千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《主持詞開場(chǎng)白(范文五篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《主持詞開場(chǎng)白(范文五篇)》。

第一篇：主持詞開場(chǎng)白

萬里晴空艷陽(yáng)照，親朋好友情緒高;精神飽滿面帶笑，參加婚禮樂陶陶。門庭若市，喜字高懸，鮮花怒放，鼓樂喧天!

今天是公元__年_月_日，我們非常高興地迎來了___先生和___小姐結(jié)婚慶典的大喜日子。

現(xiàn)在是北京時(shí)間__點(diǎn)__分，下面我鄭重宣布：新郎___先生、新娘___小姐新婚大典現(xiàn)在開始!

春光明媚百花開，蜜蜂戀花把蜜采，心心相印手挽手，儐相陪伴入場(chǎng)來。

看!天地生輝，山河添彩。一對(duì)新人，相親相愛。手捧鮮花，嬌滴滴，羞答答，姍姍向我們走來。讓我們用熱烈的喜掌，歡迎他們的到來。

(奏樂――)

看!新郎英俊瀟灑，新娘美貌如花，天賜良緣，情滿天涯。

祝您四面八方交好運(yùn),東西南北都發(fā)財(cái),想什么有什么,要來什么,過馬路撿錢包,買**中大獎(jiǎng),心想事成美夢(mèng)成真。

今天參加婚禮的，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、有摯友同窗、有友愛的親朋、也有鄰里老鄉(xiāng)。在此，我代表雙方家長(zhǎng)，向各界朋友的大駕光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

第二篇：清明節(jié)主持詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的叔叔阿姨

男：老師們、同學(xué)們。

女：今天我們幸福路小學(xué)的師生們，滿懷崇敬的心情，來到這里緬懷為今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的革命先烈。

男：“萬物此時(shí)清潔明凈，神州此時(shí)浩氣充盈”。祭奠革命先烈掃墓儀式正式開始。進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：齊唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

男：活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)，全體肅立，向烈士默哀一分鐘。

女：默哀結(jié)束。站在烈士墓前，山肅穆，樹莊嚴(yán)，烈士的慷慨捐軀、民族大義值得我們敬仰?；顒?dòng)第二項(xiàng)：請(qǐng)少先隊(duì)員代表和志愿者代表向革命先烈敬獻(xiàn)花圈。

男：下面大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：優(yōu)秀少先隊(duì)員代表向烈士墓敬獻(xiàn)花圈。

女：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。

男：下面大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)少先隊(duì)員代表吳思源同學(xué)致悼念詞。

女：讓我們永遠(yuǎn)銘記先烈們的宏偉業(yè)績(jī)，將千言萬語(yǔ)化成無盡的哀思，獻(xiàn)給英雄的忠魂。

男：蒼天在上，英魂永存!常聽老人們講革命先烈為了今天的幸福生活英勇奮戰(zhàn)的故事，接下來有請(qǐng)?jiān)P(guān)工委主任，全國(guó)關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人崔爺爺為我們講述親身經(jīng)歷的洪江剿匪故事。

女：聽了崔爺爺?shù)墓适?，腦海里浮現(xiàn)出電視上烈士們英勇抗戰(zhàn)的一幕幕感人至深的畫面。

男：同學(xué)們，在我們?yōu)榻裉斓男腋Ｉ罡械阶院赖臅r(shí)候，我們更應(yīng)該銘記為了中華民族的自由和解放而英勇獻(xiàn)身的人民英雄。

女：接下來請(qǐng)大家排成一路縱隊(duì)，跟隨輔導(dǎo)員老師繞墓一周，并敬獻(xiàn)上我們手中的小白花，表達(dá)我們對(duì)先烈們最崇高的敬意與最深摯的追思。

男：“魂魄托日月，肝膽映河山”，同學(xué)們，我們一定要繼承英雄的遺志，弘揚(yáng)他們不朽的民族魂魄，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

女：在高大的紀(jì)念碑下，

男：在莊嚴(yán)的烈士墓前，

女：讓我們莊嚴(yán)地舉起右拳，向烈士莊嚴(yán)宣誓：

宣誓詞：我們是光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我們?cè)诹沂磕骨靶抹D―人民為先、祖國(guó)至上、誠(chéng)實(shí)勇敢、自律自強(qiáng)、奮發(fā)有為、誓作棟梁、振興中華、再造輝煌。繼承先輩遺志，永做革命接班人。

男：幸福路小學(xué)小學(xué)主題大隊(duì)會(huì)暨祭掃烈士墓活動(dòng)到此結(jié)束。

女：各班整隊(duì)帶回學(xué)校，路上注意安全。

男：今天的掃墓活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)各班排好隊(duì)回學(xué)校，路上注意安全。

