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第一篇：中秋晚會主持詞經(jīng)典范文

主持1：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們

合：大家晚上好！

主持1：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學都參加學校組織的勤工儉學活動，學校不會忘記你們的辛勤付出，在這里，請允許我代表學校，向各位老師，同學說一聲：你們辛苦了。

主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在思源廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時光。今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在我們今天團聚在學校這個大家庭里，將共享一道有關月亮的豐盛晚餐。我們將對月抒懷，望月高歌，體驗月下的溫馨，共敘月夜的思念。

主持1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：--縣第二中學“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會現(xiàn)在開始。

主持2：在今晚這個人月兩團圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學校的---和---老師為大家?guī)淼谝粋€節(jié)目———歌曲《但愿人長久》，有請---和---老師。

主持1：但愿人長久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手，他就是蘇軾?，F(xiàn)在讓我們通過欣賞八（-）班--和---為我們帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭-明月幾時有》來體驗蘇軾的樂觀豁達胸襟。

主持2：每一個傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上，除了朗誦和演唱有關月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關中秋節(jié)相關的知識和傳說，使大家對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個更為深入的認識。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”；又因為這個節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”；這一天又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請七（-）班的--、--為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。

主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時溢滿心頭。離開家鄉(xiāng)的人，無論走多遠，都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月，無論在何方，都會懷念故鄉(xiāng)的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢中久違的故鄉(xiāng)。請欣賞由--老師帶來的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請--老師。

主持2：聽完了--老師對月亮的傾訴，現(xiàn)在再讓我們聽一個有關月亮的古老傳說。說到有關月亮的傳說，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團聚。古有嫦娥奔月的傳說，現(xiàn)在讓七（-）班的---同學為大家?guī)碓娎收b《彩云追月》。

主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請欣賞由-主任給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》。有請-主任。

主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個有關月亮的傳說，這個故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象?；蛟S你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現(xiàn)在，讓--同學為我們帶來一首經(jīng)典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。

主持1：今夜，皓月當空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠望，世間萬物顯得安謐而又神秘，面對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞---老師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》，有請---老師。

主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個字都蘊含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經(jīng)典。請欣賞由九（-）班---、九（-）班--兩位同學為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。

主持1：讓我們再來聽一個傳說故事，嫦娥身邊有一只可愛的玉兔，這是民間公認的。據(jù)說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作＂玉兔＂。據(jù)說嫦娥奔月時，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們現(xiàn)在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。

下面由我為大家?guī)硪皇自娎收b———《千燈明月》。

主持2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚；微風輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由---同學為我們帶來的＇葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。

主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩，以月寄情，下面有請---老師為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭-明月幾時有》，有請---老師。

主持2：下面請---同學為我們獻上一曲《敖包相會》。

主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年幻想，現(xiàn)在有請八（-）班---同學為大家?guī)碓娎收b《月亮船》。

主持2：“海上升明月，天涯共此時”，現(xiàn)在我們有請-校長為大家?guī)硪皇住短煅拿髟隆?，掌聲有請?/p>

主持1：老師們，同學們，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜，秋高氣爽，明月當空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學平平快樂，祝福我們的學校發(fā)展蒸蒸日上。--縣第二中學“說月、賞月、詠月、唱月、思月”（“今宵月更圓”）中秋晚會到此結(jié)束，謝謝大家的參與，我們明年的現(xiàn)在再相聚。

第二篇：小學畢業(yè)班家長會主持詞

合：尊敬的老師，家長們，親愛的同學們，大家中午好！

A：六年的生活就如一次漫長的旅行，使人久久不能忘懷，它深深地印在我們記憶深處

B：在成長的道路上，是父母和老師的陪伴，才讓我們?yōu)⒙錃g笑與淚水的六年。為此，我們舉行＂情系母校，感謝師恩”茶話會

C：讓我們借助這一個小小的儀式，銘謝我們親愛的老師，親愛的爸爸媽媽，銘謝親愛的同愛，親愛的自己！

合：在此，我們宣布”情系母校感謝師恩”茶話會現(xiàn)在開始

B：同學們，大恩難以言謝，紙短難言表。我們生命中所有的遇見都是美好的，唯有感恩，才是記住的最好方式。接下來，我們請同學們把自己的感恩卡投入感恩箱。

D：首先我們請謝老師來幫我們抽出一張心愿卡。這是誰的呢？哦，是某某某的，請某某某上前來念一念感恩卡上的內(nèi)容。（念完）你很幸運哦，可以得到謝老師送出的禮物哦。

