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第一篇：骨干教師培訓(xùn)開班儀式主持稿

各位老師:

今天我們的骨干教師培訓(xùn)班經(jīng)過一個(gè)假期的精心準(zhǔn)備今天正事啟動開班，感謝你們多年來為孩子們所做的.一切！感謝王老師為此次培訓(xùn)工作所付出的一切！這次培訓(xùn)內(nèi)容分為兩個(gè)部分：

一是我們一起探討一下：優(yōu)秀教師應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)和能力。

二是我們搜集了《國家遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)班》的17個(gè)視頻內(nèi)容供大家一起學(xué)習(xí)和討論。

校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂，我相信這種說法。但是，沒有一個(gè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，這個(gè)靈魂也是一個(gè)空殼。各位參訓(xùn)教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，我想這次培訓(xùn)的寶貴資料會給我們參訓(xùn)的每位學(xué)員帶來新的思想，帶來新的啟迪。

在學(xué)習(xí)的過程中我們不妨站位高一些，看問題的角度大一些。要積極思考如何為孩子們提供最好的教育服務(wù)，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。這是我們培訓(xùn)的根本目的。

下面我談?wù)剝?yōu)秀教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)和能力

一．更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)

教育觀念的更新對于實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展具有指導(dǎo)性和關(guān)鍵性的作用。作為一名骨干教師，應(yīng)具有這種適應(yīng)現(xiàn)在和未來我校發(fā)展所需要的教育觀念，從教育的整體上把握當(dāng)今教育發(fā)展的方向，把握我校的發(fā)展方向，樹立起現(xiàn)代教育觀。

二．良好的職業(yè)道德修養(yǎng)

我說的職業(yè)道德是指形成具有時(shí)代特征的教師職業(yè)道德規(guī)范?，F(xiàn)階段，作為一個(gè)中學(xué)教師起碼的職業(yè)道德應(yīng)該是熱愛教育、面向大多數(shù)學(xué)生，不僅僅讓學(xué)生都能上，還要讓學(xué)生能上好學(xué)，并學(xué)有所成。作為骨干教師就更應(yīng)該在教師群體中起“領(lǐng)頭羊”的作用。尤其我國現(xiàn)在正處于一個(gè)社會轉(zhuǎn)型的時(shí)期，在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化諸方面都表現(xiàn)出了新的變化，這些變化也必然在教育上有所反映，并會對教師的職業(yè)道德觀念產(chǎn)生影響，這就更要求骨干教師在形成教師職業(yè)道德規(guī)范的過程中發(fā)揮更大作用。進(jìn)一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范。

三．樹立現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)意識

骨干教師，就要具有較高的教育理論，用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。目前，在骨干教師隊(duì)伍中確實(shí)存在這樣一部分教師，由于受“應(yīng)試教育”的影響，不是用教育理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，而是靠加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)來提高自己的教學(xué)成績，嚴(yán)重地影響了學(xué)生的身心健康，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。所以，在這次培訓(xùn)中，應(yīng)在學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的同時(shí)結(jié)合我校的實(shí)際情況增強(qiáng)如何提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫感和使命感。

四．強(qiáng)化專業(yè)知識的不斷更新，樹立伴隨一生的學(xué)習(xí)意識

隨著時(shí)代的發(fā)展，基礎(chǔ)教育教學(xué)內(nèi)容將會不斷地充實(shí)更新，學(xué)科交叉滲透、綜合發(fā)展的趨勢將會不斷地得到加強(qiáng)，這就要求骨干教師必須不斷地更新現(xiàn)有的專業(yè)知識，以獲取廣博的、綜合的學(xué)科知識。因此，強(qiáng)化所任教學(xué)科專業(yè)知識的不斷更新，強(qiáng)化其鄰近學(xué)科和邊緣學(xué)科課程的合理搭配，已經(jīng)成為教師的又一個(gè)任務(wù)。

