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第一篇：自考畢業(yè)生思想品德鑒定表自我鑒定
經(jīng)過這幾年的辛苦終于自考的所有課程，我真得很激動，也很興奮?；叵肫鹱钥嫉哪嵌稳兆蛹扔谐晒Φ南矏偅灿惺〉男了?，真得很難忘??！自考三年里，我在提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。一下是我的自考畢業(yè)生鑒定：
在思想上，我不斷的努力學習和提高自己，讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
在學習上，我學習態(tài)度端正，努力所有課程的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。
在工作上，很好地處理自學考試與工作的關(guān)系，做到工作與自學兩不誤，沒有因為自學考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學考試。在參加自考的幾年來嚴格要求自己“一分耕耘，一分收獲”艱苦而充實的學習讓我的文學知識豐富了、閱讀能力提高了，并且能夠運用到實際工作中。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹?shù)纳盍晳T和生活作風，樂于助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與領(lǐng)導、老師、同事、同學相處得很融洽。
自考的收獲是豐厚的。它磨練了我的意志，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。我把理論知識靈活地融入到平時的工作中，堅持理論指導實踐；把自考精神貫穿于工作中。自考通過了，但自學考試的文憑不應(yīng)該是我們追求的終點，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新起點。我會在今后的日子里繼續(xù)參加學習不斷提高自己，向更高的知識境界攀登。
第二篇：幼師自我鑒定畢業(yè)生登記表
社會高速發(fā)展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的函授學習，本人在思想認識，業(yè)務(wù)知識，專業(yè)技能等上都有較大的提高?，F(xiàn)自我鑒定如下：
專業(yè)技能：不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。
思想認識：本人在函授期間，能認真學習學院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術(shù)。
業(yè)務(wù)知識：三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現(xiàn)代合格公民。
第三篇：幼師自我鑒定畢業(yè)生登記表
社會高速發(fā)展，而為了跟上社會的步伐，我參加函授學習，本人在思想認識，業(yè)務(wù)知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)自我鑒定如下：
專業(yè)技能：教學是一門科學，幼師更是一門藝術(shù)。
思想認識：本人在函授期間，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢。
業(yè)務(wù)知識：函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個老師，一個新課程背景下的老師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
作為一個老師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘?qū)徝酪蛩兀瑢W生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現(xiàn)代合格公民。
第四篇：學前教育畢業(yè)自我鑒定
我是一名即將出去實習的中職生，在校這兩年半里。我努力學習專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，我在班級擔任了班長，我是老師們的小助手，也是同學們的開心果，我積極參加各種活動。有較強管理能力和親和力，所以和同學相處得很友好。這兩年里我提高了自己的整體形象與專業(yè)知識為實習做好了充分準備，我知道在校我們學習的是知識，而在社會則學習的是人際交流的相處，我深知我現(xiàn)在的知識與專業(yè)素養(yǎng)，現(xiàn)在我欠缺的就是社會的考驗，即使在學校有多么優(yōu)異的成績，都應(yīng)該壓在腦后，因為我們迎接的是社會。
用低姿態(tài)來面對每一個人，每一件事，因為成功就是從基礎(chǔ)做起，我們在實習的時候也應(yīng)該用不抱怨的心態(tài)去面對，抱怨會使一個人變得煩躁沒心進去工作當做去。所以在班上作為班長的我，都會以同學的角度思考與他們交流。因為換位思考才會真正的理解到對方，我自信我是一個優(yōu)秀的班長，因為我不會埋怨任何人，哪怕他/她做的不好。
我的管理方式不是用班長的身份叫同學做事，而是用班長的身份來要求自己，既然自己是一班之長就應(yīng)該為同學們服務(wù)，搭建一個老師與同學之間友誼的橋梁，經(jīng)過兩年老師、家人、同學的幫助與鼓勵，我已經(jīng)知道如何管理、化解、分析、如何才能做到全方位。我全面發(fā)展，對自己的不足也有計劃的提高，到現(xiàn)在我已經(jīng)做到不用班主任來操心班級的事情了，因為我做事有禮、有速、有效，我之所以能學習到這么多也是因為班主任的教導，在我即將出去實習之間我想說一句話，謝謝！謝謝老師的鼓勵。謝謝家人的支持，謝謝同學真誠！
第五篇：中專幼教畢業(yè)生自我鑒定
專三年的學習時光，恍如一天，朝升夕落，因為想成為一個幼師，在高中畢業(yè)時填報了__學院，經(jīng)過了三年鍛煉成長，我把該學的知識也全部學好，已經(jīng)做好了上崗就職的準備。
要成為一個好的幼師，至少要足夠優(yōu)秀，不然又如何教導出優(yōu)秀的學生，所以進入專時我就給自己定了目標，每天必須要學習那些東西，必須如何去做，把時間都安排滿了，這樣可以安心學習。過去高中學習不努力的教訓一直都在提醒我要繼續(xù)加油，繼續(xù)學習，所以到了專后我?guī)缀醢呀^部分的時間都利用在學習中。
除了學習我也參加一些有趣的社團，比如舞蹈社，比如跆拳道等等，在專雖然學習累但也經(jīng)常會有很多的休閑時間，豐富課余生活。我明白想要學好東西，只知道在學校看書是不夠的，更要勞逸結(jié)合，科學學習，所以我專生活豐富多彩，體驗到了學習的樂趣，也學會了舞蹈更是練習了跆拳道。雖然都學的不夠好，但是也讓我非常開心。
我個人意志堅韌，為了學習，我經(jīng)常會自一人在教室學習，或者自己自學，到了專想要學的好，我就必須要自學，上課期間所學的東西不夠，還需要自己去不斷去鉆研和提升，我在專期間，重視身體鍛煉，每天都要抽時間來鍛煉身體，增強身體的抵抗力，有了健康的身體才能夠繼續(xù)學習，才能夠繼續(xù)努力提升自己。
為了了解以后工作的情況，我利用假期到幼兒園實習，在幼兒園內(nèi)，我接觸到了很多教學方法，同時也知道作為一個幼師最重要的是有耐心，幼兒園的小孩子雖然可愛同樣也很調(diào)皮，同時我們上課要做課件，準備一些有趣的上課教程，雖然幼兒園會安排一些，但并不夠，要教導好小孩子，需要有足夠的能力。
有過實習經(jīng)驗，我也明白了自己在學校需要學習哪些東西，有了針對性的學習，極的減少了時間的浪費，我每天都會思考哪些地方需要加強，哪些地方做的不好，專的時間有限，只有把每一分中都利用好了我才可以學到更多的知識。努力總會在不經(jīng)意間收獲豐厚的回報，我每個學期成績都很不多，多次名列第一，得到了學校老師的夸贊，并且也獲得了勵志獎學金。
雖然三年過的匆匆，但是我卻感覺非常充實，每天時間很多我都用在了學習上，積極的為未來做準備，這讓我覺得自己所做所為值得，沒有浪費自己的時間，對于未來的人生變化我會抱著積極的心態(tài)應(yīng)對，成為一個優(yōu)秀的幼兒教師。