第三篇：復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案

希望本文對(duì)您有所幫助！

復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案

導(dǎo)讀：本文是關(guān)于復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案，希望能幫助到您！

復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案一：

活動(dòng)主題：快樂復(fù)活節(jié)

活動(dòng)目的：

1.使學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的由來和時(shí)間。

2.認(rèn)識(shí)復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。

3.體驗(yàn)復(fù)活節(jié)的活動(dòng)與游戲。

活動(dòng)方案：

內(nèi)容：EasterParty

日期：20xx年4月12日

活動(dòng)用時(shí)：2小時(shí)

形式：全校性的親子互動(dòng)(作為春季招生的又一次宣傳機(jī)會(huì)。班級(jí)Party可選擇其中的活動(dòng)展開。)

對(duì)象：在校學(xué)生及家長(zhǎng)(同時(shí)大力邀請(qǐng)非本校的學(xué)生及家長(zhǎng)參加)

活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：

1.布置教師教會(huì)學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“LittlePeterRabbit”(見附件1)，可作為當(dāng)日的一個(gè)活動(dòng)。

2.提前一周發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)邀請(qǐng)函(見附件2)，同時(shí)附加需要學(xué)生自己準(zhǔn)備的物品內(nèi)容：籃子一個(gè)(備用)、煮好的雞蛋一個(gè)、袖套一個(gè)、罩衣一個(gè)、剪刀一把、膠水一個(gè)、彩色筆或顏料一套、

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毛筆一只、調(diào)色盤一個(gè)。

3.準(zhǔn)備活動(dòng)物品及其他：電腦一臺(tái)、投影儀一臺(tái)、音箱一套、復(fù)活節(jié)相關(guān)單詞卡片(根據(jù)分組的數(shù)量準(zhǔn)

備)、多個(gè)物品(提供給忘記帶的或非本班的學(xué)生)：巧克力彩蛋、棉花、A4紙、籃子、煮好的雞蛋、套袖、罩衣、剪刀、膠水、顏料、調(diào)色盤、毛筆、彩色筆、氣球。

4.全程錄像、照相，同時(shí)也可邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛襟w參與。

小貼士：為了讓孩子切身體驗(yàn)復(fù)活節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)，建議學(xué)校用顏料來裝飾彩蛋;如果考慮實(shí)際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。

活動(dòng)流程：

一、開場(chǎng)熱身(xx分鐘)

主持人頭戴兔子頭飾(見附件3)，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺(tái)。主持人利用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言介紹復(fù)活節(jié)相關(guān)信息,包括復(fù)活節(jié)的時(shí)間、特殊物品(一一展示相關(guān)的物品或者使用PPT展示圖片)及人物、活動(dòng)及相關(guān)的注意事項(xiàng)等。

二、進(jìn)入活動(dòng)

教師向?qū)W生及家長(zhǎng)公布今天的活動(dòng)安排，分為以下幾個(gè)階段：

第一階段：Games

第二階段：Craft

第三階段：SuperShow

第四階段：EggsHunting

第五階段：RabbitDance

參與活動(dòng)的學(xué)生在指定的闖關(guān)票(印上學(xué)校的標(biāo)志，學(xué)生報(bào)道

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時(shí)領(lǐng)取。)上蓋印則通過，得到4個(gè)印章的學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可獲得相應(yīng)的禮品或?qū)W校的學(xué)費(fèi)打折劵等.

第一階段

1找朋友15分鐘

活動(dòng)前主持人帶領(lǐng)學(xué)生一起認(rèn)讀與復(fù)活節(jié)有關(guān)的詞匯，營(yíng)造氣氛，引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)生在筐里拿出一張實(shí)物卡片，迅速跑到桌子上找出相對(duì)應(yīng)的英文卡片，回到起點(diǎn)，把卡片出示給主持人并說出其英文，即為闖過此關(guān)。

2激活彩蛋15分鐘

學(xué)生自選并擊破一個(gè)氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內(nèi)容(回答問題或拼寫單詞等)，即闖關(guān)成功。

小貼士：?jiǎn)卧~的拼寫難度盡量適中，使未參加SuperKids教材學(xué)習(xí)的學(xué)生也能順利過關(guān)。

3托蛋超人15分鐘

學(xué)生及家長(zhǎng)共xx人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋或者Bunny的毛絨玩具，從第一個(gè)順利傳至第十個(gè)即闖關(guān)成功。

