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第一篇：親子活動(dòng)活躍氣氛主持詞

甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下一道深深的印痕，伴隨著冬日里的溫暖陽(yáng)光，20xx年元旦如約而至，我們相約在那里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段完美時(shí)光，一齊用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的活力，那里將成為歡樂(lè)的海洋。

乙：同學(xué)們，光陰茬苒，我們即將迎來(lái)新的一年。今日大家在那里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是完美的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿(mǎn)活力的。踏著時(shí)代的節(jié)奏，帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬

合：讓我們相聚在這完美的時(shí)刻！林校附小慶元旦、迎新年慶?；顒?dòng)此刻開(kāi)始！

甲：首先，掌聲請(qǐng)出我們文校長(zhǎng)為第二屆親子活動(dòng)致辭。

乙：請(qǐng)?jiān)俅我詿崃业恼坡暩屑の男ｉL(zhǎng)的講話(huà)，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，林校附小會(huì)越來(lái)越完美。

甲：今日，我們請(qǐng)來(lái)了我們親愛(ài)的爸爸媽媽來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)。

乙：今日，我們要讓爸爸媽媽明白我們的活動(dòng)是多姿多彩的。

合：同時(shí)，我們也邀請(qǐng)了爸爸媽媽與我們共游戲、同歡樂(lè)。掌聲歡迎家長(zhǎng)們的到來(lái)。

甲：請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次活動(dòng)的事項(xiàng)，本次活動(dòng)分為三個(gè)年級(jí)段，學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)為低年級(jí)組，三、四年級(jí)為中年級(jí)組，五、六年級(jí)為高年級(jí)組，不一樣的年級(jí)不一樣的游戲展示出我們不一樣的風(fēng)采

乙：我們的活動(dòng)分四個(gè)部分組成，首先是校興趣班和一年級(jí)小朋友帶給我們的精彩舞蹈節(jié)目，然后是團(tuán)體活動(dòng)，之后是我們夢(mèng)寐以求的親子活動(dòng)，最終是我們各中隊(duì)組織的活動(dòng)。

甲：此刻，有請(qǐng)興趣班帶給我們的拉丁舞以及一年級(jí)小朋友帶給我們的舞蹈。

乙：精彩的節(jié)目總是帶給人們愉快的心境，多謝我們的小舞蹈家。

甲：之后，有請(qǐng)學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)的參賽隊(duì)員為我們拉開(kāi)今日的第一個(gè)游戲“穿衣接力”，請(qǐng)各班主任帶領(lǐng)本班參賽隊(duì)員出來(lái)排成一縱隊(duì)，四個(gè)班為四列縱隊(duì)，請(qǐng)負(fù)責(zé)本項(xiàng)活動(dòng)的何教師給我們講解活動(dòng)規(guī)則。

乙：低年級(jí)的同學(xué)接力棒傳得可真快，學(xué)前班的同學(xué)也不甘示弱。接下來(lái)，我們要請(qǐng)出中年級(jí)組參賽隊(duì)員出來(lái)進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)“尋找寶貝”，請(qǐng)負(fù)責(zé)本項(xiàng)活動(dòng)的劉教師給我們講解活動(dòng)規(guī)則。

甲：經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽后，我們要請(qǐng)出參加團(tuán)體活動(dòng)的最終一組參賽員，有請(qǐng)高年級(jí)組的參賽隊(duì)員出來(lái)圍著凳子站好，請(qǐng)負(fù)責(zé)本活動(dòng)項(xiàng)目的劉教師給我們講解活動(dòng)規(guī)則。

乙：槍凳子可是考驗(yàn)同學(xué)們的反應(yīng)本事，精彩的團(tuán)體活動(dòng)已告一段落，接下來(lái)以熱烈的掌聲請(qǐng)出參加我們親子活動(dòng)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)低年級(jí)組的六組家長(zhǎng)們帶著自我的小孩排好隊(duì)參加三人四足接力，再請(qǐng)負(fù)責(zé)本活動(dòng)項(xiàng)目的廖教師給我們講解活動(dòng)規(guī)則。

