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第一篇：職業(yè)高中畢業(yè)生自我鑒定
歲月匆匆，一下子又到了畢業(yè)季的了，以前看著學長學姐畢業(yè)臨走之時的不舍，道理自己要畢業(yè)的售后，發(fā)現(xiàn)自己也和學長學姐一般，一股舍不得離開的情緒在心中蔓延，心情是很復(fù)雜的，覺得自己在這里生活了三年的熟悉環(huán)境就要原理了，以后要是沒有什么特殊的情況就要很少過來了，遠離自己熟悉的校園環(huán)境，遠離自己吃了三年的食堂……三年，發(fā)現(xiàn)自己從一個中學生成長為了一個成年人，再到現(xiàn)在蛻變成為了一個能夠獨挑大梁的青年，我從這里學習到了許多的專業(yè)知識，學習到了許多做人的道理，這些都是我最終能夠帶走的，也將是我在社會上生存的資本。
以前在高中讀書的時候就聽見班主任經(jīng)常跟我們說“高中苦一點累一點，到了大學就輕松了”，到了大學才知道所謂的輕松也只是相對的，只要看沒個學生自己的選擇的，因為到了大學更多的是獨立自主，學習是要看學生自己是什么態(tài)度，如果你上課不用心經(jīng)常逃課什么的，大學生活自然就輕松了，盡管我也想要這種休閑的生活，但是我心里也清楚，現(xiàn)在在學習上面輕松了，但是到了將來畢業(yè)找工作了自己肯定是要吃虧的。所以從進去大學體驗到了這種自主學習的方式后，我就給自己制定了一個學習計劃，讓自己更好的關(guān)注學習，從而防止自己對學習分心。在上課的時候，老師是要求我們將手機交到課堂前面的手機袋里面的，但是到了后面老師我不會嚴格的管理我們，所以很多同學就不會將手機交上去，我知道自己的自制力是比較差的，所以每一堂課我都會要求自己必須把手機交上去，從而讓自己安心學習。在課堂之后，我對于自主學習也沒有放松，會去圖書館跟眾多必愛學的同學一起體驗圖書館靜謐的讀書環(huán)境。三年的堅持并沒有讓自己的努力白費，自己以本專業(yè)前十名的績點畢業(yè)，還獲得了班級的優(yōu)秀三號學生的證書！
都說大學里面沒有加入什么社團或者組織的話，大學生活是比較空虛的`，所以在大一的時候，我就跟幾個朋友加入了院學生會的新聞部，我們在部門的工作就是院里面發(fā)生了什么事情的時候，我們都必須要去采訪拍照，然后在最短的時間內(nèi)寫好稿子發(fā)到我們院里面的網(wǎng)站和公眾號上。在新聞部的工作讓我體驗到了不一樣的生活，也讓我結(jié)識到了許許多多的朋友，讓我的朋友圈擴展到了班級和寢室之外。部門的工作讓我鍛煉了很大的自信心，因為要采訪不同的人，都是學校的領(lǐng)導，有一次還采訪到了一個和我們學校合作的公司總經(jīng)理，所以讓我有了更大的自信心和溝通技巧，兩年多的新聞寫稿也讓我有了一定的寫作文筆，知道了怎樣去描繪自己采訪的人和他們說的話是最求實的。
在學校里面生活對我而言是充實，我在學習上面?zhèn)€實踐上面有許多的經(jīng)驗收獲，所以我對自己這些方面總體是自豪的。當然，我也有許多沒做好的地方，比如這三年里面參加的義工活動有點少了，這些是加強自己思想方面的重要舉措，只能在之后的生活中努力了。
第二篇：班長高三自我鑒定
珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。
首先是我端正了學習態(tài)度。
在我考進高中時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習。
在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始高中的學習旅程。
懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。
要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。
古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。
在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。
隨著學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，我認為這對于將來很重要。
在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。
我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
在三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。
所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。
無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。
以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。
現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
回顧三年高中生活，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。
對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。
如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。
我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。
一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。
三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
通過三年的高中生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。
思想變成熟了許多，性格更堅毅了。
認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。
社會實踐能力也有很大提高，為將來的人生之路奠定了基礎(chǔ)。
三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