主：這次畢業(yè)考座位號是？號的同學是誰？（采訪他）今天來參加畢業(yè)典禮的是你的爸爸還是你的媽媽呢？他在哪里？阿姨（叔叔），請您來為我們抽一張感恩卡。

A：同學們，生我者父母也，是父母給予我們生命，給予我們無微不至的關懷，小小禮物，不成敬意，下面，讓我們送上精心準備的禮物，對養(yǎng)育我們的父母說聲謝謝吧。

D：父母給予我們生命與關懷，老師給予我們知識與智慧。沒有老師，我們還會是六年前那懵懂無知的小孩子。是老師，教會我們熱愛生活，努力學習，做一個有理想有目標，積極陽光的少年。老師，在你們身上，我們學會了“敬畏”，“敬畏天地”、“敬畏規(guī)則”，有“敬畏”之心，我們永遠不怕走錯路，今天，我們也有話要對老師說。

x兩位同學捧著畢業(yè)留言冊，走上臺前：“謝老師，黃老師，這是全班同學要送給你們的禮物”（拍照）

C：老師也有禮物回贈給同學哦，請x同學上來代領禮物。（拍照）

D：我們有請x代表全班同學向老師致敬，發(fā)表感言

B：這六年來，除了老師，除了爸爸媽媽，還有我們班的家委會成員們在我們身后默默地支持，為豐富我們的學習生活，家委們不辭辛勞，策劃了一場又一場的活動：生日派對，送生日禮物，中秋博餅，端午包粽子，六一節(jié)準備豐盛的禮品，為我們購置期末獎品，協(xié)助我們打掃班級衛(wèi)生，進行消毒，寒風烈日下為我們站崗護衛(wèi)，凡此種種，難以言表，現(xiàn)在我們有請家委會會長池施獎的爸爸代表講話

A：老師像蠟燭般燃燒自己，照亮他人，像慈母、像嚴父，教我們知識，教我們做人。雖然，我們就要離開老師了，難而，師恩深深永難忘，在離別之際，謝老師，黃老師，我們想再聆聽你們的教誨。

合：親愛的同學們，六年的時光，我們相遇且相知，感謝生命中所有美好的遇見。讓我們懷著一顆感恩的心，一起來齊唱這首《感恩的心》回想六年的點點滴滴，陪伴我們成長的人吧（播放歌曲及照片）

B：記得剛上一年級，我們看著學長學姐拍畢業(yè)照總說：＂下個夏天，就是我們了！＂轉(zhuǎn)眼間就到了我們離別的夏天，讓我們一起齊唱這首畢業(yè)歌《x戀母?！?，并請兩位老師，家委會代表以及李x為我們切生日蛋糕，所有人，咱們上前合影留念吧

C：現(xiàn)在，同學們可以一邊吃著蛋糕，一邊自由合影留念

D：快樂的時光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間我們就要各奔東西了，請記得?；啬感？纯?，看看我們親愛的，請記得常和同學聯(lián)系，常常嘮磕嘮磕。