乙：三個(gè)人用兩條腿走路可真不簡(jiǎn)單，我們的家長(zhǎng)和我們可愛(ài)的同學(xué)配合得可真默契呀！接下來(lái)再請(qǐng)出低年級(jí)組的六組親子進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目“安全地帶”請(qǐng)負(fù)責(zé)本活動(dòng)項(xiàng)目的何教師給我們講解活動(dòng)規(guī)則。

甲：多謝低年級(jí)組的家長(zhǎng)們，你們辛苦了。之后，請(qǐng)出中年級(jí)組的四組家長(zhǎng)和其小孩參加“足球過(guò)桿”，請(qǐng)負(fù)責(zé)本活動(dòng)項(xiàng)目的劉教師給我們講解活動(dòng)規(guī)則。

乙：同學(xué)們與家長(zhǎng)共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心合作的精神可真值得我們大家學(xué)習(xí)，接下來(lái)，再請(qǐng)出中年級(jí)組的這四組親子給我們帶來(lái)“袋鼠跳”，請(qǐng)負(fù)責(zé)本活動(dòng)項(xiàng)目的龔教師給我們講解活動(dòng)規(guī)則。

甲：上段時(shí)間，我們學(xué)校組織了部分同學(xué)參加紐崔來(lái)少年MBA籃球比賽，此次比賽帶動(dòng)了中、高年級(jí)組，甚至是低年級(jí)組的同學(xué)對(duì)籃球有了更高的認(rèn)識(shí)與更濃的興趣，無(wú)論在體育課上，還是放學(xué)后，籃球場(chǎng)上都能見(jiàn)到同學(xué)們優(yōu)美的投籃姿勢(shì)，此刻，有請(qǐng)高年級(jí)組的五組親子帶給我們精彩的“投籃接力”比賽，請(qǐng)負(fù)責(zé)本活動(dòng)項(xiàng)目的廖教師給我們講解活動(dòng)規(guī)則。

乙：看著家長(zhǎng)們那姣美的姿勢(shì)，能夠想像您們年輕時(shí)的風(fēng)采，親子活動(dòng)已接近尾聲，最終，請(qǐng)高年級(jí)組五組親子帶給我們激烈的“步調(diào)一致”，請(qǐng)負(fù)責(zé)本活動(dòng)項(xiàng)目的劉教師給我們講解活動(dòng)規(guī)則。

甲：多謝！多謝我們最親愛(ài)的爸爸媽媽們，感激你給予我們的一切，很快，又是新年的到來(lái)，也就是我們又長(zhǎng)大了一歲，我們會(huì)聽(tīng)話(huà)，我們也會(huì)慢慢地理解你們，此刻，我們是您的全部，長(zhǎng)大后，您就是我們的全部，再次感激家長(zhǎng)們能參加我們本次活動(dòng)，期望你們永遠(yuǎn)支持我們！

甲：活動(dòng)的最終一個(gè)環(huán)節(jié)是我們各中隊(duì)組織的活動(dòng)，請(qǐng)各班自行找地方開(kāi)展本班的特色活動(dòng)。

第二篇：親子游戲活動(dòng)主持詞

尊敬的各位家長(zhǎng)，老師、小朋友們，大家上午好!

非常感謝各位家長(zhǎng)和小朋友如約而至，讓我們?yōu)槟闼腿プ顭崃业恼坡?，?duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝，謝謝你們的到來(lái)。

最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢(mèng)在六月，

走進(jìn)六月，就走進(jìn)了多彩的季節(jié)，

走進(jìn)六月，就走進(jìn)了童真的世界，

小朋友們，你們知道6月1日是什么節(jié)日嗎？

對(duì)，六一兒童節(jié)是我門(mén)小朋友們自己的節(jié)日。

今天在這綠地如茵、風(fēng)景如畫(huà)的童約幼兒園，我們和爸爸媽媽一起游戲，一起慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)。今天的活動(dòng)安排如下：首先由我們x市x幼兒成長(zhǎng)空間的富有激情的冰淇淋老師帶各位家長(zhǎng)和小朋友做快樂(lè)律動(dòng)。律動(dòng)結(jié)束后各位家長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友參加親子游戲。親子游戲結(jié)束后領(lǐng)取六一小禮品。

