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第一篇：幼兒園安全制度

一、接送老師：

1、接送車都要帶學(xué)生花名冊，并進(jìn)行點(diǎn)名上下車。

2、要組織幼兒排隊(duì)上下車，注意乘車紀(jì)律和安全。

3、上車后給每位幼兒安排座位，播放碟片，并教育學(xué)生不要把頭和手伸出窗外，。

4、上下車要接送老師親自開門，要等車停穩(wěn)了才能讓幼兒上下車。

5、在接和送的過程中，接送老師要把安全放在第一位。應(yīng)把學(xué)生送到指定地點(diǎn)。

6、接送老師應(yīng)先開門下車后再組織幼兒有序下車，和家長實(shí)現(xiàn)交接（早晚：從家長手中接過孩子，將孩子交到家長手中。）

7、對沒有接到/送到手的的孩子，接送老師要打電話聯(lián)系家長，并告訴班主任。

二、駕駛員：

1、駕駛員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，接送學(xué)生時嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到中速行駛，禮讓三先，安全正點(diǎn)。

2、駕駛員要按學(xué)校規(guī)定的時間準(zhǔn)時到崗，協(xié)助跟車教師維持好學(xué)生上車時的秩序，做到正點(diǎn)發(fā)車。

3、校車返校后，駕駛員必須有序地將車停到指定的地點(diǎn)，然后對車輛進(jìn)行清掃，保持校車的整潔。

4、注重車輛的保養(yǎng)，確保行車安全。駕駛員每周六要對車輛進(jìn)行檢查與保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題必須立即檢修。

5、校車應(yīng)做到專人專車，駕駛員不得隨意將校車給他人學(xué)車與駕駛。不得隨意更換司機(jī)，如當(dāng)班司機(jī)有特殊情況不能到崗，必須事先告知學(xué)校管理人員。學(xué)校經(jīng)查驗(yàn)有關(guān)證照后，方能讓替班者試車，駕駛技術(shù)不熟練的不準(zhǔn)出車。

6、負(fù)責(zé)接送學(xué)生的教師，要經(jīng)常教育學(xué)生，做到有序乘車，文明乘車。維護(hù)好車上的秩序，要敦促司機(jī)在指定地點(diǎn)停車。車停穩(wěn)后，才能讓學(xué)生上、下車。

7、駕駛員不得酒后開車，不得開疲勞車，不得開有“病”的車。

8、駕駛員必須接受學(xué)校后勤管理人員的管理，每學(xué)期由總務(wù)處按本制度擬定并與駕駛員簽訂安全責(zé)任狀。

9、考勤管理：遲到一次10元；請假一次（上午/下午）扣30元；缺崗一趟扣25元。

10、交通安全管理：

（1）嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，闖紅燈除交警部門罰款外，學(xué)校另扣20元；

（2）違反交通管理法其他條規(guī)的按交警的處理：

①按交警裁決的責(zé)任大小，依比例修復(fù)校車；

②人身傷害原則上按交警裁決的比例支付，極其特殊的情況甲乙雙方協(xié)商解決，但乙方必須支付一定的底數(shù)（半年的工資）。

第二篇：幼兒園安全保衛(wèi)工作制度

為深入貫徹落實(shí)上級各部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的文件和通知，切實(shí)有效的防治校園欺凌和暴力，建設(shè)平安和諧校園，保障幼兒身心健康成長，特制定本工作制度。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以李克強(qiáng)總理校園應(yīng)該是最陽光、最安全的地方講話精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)上級各部門關(guān)于防治校園欺凌和暴力的文件和通知；以預(yù)防為主，防治結(jié)合為原則，打造平安、和諧校園為目標(biāo)，切實(shí)有效的防治校園欺凌和暴力，保障幼兒身心健康成長。

二、成立防治校園欺凌和暴力領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)。

組長：

職責(zé)：

1、學(xué)校防治校園欺凌和暴力第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園防治校園欺凌和暴力工作。

2、對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。

副組長：

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)校園欺凌事件處置工作的具體落實(shí)。

2、負(fù)責(zé)與公安、教育局、市綜治委等部門溝通、協(xié)調(diào)。

3、負(fù)責(zé)防治校園欺凌教育宣傳督促檢查工作。

成員：

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)防治校園欺凌宣傳教育工作。

2、負(fù)責(zé)突發(fā)校園欺凌事件臨場處置及上報工作。

3、負(fù)責(zé)突發(fā)重點(diǎn)校園欺凌事件幼兒心理疏導(dǎo)工作。

三、工作措施

1、加強(qiáng)教育，預(yù)防為主

按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，對幼兒開展有針對性的教育，從源頭上預(yù)防幼兒欺凌和暴力行為的發(fā)生。

2、完善工作制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)校園安全管理。

（1）加強(qiáng)幼兒園人防、物防和技防建設(shè)，按要求配備安保人員和安保器械，落實(shí)門衛(wèi)登記管理、行政值班值勤等制度，禁止幼兒攜帶管制刀具等危險物品進(jìn)入幼兒園，針對重點(diǎn)幼兒、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時段開展防治工作。

（2）制定防治幼兒欺凌和暴力工作制度，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。

（3）完善發(fā)現(xiàn)機(jī)制要加強(qiáng)師幼聯(lián)系，密切家園溝通，及時掌握幼兒思想情緒和同伴關(guān)系狀況，對可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。

（4）公布救助或者校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。

3、加強(qiáng)合作，齊抓共管

（1）加強(qiáng)與相關(guān)職能部門的聯(lián)系和溝通，根據(jù)職能分工，密切協(xié)作，實(shí)現(xiàn)信息共享，做到聯(lián)防聯(lián)動。加強(qiáng)校園周邊的治安治理，預(yù)防和制止侵害事故的發(fā)生。

（2）加強(qiáng)對教職工培訓(xùn)，使教職工學(xué)習(xí)和了解校園欺凌和暴力事件預(yù)防和處理的政策、措施和方法等，提高教師處理校園欺凌和暴力事件的反應(yīng)速度和處理能力。

（3）加強(qiáng)對反校園欺凌和暴力的宣傳力度，營造反校園欺凌和暴力的良好社會氛圍。

4、強(qiáng)化幼兒園周邊綜合治理。加強(qiáng)幼兒上下學(xué)重要時段、幼兒途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤查。