五．養(yǎng)成科學(xué)的思維方法

科學(xué)的思維方法能夠幫助人提高思維質(zhì)量，提高創(chuàng)造性的思維能力。一個(gè)骨干教師只有具備科學(xué)的思維方法，才能不斷地開創(chuàng)新的局面，真正發(fā)揮其骨干作用。我們提倡的“講效率、重效益，求質(zhì)量”的九字工作方針就是科學(xué)思維方法的體現(xiàn)，我們推廣的“分部目標(biāo)教學(xué)”就為教師們搭建了一個(gè)科學(xué)思維方法的展示平臺。他集中體現(xiàn)在如何用科學(xué)的發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)我們的工作。這種思維方法需要我們不斷的實(shí)踐才能養(yǎng)成。

六．提高自我發(fā)現(xiàn)與自我發(fā)展的能力

自我發(fā)現(xiàn)與自我發(fā)展能力事業(yè)成功必須具備的一種能力。我們的事業(yè)就是如何讓孩子們接受最好的教育服務(wù)。自我發(fā)現(xiàn)，自我發(fā)展這在我們的工作中一直在提倡，教學(xué)隨筆、教學(xué)反思，這就是自我發(fā)現(xiàn)。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，彼此交流，這就是自我發(fā)展。

七.具備獨(dú)立進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力

能否在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)有研究價(jià)值的問題，并把它作為自己研究的課題，這就成為一名骨干教師成長過程中逐步具備較強(qiáng)的科研意識與獨(dú)立進(jìn)行教育科學(xué)研究能力關(guān)鍵的一環(huán)。只有具備科研意識，才有可能在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，研究問題和解決問題。

盡管目前我校相當(dāng)一部分教師都承擔(dān)一些課題，但是一部分教師依然沒有真正意識到科研能興教！科研能興校！科研能讓教師和學(xué)生共同發(fā)展?？蒲幸庾R和科研能力較弱是目前我校教師普遍存在的問題。作為骨干教師，這種現(xiàn)象應(yīng)該說是不容在其身上存在的，否則就難以在教育、教學(xué)中發(fā)揮骨干作用并指導(dǎo)其他教師解決教育、教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。更談不到質(zhì)量問題了。

八．增強(qiáng)課堂教學(xué)的能力

骨干教師之所以能稱得上教學(xué)骨干，主要體現(xiàn)在他的課堂教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)風(fēng)格明顯，教學(xué)的技能與方法出色，課堂教學(xué)的組織能力強(qiáng)，甚至具有獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性與教學(xué)特色。上述幾方面就構(gòu)成了全面體現(xiàn)一名骨干教師的標(biāo)尺。

九．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力

現(xiàn)代的社會是信息化社會，要辦好一流的現(xiàn)代教育，教師必須掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的手段?，F(xiàn)代教育技術(shù)集計(jì)算機(jī)、電化教育、微格教學(xué)等多種現(xiàn)代教學(xué)手段為一體，具有直觀、形象等特征，特別是多媒體計(jì)算機(jī)更是具有運(yùn)載信息量大，反應(yīng)速度快，交互性能好，圖、文、聲、像、動等綜合表現(xiàn)力強(qiáng)，容易控制等等。教學(xué)中運(yùn)用這些現(xiàn)代化教育手段可以更好地幫助激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。顯示出現(xiàn)代教育技術(shù)手段在現(xiàn)代教育中所占據(jù)的重要地位。這次我們進(jìn)行的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)正是基于這一點(diǎn)。能否做到這些就成為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。當(dāng)我們大談，特談信息化時(shí)代的時(shí)候，一些發(fā)達(dá)國家的腳步已經(jīng)邁入了概念時(shí)代。

十．追蹤國內(nèi)外學(xué)科教學(xué)的最新動態(tài)和方法，具有主動獲取信息的能力

不斷地追蹤國內(nèi)外學(xué)科教學(xué)的最新動態(tài)和方法，主動地獲取信息，這是一個(gè)教師能成長為教學(xué)骨干的又一有效途徑。這一渠道要求骨干教師經(jīng)常閱讀有關(guān)雜志與文獻(xiàn)資料?；ヂ?lián)網(wǎng)是獲取信息的另一個(gè)渠道，對于教師來說，遠(yuǎn)程教育工程給我們帶來了全新的教育信息和教育資源。所有這些都為我們教育教學(xué)質(zhì)量的提高起著舉足輕重的作用。