希望小朋友在今天的活動(dòng)中玩的開(kāi)心、玩的愉快！祝愿我們的家長(zhǎng)朋友生活順心順意。

第三篇：常見(jiàn)的開(kāi)場(chǎng)白類(lèi)型

故事式

故事式開(kāi)場(chǎng)白是通過(guò)一個(gè)與演講主題有密切關(guān)系的故事或事件作為演講的開(kāi)頭。這個(gè)故事或事件要有人物，有細(xì)節(jié)。

大家一定會(huì)記得這樣一個(gè)傳說(shuō)吧：阿拉伯有個(gè)神奇的山洞，里面收藏了40個(gè)大盜偷來(lái)的金銀財(cái)寶和珍珠瑪瑙。只要掌握了一句咒語(yǔ)，洞門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。有一天，一個(gè)叫阿里巴巴的人無(wú)意中知道了這句咒語(yǔ)，他打開(kāi)了這個(gè)財(cái)寶之門(mén)，成為巨富。

演講者以人們熟知的阿拉伯傳說(shuō)作為開(kāi)場(chǎng)白，把大學(xué)校門(mén)比做知識(shí)的財(cái)富之門(mén)，獲得了較好的演講效果。

故事式的開(kāi)場(chǎng)白要避免復(fù)雜的情節(jié)和冗長(zhǎng)的語(yǔ)言。

開(kāi)宗明義式

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，用精煉的語(yǔ)言交代演講意圖或主題，然后在主體部分展開(kāi)論證和闡述。這種開(kāi)場(chǎng)白方式可稱(chēng)之為開(kāi)宗明義式。

開(kāi)宗明義式開(kāi)場(chǎng)白適合運(yùn)用于較為正規(guī)、莊重的應(yīng)用性演講場(chǎng)合，它要求演講者具有較好的概括能力。

幽默式

幽默式是以幽默、詼諧的語(yǔ)言或事例作為演講的開(kāi)場(chǎng)白，它能使聽(tīng)眾在輕松愉快之中很快進(jìn)人演講接受者的角色。

幽默式開(kāi)場(chǎng)白切忌低級(jí)庸俗的笑話(huà)或粗俗的語(yǔ)言。

引用式

演講開(kāi)場(chǎng)白也可以直接引用別人的話(huà)語(yǔ)，為展開(kāi)自己的演講主題作必要的鋪墊和烘托。

作為開(kāi)場(chǎng)白的被引用材料，一般要具備兩個(gè)基本條件：

第一，被引用的材料具有相當(dāng)強(qiáng)的概括力、說(shuō)服力和感染力。

第二，被引用的材料出自權(quán)威、名人或聽(tīng)眾十分熟悉的人物，演講者利用權(quán)威效應(yīng)或親友效應(yīng)喚起聽(tīng)眾的注意。

某些情況下，演講者甚至不必交代被引用材料的出處。

懸念式

懸念能激發(fā)聽(tīng)眾的好奇心，能促使聽(tīng)眾盡快進(jìn)入演講者的主題框架。

實(shí)物懸念是懸念式開(kāi)場(chǎng)白的特殊形式。

運(yùn)用懸念式開(kāi)場(chǎng)白要注意兩點(diǎn)：一是不要把人人都知道的常識(shí)性問(wèn)題硬性轉(zhuǎn)換成懸念；二是不要故意吊聽(tīng)眾的“胃口”。這都可能激起聽(tīng)眾對(duì)演講者的反感。

強(qiáng)力式

強(qiáng)力或開(kāi)場(chǎng)白是把要論及的內(nèi)容加以適度夸張或從常人未曾想象過(guò)的角度予以渲染，以引起聽(tīng)眾的高度重視。

生活中某些具有典型性但并不具有普遍性的現(xiàn)象往往可以成為強(qiáng)力式開(kāi)場(chǎng)白的好素材。

第四篇：親子活動(dòng)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師親愛(ài)的家長(zhǎng)和小朋友們：

大家下午好!