合：我們的活動已拉下帷幕，謝謝大家

C：請同學們一起動手，收拾一下活動現(xiàn)場，有序離開，路上注意安全

第三篇：21節(jié)目司儀主持詞

女：尊敬的各位學校領導，

男：親愛的各位朋友們，

女：親愛的各位同學們

合：大家晚上好！

男：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲，

女：丹桂飄香，秋風送爽。中秋佳節(jié)踏著迷人的月色，姍姍向我們走來。

女：皎潔的月光傳遞一種淡淡的思念，珍惜中秋的歡聚。

男：金秋的歲月，豐收的季節(jié)，火紅的辣椒串串相連，如同一簇簇燃燒的火焰。

女：今夜，讓我們一起仰望天空的明月，為親人、朋友送去一份誠摯的祝福。

男：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在--的課堂，

女：歡聚是我們醞釀的友情，友情和親情充滿了--的校園！

女：今晚，中秋佳節(jié)，我們--教育全體學員和老師相聚一堂，共敘思念之情；

男：今晚，花好月圓，我們一起度過這歡樂的時光，共寫屬于--教育的激情！

女：今晚，讓我們相逢相聚在--教育舞臺上，唱出一曲難忘而歡快的歌！

男：現(xiàn)在我宣布：相約--文藝晚會現(xiàn)在開始！?。?/p>

學校慶祝中秋節(jié)晚會主持詞節(jié)目串詞：

女：首先讓我們以熱烈的掌聲有請我們--教育負責人講話。

女：再次感謝學校領導的深情祝福，雋雋教誨！相信我們在這里一定會開心，快樂，努力，成長。

男：鮮花似潮，掌聲響起！在這金秋送暖的夜晚，在這啟航溫馨的家園里，帶著一份燦爛的心情，看吧，如海的歌聲伴著朵朵浪花，帶著喜悅，帶著祝福，飄然而來。

女：下面請欣賞《浪花一朵朵》。表演者：商務文秘班學員。

女：軍人有軍人的柔情，軍人有軍人的豪情，軍人給我們最深的印象，就是勇往直前，永不言敗。在這喜迎中秋的時刻，我們當然不能忘記為人民守疆護土的先烈，英勇的子弟兵們，

男：下面請欣賞大專班學員---為我們獻上一曲高亢激揚的歌曲?！毒覉髧?。

男：如果能夠打馬回頭，我就是你，明月窗前的流螢。一季的光華

女：心靈的弦，隨著飄舞的月光，輕輕叩響多情的思念。

男：月光下我思緒如潮。不知遠在天邊的你，是否也會如我這般的想你？

女：電腦班--為大家獻上一曲《至少還有你》

合：掌聲有請

女：你從天之涯走來，我從海之畔走來，我們把真情和友愛輸入了我們共同的--。

男：在這溫馨的家園里，愿同學們都擁有一個陽光燦爛的日子，讓我們相互學習彼此的優(yōu)點，相互包容彼此的缺點，讓我們自己成長，讓我們團隊更加完美。

女：請欣賞女聲獨唱《缺點》表演者孟娟，掌聲響起。。。

男：歡樂用深情濕潤我們的情結(jié)，紅葉葉更紅，情濃意更濃，讓我們所有的情懷在這里得到釋放。

女：開心的鑼鼓敲出我們心中的喜慶，好看的舞蹈跳出我們今夜的歡騰。

男：請欣賞由商務班花齡少女帶來的優(yōu)美舞蹈，《三十二步》。

女：在這里我們是朋友，是兄弟姐妹，我們唱著共同的旋律；

女：我們把心聲告訴給月亮，讓它飛越千山萬水----彼此傳送、彼此祝愿；感謝自己，感謝--。

合：請欣賞歌曲《自由飛翔》

女：表演者：電腦班--同學。

女：（抬頭望天狀）：我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒！

男：哦？這樣好了，我借你一雙翅膀（女的做一兩下飛翔的動作后，停頓，男的接著說）怎么啦，從天上飛下來了？

女：是呀，因為天上太冷清了，還是這里好呀，鶯歌燕舞，美食醇酒，還有異域風情、神奇舞姿呢！（手一指，舞蹈上場，主持退場）

男：讓我們來接著欣賞平面設計班的《流行街舞》。

女：你剛說天上太冷，所以不想飛啦