小貼士：為了增加游戲的娛樂性，可將煮熟的雞蛋換成生雞蛋。

第二階段

1制作EasterBunny15分鐘

學(xué)生及家長(zhǎng)在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，利用棉花、膠水、剪刀及EasterBunny的活動(dòng)頁(yè)制作EasterBunny(見附件6)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作好的即闖關(guān)成功。

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2彩繪雞蛋115分鐘

學(xué)生及家長(zhǎng)在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學(xué)互相交換。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作好且與其它同學(xué)交換即闖關(guān)成功。

小貼士：為防止學(xué)生弄臟衣服，提醒學(xué)生提前穿戴上罩衣及套袖。

3彩繪雞蛋215分鐘

主持人請(qǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)先將紙張剪裁成雞蛋的形狀，然后將這個(gè)雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請(qǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)不同的位置，將這個(gè)雞蛋涂上顏色。當(dāng)畫完這些雞蛋后，主持人將這些雞蛋懸掛起來，增加現(xiàn)場(chǎng)復(fù)活節(jié)的氣氛。

第三階段

1本校學(xué)生的成果展示20分鐘

請(qǐng)本校已經(jīng)學(xué)習(xí)SuperKids的優(yōu)秀學(xué)生，做相關(guān)的成果展示。具體形式：學(xué)生描述主題故事、語(yǔ)法歌曲接龍、見詞造句等。

2LittlePeterRabbit的歌曲展示15分鐘

由本校學(xué)生與教師一起配合，向在場(chǎng)的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行表演展示。

第四階段EggsHuntingxx分鐘

主持人告訴大家，在我們現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家xx分鐘的時(shí)

間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找到彩蛋xx個(gè)以上的即闖關(guān)通過。

小貼士：如果學(xué)校想一次性投入，可將巧克力彩蛋換成塑料的彩蛋。

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第五階段RabbitDancexx分鐘

主持人帶領(lǐng)大家一起跳“兔子舞”。

三、活動(dòng)總結(jié)，兌換獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)券，現(xiàn)場(chǎng)咨詢報(bào)名。

主持人在宣布全場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束之前，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人對(duì)身邊的人說“HappyEaster!”。整個(gè)活動(dòng)在歡快的氣氛中結(jié)束。提醒學(xué)生兌換獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)券，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)名咨詢工作。

復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案二：

活動(dòng)主題：

玩轉(zhuǎn)復(fù)活節(jié)(復(fù)活節(jié)象征重生和希望。復(fù)活節(jié)是一年中最讓人沉醉的節(jié)日之一，彩蛋是復(fù)活節(jié)裝飾品的主角，它寓意著“春天新生命的開始”。世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復(fù)活節(jié)比較正宗，節(jié)期大致在3月22日至4月25日之間。)

活動(dòng)目的：

1、感受西方的文化和有趣的外國(guó)節(jié)日風(fēng)俗。

2、認(rèn)識(shí)復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和游戲。

3、提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，創(chuàng)設(shè)說英語(yǔ)的氛圍。

活動(dòng)時(shí)間：

日期：20xx年3月29日2:10—3:40

總負(fù)責(zé)：陳智興、陳麗

策劃：陳麗、李平

活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：

1、比賽場(chǎng)地布置

婁擁軍：32張桌子，圍繞五洲廣場(chǎng)前的羽毛球場(chǎng)地排放，桌上擺放好班牌(班牌的設(shè)計(jì)：各班班主任)

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呂傳紅：草地

朱擁軍：條幅“HappyEaster復(fù)活節(jié)快樂”;家長(zhǎng)邀請(qǐng)函

2、環(huán)境布置

負(fù)責(zé)人：胡紅健

3、主持詞、主持人訓(xùn)練

負(fù)責(zé)人：凌林

活動(dòng)流程：

1、全體學(xué)生入場(chǎng)

2、領(lǐng)導(dǎo)致辭

3、學(xué)生代表發(fā)言

4、家長(zhǎng)代表發(fā)言

5、陳校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始

6、全場(chǎng)“瑞比健身操”展示

7、運(yùn)蛋超人與彩蛋繪制比賽(非室外參賽學(xué)生退場(chǎng))(運(yùn)蛋超人比賽現(xiàn)從低年級(jí)開始)

具體活動(dòng)安排與要求：

共有兩個(gè)活動(dòng)，分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行。

第四篇：主持詞開場(chǎng)白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓;女士們、先生們：

大家晚上好!今夜歡樂祥和，今夜高朋滿座。在這個(gè)圣誕鐘聲即將敲響的神圣、莊嚴(yán)而又喜悅的時(shí)刻，歡迎您如約而至，蒞臨國(guó)際風(fēng)箏都――山東濰坊!這里是山東省第六屆口腔醫(yī)院院長(zhǎng)及科主任管理研討會(huì)歡迎酒會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我是本場(chǎng)酒會(huì)特邀司儀， !