以上列舉了骨干教師的10個(gè)方面的素養(yǎng)和能力。供大家一起探討。通過這次培訓(xùn)我們希望達(dá)到一下效果：

1、提高我校領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力；

2、提高我校教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展；

3、深刻領(lǐng)會遠(yuǎn)程教育工程對提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的深遠(yuǎn)意義；

4、期待著遠(yuǎn)程教育工程能給我校帶來累累碩果；

最后再次感謝王老師對這次培訓(xùn)所付出的巨大努力。

謝謝大家。

第二篇：培訓(xùn)班開班主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo) 同志們：

經(jīng)過一段時(shí)間來的精心籌備，我縣新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)班今天正式開班了，首先我介紹一下應(yīng)邀到會參加今天開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)：參加今天開班式的領(lǐng)導(dǎo)有：XX省農(nóng)牧廳科技處XXX處長;XX省農(nóng)牧廳科技處XXX副處長;XX省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校XXX校長;海東市農(nóng)業(yè)局XXX;XX縣人民政府XXX副縣長。此次培訓(xùn)得到了他們的大力支持和關(guān)心，在此我代表XX縣農(nóng)業(yè)和科技局以及在座的各位學(xué)員對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面請省農(nóng)牧廳科技處XXX處長講話，大家歡迎。

下面請省農(nóng)廣校XXX校長講話，大家歡迎。

下面請互助縣政府XXX縣長講話，大家歡迎。

上面XXX處長、XXX校長、XXX縣長就加快新型職業(yè)農(nóng)民培育的重要性和緊迫性作了重要講話，深入分析了當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的形式和面臨的問題。如何突破農(nóng)業(yè)發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)轉(zhuǎn)化，有效解決當(dāng)前農(nóng)村面臨的'空心化、老齡化問題，擺脫農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的相對弱勢，保障農(nóng)產(chǎn)品有效供給和農(nóng)牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)一支農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化隊(duì)伍勢在必行。

2013年經(jīng)中央農(nóng)業(yè)部和青海省農(nóng)牧廳批準(zhǔn)將我縣列為全國新型職業(yè)農(nóng)民培育試點(diǎn)縣之一，這是對我縣農(nóng)牧業(yè)科技培訓(xùn)工作的信任和鼓勵(lì)，也是我們所有農(nóng)業(yè)工作者和各位參訓(xùn)學(xué)員的福祉，同時(shí)深感肩負(fù)的使命重大，希望農(nóng)廣校認(rèn)真組織實(shí)施好每期培訓(xùn)工作，從培訓(xùn)教師的選定、教案的審核、學(xué)員考核考試等每一細(xì)節(jié)著手，確保培訓(xùn)時(shí)間，嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)通過不斷的深入探討總結(jié)一套培訓(xùn)和新型職業(yè)農(nóng)民認(rèn)定模式，確保試點(diǎn)工作達(dá)到預(yù)期的效果。

下面我們就要進(jìn)行授課了，在開課前對我們的學(xué)員提幾點(diǎn)要求。

1、希望學(xué)習(xí)期間每一位參加培訓(xùn)的學(xué)員都要好好珍惜這次機(jī)會，按時(shí)上課，專心聽講，認(rèn)真做好筆記，勤學(xué)好問，積極用心操練，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)以致用，盡早成為我縣農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的骨干。

2、克服個(gè)人困難，保證按時(shí)參加培訓(xùn)，提前都把各自手頭的工作妥善安排好，遵守課堂培訓(xùn)紀(jì)律，堅(jiān)持做到不遲到不早退，不隨意缺勤。沒有非常特殊的情況不要隨便請假。

3、嚴(yán)格服從培訓(xùn)班工作人員的安排，注意保持教室衛(wèi)生清潔。

下面開始授課。