女：是??！

女：沒問題，你忘記了我們有著非常棒的團隊，他們都是你堅強的后盾

女：我沒有忘記，我相信你們（對著下面的所有同學大聲說）

女：送溫暖的來了。請聽大專班方云云同學的歌曲《暖暖》

女：讓和風拂出的音符，譜成生命的樂章。

女：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱你的夢，

男：如果你是太陽，那我一定是圍繞你轉(zhuǎn)的月亮。下面請欣賞男女二重唱《糊涂的愛》

女：劉老師，上次在商務班的晚會上，聽過你的歌聲，我可是如癡如醉哦。

男：真的嗎？別那么大聲嘛。

女：怕什么。我就是喜歡嗎？我好想再聽到你迷人的歌聲（問下面的同學：大家想不想聽，要不要聽）

男：這可是讓我為難了。好，為了我們男同胞的尊嚴，我給大家來一曲《》。不相信迷不倒你。

女：你知道嗎？現(xiàn)在天空下這種草青黃、風飛揚、水茫茫的此情此景，突然讓我豪氣萬千，發(fā)古幽思，不由得想起一首歌來。

女：哦，什么歌曲？

女：不用我回答了，來，音樂響起（青藏高原）

女：請欣賞大專班同學的歌曲《青藏高原》。

男：同是望月，那感秋之意，懷人之情，卻是各不相同。

女：人生舞臺，生末凈旦丑，歲月留聲，也是各展風采。

女：女聲獨唱《說唱臉譜》

男：表演者電腦班劉小倩

男：中秋節(jié)的傳說豐富傳神，有什么吳剛伐桂，玉兔搗藥、唐明皇游月宮、朱元璋與月餅起義。不過，嫦娥奔月的神話故事流傳最廣。

女：是呀，所以，前無古人，后有來者，現(xiàn)在的我們女孩真是不得了，看著月宮里嫦娥婀娜多姿，艷羨不已，也恨不得自己能美上天去。

男：是嗎？

女：你看吧，有請大專班的學員《自己美》，掌聲響起來。

女：同學們，我們在--相聚，我們在蘇州美麗的天空下，共沐一抹陽光。

女：讓我們一同裝點她、美化她、擁有她。讓我們在這美麗的校園里，找到那份屬于我們的快樂吧！

合：請欣賞商務班街舞表演。

女：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。你看，月亮上是不是有一個倚著桂花樹的神仙姐姐正看著我們呢？

女：是呀，不過，你知道嗎，月亮上不僅桂花飄香，還鮮花遍地呢。

女：那我們飛過去看看好嗎？

女：好?。∥覀兌嘞肽軌蜃杂傻娘w翔。

女：大專班學員歌曲：《自由飛翔》

男：愛情甜不甜吶？

女：你說的是哪里的話？

男：我說的是心里話，

女：心里話是這樣子的嗎？

男：哎呀，我們就不在獻丑了，我請大家欣賞一段小品〈家庭配角〉

女：我們不會忘記在那溶溶的月光下，定格了我們曾經(jīng)艱辛的昨天。

女：我們也不會忘記，風雨曾淋濕了我們的發(fā)絲，也淋濕了我們的心田

男：我們更不會忘記，小路曾牽引我們永遠也走不累的腳步，放飛我們年輕的夢想.，

女：商務班的一曲《陽光總在風雨后》送給在座的所有同學們。

學校慶祝中秋節(jié)晚會主持詞閉幕詞：

女：同學們，今夜秋高氣爽，我們相聚--教育，我們歌唱、吟詩、誦讀，如果覺得快樂你就拍拍手，如果覺得快樂你就跺跺腳。讓你的快樂在我們--教育永駐。

男：同學們，今晚明月當空，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間時間已經(jīng)在談笑的指尖輕輕滑過，愉悅的歌聲仍回蕩在--教育四周，快樂的鼓點還敲響在晴朗的上空，熟息的身影時時就在我們的房間圍桌而聚。

女：“海上升明月，天涯共此時?！迸笥褌?，伸出你們的雙手捧著我們誠摯奉上的祝福，讓我們?yōu)榻裉?，為我們的相聚喝彩?/p>

女：相逢是緣份，相聚是首歌，朋友們今天的相聚是--教育的勝事，更是我們的一大樂事。“但愿人長久，千里共嬋娟”借李白這句詩，在這里我們祝福所有的朋友們家庭幸福、平安、快樂、