首先，向大家隆重介紹出席今晚歡迎酒會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有――

第五篇：贊美老師

老師,我贊美你

人們常說：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。這些老師之中，一年級(jí)的許老師最值得我贊美。

因?yàn)樵S老師是啟蒙老師。她是第一個(gè)教我做人的道理，又是第一個(gè)教我知識(shí)的老師，在知識(shí)的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。

每次做作業(yè)時(shí)，有不會(huì)的題目，許老師就耐心地給我講解；每當(dāng)我有病時(shí)，許老師就會(huì)對(duì)我噓寒問暖，這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動(dòng)都不想動(dòng)。許老師來上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說：“吳婧，是不是感冒了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，許老師說：“感冒要吃藥的呀！”我難為情的說：“剛吃過。”許老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開水對(duì)我說：“感冒了多喝些開水對(duì)身體有好處，來，喝吧！”那時(shí)，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來。許老師剛剛感冒過，可她并沒有嬌慣自己，依然認(rèn)真地上課，仔細(xì)地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子??

我再一次感謝許老師：許老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽(yáng)光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。

篇2：老師，我贊美您

老師的愛是純潔的，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國(guó)的花朵；她想燦爛的太陽(yáng)，哺育著未結(jié)果的小樹。

時(shí)鐘已敲了12下了，大家從睡夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮，她正在低著頭，彎著腰，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)，她為了什么 就是為了我們美好的將來，為了祖國(guó)的強(qiáng)大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺(tái)時(shí)，我們的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚不知不覺的流了下來，我們被老師的無私所感動(dòng)了。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是啊!成功在于付出。老師把我們從一個(gè)無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水?。±蠋?，是您給了我知識(shí)，給了我克服困難的勇氣。老師，您對(duì)我們的付出，我們無以回報(bào)。

老師您是否記得那年春天，下午放學(xué)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都走光了，只有我，我在一個(gè)角落里發(fā)呆，是您看見了我并讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心里由冷到暖。當(dāng)來到家里時(shí)，我正想端上一杯熱茶給您，但您已消失在雨中，您是多么無私呀！

老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們?cè)诿Ｃ４蠛５穆?；老師，我贊美您的無私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切！

篇3：贊美您，老師

老師，是引導(dǎo)我們向智慧進(jìn)軍的向?qū)?。您就如春蠶一樣，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)??

老師您就像是一座明亮的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當(dāng)我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r(shí)候，您那亮光照亮了我們的航程。

老師您就像是一劑靈丹妙藥，我們就像是身染疾病的患者，當(dāng)我們奄奄一息絕望之時(shí)，正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來。

老師您就像一把開啟智慧寶庫(kù)的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險(xiǎn)家，當(dāng)我們來到這座寶庫(kù)的大門前焦急尋找入口之時(shí)，您的出現(xiàn)，讓我們?cè)谶@座寶庫(kù)里汲取智慧，充實(shí)自己，完善自己。

??

老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才會(huì)綠草如茵，繁花似錦。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@不正是您那奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？

親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。??！老師，我真誠(chéng)地把您來贊美！

點(diǎn)評(píng)：

這是一篇較為成功的抒情散文，首次接觸這類文體，能寫成這樣，不能不讓老師驚訝。排比段落的運(yùn)用，“板塊組合法”這一散文技法的運(yùn)用，都顯得自然而嫻熟，希望你能繼續(xù)努力！

不足的地方在于文中引用的佳句，沒能加上自己的感受；有些地方的詞語(yǔ)用的不美觀，致使散文的語(yǔ)言美受到影響，注意詞語(yǔ)的推敲，會(huì)讓你的文章更精彩！

篇4：讀《感恩老師》有感

我讀了《感恩老師》這一本書，明白了許多道理，體會(huì)到老師的良苦用心。

這本書 主要寫老師是如何得“寬容”，“幫助”，“體貼”我們的。有的孩子被父母雙雙遺棄，是老師的關(guān)心，讓他們成了遠(yuǎn)近聞名的畫家；有的孩子生性調(diào)皮，不好好學(xué)習(xí)，是老師的寬容，讓他們改過自新，成為了風(fēng)度翩翩的紳士；有的孩子頭腦聰明，卻不用在學(xué)習(xí)上，是老師的體貼，讓他們的心感受到愛，成為小有名氣的作家；有的孩子一心想玩，甚至?xí)缯n，是老師的鞭笞，成為了技藝高超的音樂家??