感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們大班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡迎你們!本屆親子活動(dòng)的宗旨是：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)!本屆親子活動(dòng)的目標(biāo)是：在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂(lè)!運(yùn)動(dòng)是平臺(tái),我們希望通過(guò)親子活動(dòng)，促進(jìn)家庭和諧，開(kāi)展互動(dòng)，比賽是契機(jī)，我們希望通過(guò)親子活動(dòng)促進(jìn)孩子們強(qiáng)身健體 茁壯成長(zhǎng)。

讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享吧!讓孩子們?cè)谟H子活動(dòng)中體驗(yàn)親情，感受溫暖吧!瞧 ,你們的孩子在我們幼兒園已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們的所有進(jìn)步我們都看在眼里，上學(xué)再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨(dú)立上廁了，能主動(dòng)和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說(shuō)好和再見(jiàn)了，還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、做游戲了。

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友注意幾點(diǎn)事項(xiàng)。

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的孩子，以免其受到傷害。

(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!親子活動(dòng)主持詞請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和您的孩子一起來(lái)做這個(gè)律動(dòng)。

主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。

游戲(一) 大腳小腳走

玩法：每個(gè)家庭有一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上家長(zhǎng)和幼兒手拉手聽(tīng)到口令后家長(zhǎng)帶著幼兒向前走，幼兒的雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

游戲(二)找寶寶

準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾。

玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐凳子子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜?。四、?qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

游戲(三)：踩氣球

游戲準(zhǔn)備：氣球若干。

游戲玩法：家長(zhǎng)一只腳上綁3個(gè)氣球。家長(zhǎng)抱著孩子不能讓孩子落地，抱著孩子去踩對(duì)方家長(zhǎng)腳上的氣球。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以腳上留下氣球數(shù)多為勝。

游戲(四)：搶椅子

游戲準(zhǔn)備：椅子8把。

玩法：請(qǐng)9個(gè)家長(zhǎng)到場(chǎng)地中間，家長(zhǎng)抱著孩子，聽(tīng)音樂(lè)、音樂(lè)停后坐椅子。

游戲(五)：我演你猜

玩法：家長(zhǎng)來(lái)演，孩子來(lái)猜。家長(zhǎng)可以提示，但不能說(shuō)出圖片上的詞。

現(xiàn)在由大班表演手語(yǔ)，《好一個(gè)乖寶寶》

第五篇：親子活動(dòng)活躍氣氛主持詞

開(kāi)場(chǎng)白：

甲：教師，

乙：同學(xué)們，

丙：叔叔，

?。喊⒁虃儯?/p>

合：大家午時(shí)好！

甲：在這草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，

乙：在這春風(fēng)和煦的日子，

丙：我們相聚在20xx年一（2）班的親子讀書(shū)會(huì)。

丁：爸爸告訴我“一本好書(shū)能夠影響人的一生”，

甲：媽媽告訴我“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，

乙：可見(jiàn)讀書(shū)的好處真多呀！

丙：從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了《白雪公主》，

丁：我明白了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，

甲：在布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：

乙：鳥(niǎo)的祖先是恐龍，猿是人類(lèi)的祖先……

丙：明白了一個(gè)又一個(gè)歷史故事：

?。鸿彵诮韫狻⑴P薪嘗膽……

甲：我愿做一只小魚(yú)，在書(shū)海中暢游，

乙：我愿做一只小鳥(niǎo)，用數(shù)不盡的溫暖的書(shū)頁(yè)，構(gòu)筑起心靈的`小巢，

丙：我發(fā)現(xiàn)：僅有書(shū)，才是我心靈的家園，

?。簝H有書(shū)，才讓我歡樂(lè)地成長(zhǎng)，

甲：“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”，

乙：下頭我宣布第六屆親子讀書(shū)會(huì)――

合：此刻開(kāi)始！

串詞：

甲：首先上場(chǎng)的是葉梓祺同學(xué)，他為我們帶來(lái)了一首十分趣味的詩(shī)歌――《小弟和小貓》，大家掌聲歡迎！

乙：多可愛(ài)的小弟弟，真是聰明又淘氣！接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)張婧雯、李安琪為我們朗誦詩(shī)歌――《不讓媽媽倒》。

丙：自我能做的事自我做。同學(xué)們，你們能做到嗎？（能）

?。喝绻闶且黄┗?，你會(huì)飄落到什么地方去呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)張晨韻、程韻涵兩位同學(xué)的心聲吧！

甲：女兒的吻，純潔的吻，愿媽媽得歡欣。

乙：我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，我們?cè)谏钪懈惺苄腋＃?qǐng)欣賞何佳儀、譚笑眉為我們帶來(lái)的詩(shī)歌――《生日》。

丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里?！闭?qǐng)聽(tīng)朱俊韜為我們朗誦《找春天》。

