“今天是個狂歡的節(jié)日，來干一杯，英勇的戰(zhàn)士們！在英勇的戰(zhàn)斗中你要記著，有雙黑色的眼睛充滿了愛情，在等著你！在等著你！”
下面請欣賞比才-《斗牛士之歌》，演奏：楊xx，指導教師：程xx
40.第四幕序曲中的《阿拉貢舞曲》，音樂的輕快，帶著我們再次感受西班牙舞曲中的熱情，直率。
請欣賞四手聯(lián)彈比才《阿拉貢舞曲》，演奏：王xx，指導教師：劉xx
41.歡樂與激情散去，在這冬日的夜晚，有很美的星夜。在深藍色的天空里，沒有一朵浮云，滿綴著鉆石般的繁星。
請欣賞班得瑞《巴格達的星星》，演奏：楊xx。指導教師：周xx
42.相信你也熱愛嚴寒的氣息，還有冬日里開心的時刻。圣誕節(jié)前夜，你看孩子們此刻雙手合十，閉著眼睛，想著自己可以實現(xiàn)的美好愿望。
下面請欣賞《平安夜》，演奏：劉xx，指導教師：趙xx
43.阿特伍德的《小快板》，旋律輕盈，節(jié)奏使人心態(tài)平和。正如冬日的陽光明媚，樹枝上晶瑩剔透的冰晶，雖寒冷卻不失可愛。
請一起來欣賞《小快板》，演奏：易xx，指導教師：王xx
44.《巴蜀之夜》是一部藝術價值非常高的作品，是中國民族音樂與西方文化結合的典范，其中的《阿壩夜會》是最廣為流傳和頗受喜愛的作品。
那接下來就請欣賞這首作品，讓我們一同感受藏族人民的歡樂和幸福。演奏：羅xx，指導教師：高xx
45.波爾卡，是捷克民間舞蹈。節(jié)奏鮮明，音樂明快！
接下來，讓我們用鋼琴演奏一番熱情歡快的拉科夫―《波爾卡》，演奏：劉xx，指導教師：李xx
46.歡快的節(jié)奏之后，讓我們調整心情，在最后輕柔的琴聲里，深情的傾訴，恬靜的沉思，感受夢幻般的意境。
有請楊陽老師帶來的肖邦《升C小調幻想即興曲》名家演奏：
結束詞：
時間，踏著輕盈的腳步，記錄下今晚的美好。我們用旋律演繹了他帶來的四季變換，用聲音記錄時間里發(fā)生的精彩！在音樂里，我們感受到愛的力量，像熾熱的陽光、涼爽的月光，承載了太多我們的情緒和夢想。
音樂，是另一種精彩，是帶來情愫表達時不可明說的感動！而今晚的感動里，有你有我，有大家一起的努力與堅持！這一晚，我們傾聽夢想，見證時間與你！愿你們用旋律繼續(xù)去記錄新時光里的精彩！而新藝朗將永遠守護在你們夢想的背后，為你們默默付出！
下面有請所有演奏學員，老師以及工作人員上臺，用歌聲唱出今晚最后的精彩：《xxxxxx》
第二篇：歌唱比賽的主持詞
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
為歡渡國慶70周年，發(fā)揚愛國主義熱情，貫徹落實素質教育，活躍校園文化氛圍，更多地發(fā)現(xiàn)人才，在學校政教處、團委會的組織下，在音樂、美術組老師的大力支持下，晉江一中歌唱祖國校園十佳歌手賽經(jīng)過激烈的預賽階段，今晚將舉行決賽。首先請讓我介紹一下出席決賽的領導和評委老師。________。擔任今晚評委的老師是：______。請大家用熱烈的掌聲表示對他們的歡迎!! 現(xiàn)在請充許我宣布比賽的評分標準：
1、樂感：即選手的音樂感受能力，體現(xiàn)在選手對所選歌曲的理解，情感體驗和情感的表達能力。
2、演唱技能：指選手對音準、節(jié)奏的把握能力和演唱技巧。
3、選曲：
A、所選歌曲的風格是否同演唱者的音色、個性相吻合，內容是否同本次比賽的主題相符合
B、歌曲的難度，適合自身的情況。
4、藝術美：包括選手的演唱是否具有完整性，能帶給觀眾以美的感受、選手的穿著、打扮是否得體、選手是否具有良好的舞臺作風和精神面貌。
注意：為使本次更加公平，我們確定了兩條新的做法，一是，在前5位選手比賽完后評委將先進行合議以確定更公正合理的評分標準。二是，如果選手在比賽中的總分相同時，請準備好第二首歌進行復賽。
本次比賽將設立一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，并授予校園十佳歌手的榮譽稱號。其他決賽選手頒發(fā)優(yōu)秀獎獎狀。我們將于今晚當場公布成績并進行頒獎儀式。
請選手們坐在我的右手邊的前排，前一位在比賽時請下一位選手做好準備，請參賽的選手在比賽完后，將話筒直接放在桌子的右上角，不必關閉話筒。比賽完的同學請回到原位。