老師的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句語(yǔ)言，都可能使我們成功的鑰匙，所以，老師對(duì)人類的作用就像水對(duì)人類之不可少一樣。

田菲——一位女作家，她的老師星子沒有扼殺她富有想象力的天性。早在星子老師小的時(shí)候，老師問星子：“月亮像什么？”“彎彎的小——船——兒”。星子說：“像豆角。”老師說：“你的回答錯(cuò)誤，別人都說像船兒，難道你有特別的見解嗎？”從此，星子便不敢回答問題了?？尚亲赢?dāng)了老師后，也這樣問。同學(xué)們回答得一模一樣。只有女作家田菲說：“像豆角！”星子老師笑了，說：“是不是像弓，刀？”又頓了頓，“大家回答得都對(duì)，只是同學(xué)們?cè)诨卮饡r(shí)，盡量多想出幾個(gè)答案來?！比绻亲诱f田菲回答不對(duì)的，那女作家可能就沒有田菲了，所以她感謝星子老師沒有扼殺她富有想象力的天性。

老師的教誨之恩，我們將終生難忘?。?！

篇5：初中贊美老師的作文

我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時(shí)還有一群的小鳥嬉笑著飛過.回過,曾經(jīng)有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法自己,融身于"窗外"美麗動(dòng)人的風(fēng)景

年幼時(shí),我性格孤僻,只愛躲在教室最后靠窗的一角,那是我個(gè)人的天地.朋友們不愿意和一個(gè)聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會(huì)囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問."人圍成一個(gè)圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著,永不可能沖破枷鎖.窗外的陽(yáng)光下,我的心,如冰."這句話是我當(dāng)時(shí)心情的最好寫照.

二年級(jí)的時(shí)候,來了一位新的班主任,她教語(yǔ)文.在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個(gè)叫起答.全班嘩然.我呆住了.我甚至她為什么要和守己的我作對(duì),讓我承受巨大的壓力.

然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然后又偷了她一眼.

她瞇起的眼睛似乎沒有惡意,"你說什么同學(xué),請(qǐng)大聲點(diǎn)!"

我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍.

然后是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化.我無法控制我快要跳出胸口的心.

"同學(xué),你的聲音能不能再大一點(diǎn),大一點(diǎn)"她還在堅(jiān)持著.

所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長(zhǎng)眠的心靈沖頂而出.淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案.我不敢抬頭,更不敢看她的臉."啪,啪,啪",接下來分明是她的掌聲.為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的,慢慢地,一字一句地說:"你有如此的勇氣,??

篇6：給敬愛的林老師的一封信

敬愛的林老師：

您好！

敬愛的林老師，我們已經(jīng)一個(gè)多月沒有見到您親切的面容和聽到您溫柔的話語(yǔ)了，我們很想念您。您現(xiàn)在好嗎？身體恢復(fù)健康了嗎？

我們知道你身體不好，需要休養(yǎng)，所以一直不敢打擾你，只能在心里默默地祝福你、悄悄地想念您。那天夜里，我作了一個(gè)愉快的夢(mèng)，夢(mèng)見星期一您來給我們上課了，同學(xué)們激動(dòng)極了，我開心地哭了?？扌岩院蟀l(fā)現(xiàn)是做夢(mèng)了。雖然很失望，但我依然很開心，因?yàn)椋以趬?mèng)中看見您了。

明天下午，就是我們學(xué)校第八屆“少兒校園藝術(shù)節(jié)”了。我們已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備了。您精心策劃的“跆拳道”表演，在陸教練精心的編排和辛苦地排練下，已經(jīng)形成了一個(gè)精彩的節(jié)目。陸教練說：“這個(gè)節(jié)目是以前從來沒有過的，非常的精彩?！苯裉煜挛纾覀?cè)诓賵?chǎng)上排練時(shí)，就已經(jīng)引來了許多老師和同學(xué)們以及圍觀的家長(zhǎng)的驚嘆聲了。真希望明天您能給我們一個(gè)驚喜--出現(xiàn)在我們的面前。那么，我們的表演將會(huì)更加地出色。

您不在我們身邊的這些日子里，我們?cè)阱X老師和鄭老師的帶領(lǐng)下，依然很努力！我的作文也有進(jìn)步，第五單元語(yǔ)文考試，我和肖洋還得了并列第一，我們考卷上的作文都得了滿分，這要感謝您平常對(duì)我們的訓(xùn)練以及鄭老師的辛苦。

林老師，您一定要好好休養(yǎng)，把身體休養(yǎng)得棒棒的！比以前更健康、更美麗，更有活力、更加魅力四射！

祝您健康快樂！

您的學(xué)生：洪欣奕