?。捍禾煸诹媚锏霓p梢。你聽(tīng)，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘說(shuō)話(huà)呢！請(qǐng)聽(tīng)王玉潔朗誦《春雨》。

甲：春媽媽回來(lái)了！她還帶來(lái)了三個(gè)淘氣的小姑娘。是哪三個(gè)小姑娘呢？讓蘇黎悅小朋友告訴我們吧。

乙：《小小的船》這首詩(shī)相信同學(xué)們必須不會(huì)陌生吧！下頭就請(qǐng)欣賞蔣智軒和他媽媽為我們朗誦《小小的船》。

丙：動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，誰(shuí)也不能傷害它們。請(qǐng)聽(tīng)王婧菲、張馨雯為我們朗誦《爸爸，我恨死了你的槍》。

?。喝伺c自然和諧相處，才有了我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。你看！那可愛(ài)的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請(qǐng)欣賞周千尹為我們帶來(lái)的詩(shī)歌――《桃花》。

甲：唐朝詩(shī)人駱賓王七歲時(shí)做的那首詩(shī)――《詠鵝》深受小朋友的喜愛(ài)，讓我們跟隨著徐書(shū)航的朗誦一齊去重溫這首詩(shī)吧！有請(qǐng)徐書(shū)航同學(xué)！

乙：天空是一幅五彩的畫(huà)，天空是一座神秘的宮殿。請(qǐng)欣賞陳天一同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌――《天空》。

丙：欣賞了廣闊、神秘的天空，接下來(lái)再讓我們一齊去聽(tīng)聽(tīng)《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉慧婧一家！

?。河袝r(shí)愛(ài)是一種幸福，有時(shí)幸福是一種放手。下頭就請(qǐng)欣賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來(lái)的精彩表演。（表演情景劇《我長(zhǎng)大了！媽媽》）

結(jié)束語(yǔ)：

甲：美文如畫(huà)，

乙：誦讀如歌，

丙：同學(xué)們，讓我們一齊閱讀吧！

丁：讓這瑯瑯的讀書(shū)聲伴我們度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。

甲：一（2）班“書(shū)聲瑯瑯”美讀朗誦會(huì)――

合：到此結(jié)束。

第六篇：春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)主持詞2019

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

春風(fēng)吹拂著我們純真的臉龐，春日的暖陽(yáng)沐浴著我們躍動(dòng)的心房。伴隨著春天的氣息，我們迎來(lái)了xx學(xué)校2016年春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

今天，我們將用行動(dòng)踐行運(yùn)動(dòng)精神，我們將用吶喊為xx學(xué)校春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)加油！為我們?nèi)w運(yùn)動(dòng)員們加油！

第一項(xiàng)：請(qǐng)全體起來(lái)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。

第二項(xiàng)：下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)仇鵬校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

第三項(xiàng)：由五年級(jí)3班 劉昊鑫同學(xué)代表運(yùn)動(dòng)員講話(huà)。

第四項(xiàng)：下面有請(qǐng)裁判員代表 曾輝老師講話(huà)。

第五項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)王立刪書(shū)記宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。

第六項(xiàng)：開(kāi)幕式到此結(jié)束，請(qǐng)各賽點(diǎn)裁判員就位。

運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式主持詞

各位裁判員、運(yùn)動(dòng)員、老師們、同學(xué)們：

xx學(xué)校2019年春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過(guò)緊張而激烈的比賽，即將落下帷幕。在此，我代表學(xué)校對(duì)為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)做出積極貢獻(xiàn)的各位裁判員、運(yùn)動(dòng)員、全體老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！向獲得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)、運(yùn)動(dòng)員表示真摯的祝賀！

第一項(xiàng)：有請(qǐng)肖榮麗校長(zhǎng)宣布比賽成績(jī)。

第二項(xiàng)：有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。

第三項(xiàng)：由王立刪書(shū)記致閉幕詞。

在此，讓我們把最熱烈的掌聲，送給所有的裁判員、運(yùn)動(dòng)員和老師們，更要把掌聲送給你們自己。因?yàn)?，是你們?cè)趫?chǎng)每一個(gè)人的積極表現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的絢麗華章！

最后，我宣布：xx學(xué)校2019年春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)閉幕！