男：“但愿人長久。千里共嬋娟?！蓖瑢W們，各位朋友，伴隨的音律的節(jié)拍，今天的中秋晚會就到此結(jié)束

女：感謝各位的到來，也非常感謝大家的熱情參與，共同與我們度過了一個美好而難忘的夜晚

女：同時也感謝大家一直以來對--教育的支持和關懷，我們祝愿大家身體健康，家庭幸福。

合：中秋快樂！各位，晚安。

第四篇：中秋節(jié)茶話會主持詞

甲：明月幾時有，把酒問青天，

乙：中秋佳節(jié)，便是所有期盼相聚，團圓的人節(jié)日。

甲：圍坐一起，食以那如月般渾圓的月餅，心中滿是溫馨。

乙：恭向高堂，說著那祝福長壽，歡喜隨心的賀詞。

甲：攜著一根網(wǎng)線，舉杯邀月。

乙：這便是生命中的熱愛，這便是人間永遠訴不完的真情，永遠說不完的話題，

甲：下面掌聲請出xx致以中秋的祝福。

乙：中秋，這是人間的一次盛景，

甲：飽滿，給予殘缺的笙歌。

乙：祝福，給予別離的溫馨。

甲：用一顆滾熱的紅心，渾圓心底的愛，映照那天穹的月，

乙：用無數(shù)雙相執(zhí)相親的手，用無數(shù)雙喜悅歡欣的眼睛，對著天上的明月，共頌這＂但愿人長久，千里共嬋娟＂。

甲：中秋，請你，捧著自己火熱的紅心，

乙：去與心中難忘的戀人，

甲：去與慈發(fā)白首的親人，

乙：去與人世間每一個期望獲得愛意的孤客，

甲：基于那月下的柳梢，含笑的燈光，

乙：把愛播灑開來，把笑彌漫于桌前，杯間，

甲：把平和祝福的話語傳遞給每一位朋友，生活開心，事事順心。

合：中秋聯(lián)歡晚會到此結(jié)束。謝謝大家！

第五篇：茶話會活動策劃

活動主題：社團會員交流茶話會

活動目的：讓每個人都有發(fā)言、表演、游戲的機會。

活動對象：精英社全體成員

活動宗旨：加強大家相互之間的認識、聯(lián)絡彼此之間的感情，加強團隊合作互助的精神。

活動方式：聊天、表演、游戲，本次茶話會以小組為單位，游戲采用比賽機制，對合作最佳小組給予獎勵，對合作欠佳小組予以懲罰。

需備物品：氣球、小老虎、話筒、音響（非必備）、膠帶、剪刀、

棒棒糖、瓜子、水果（橘子，香蕉）、

活動的具體安排：

一、活動組織者講話

二、各個部門發(fā)言講述加入社團以來自己的改變

三、節(jié)目表演

ΧΧ同學 《我最閃亮》

ΧΧΧ ΧΧΧ同學 《世界等一等》

ΧΧ同學 《做我老婆好不好》

ΧΧΧ同學 朗誦

四、游戲：

吹氣球、運氣球比賽（6個人）

內(nèi)容：

1、由兩個同學吹氣球、一個系氣球，兩個同學運氣球

2、二人運球過程中不得用手、腳觸碰氣球，中途氣球如果落地，則運重新的氣球，原氣球作廢,民辦大學。

3、最后由一個同學擠破氣球（注：在氣球傳遞過程中，氣球要落在指定的位置，如果掉在地上則作廢，最后一位同學不得用手、肩，擠破氣球）

4、在3分鐘之內(nèi)，規(guī)定距離內(nèi)（距離據(jù)活動地點安排），擠破氣球最多者獲勝，由獲勝小組老師發(fā)言，并由老師選取講臺氣球（六個氣球內(nèi)可能是小組獎勵，也可能是懲罰也可能什么都沒有。）

五、節(jié)目表演

ΧΧΧ同學 前手翻

ΧΧ同學 跳舞毯

ΧΧ同學 《差生》

六、情景表演

情景表演：

有四個有編號是關于情景表演的，大家抽取編號（1、2、3、4）自然分成四組,HND酒店管理專業(yè)，然后各組依照編號對應的情景進行表演，最后大家舉手選出最佳即興表演的小組。

七、節(jié)目表演

ΧΧ同學 《愛》

ΧΧ同學唱歌

ΧΧ ΧΧ 同學舞蹈

八、社團隊訓接龍

（從第一名開始，大家每人一句說隊訓，不能停頓，不能說錯，錯的下臺，最開始下臺的三個人接受懲罰，勝利的三個人獎勵）

九、節(jié)目表演：

1、小品：《范進中舉 》 ΧΧ ΧΧ ΧΧΧ ΧΧΧ ΧΧ等同學

2 《朋友》 ΧΧΧ ΧΧ ΧΧΧ等同學

3、隊歌《在路上》全體齊唱

十、老師做總結(jié)

第六篇：中秋節(jié)茶話會主持詞

1男：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。

2女：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。

3男：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在和諧的店鋪。

4女：今天，漢方驛站，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

男：今夜，月輪如染，看不見殘缺的遺憾；今夜，月華如水，清澈著我們彼此的友誼；浸透著彼此的思念。明明暗暗，圓圓缺缺的月亮告訴我們，人生有遺憾，耐住寂寞，堅持執(zhí)著，去迎接新一輪的較量。

女：今夜，皓月如歌，唱響我們心中的激昂。有你，我們高歌唱響希望，有你，我們將快樂分享，有你，所有的夢都在生長。期待明天的月圓，期待下次的相聚，期待下一刻的歡暢。

晚會到此結(jié)束。