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第一篇：本科大學(xué)生自我鑒定

面對著即將到來的畢業(yè)，心中更是有非常多的緊張與惶恐，而我也是在這些時光中漸漸的找尋到心中所想的事情，同時也讓我對生活有了更大的期待。對于這四年的時光，自己確實在其中成長了不少，讓我更有信心去面對接下來的生活。

一、學(xué)習(xí)方面

對于學(xué)習(xí)，自己是從未有任何的懈怠，更是每天都堅持的按時到課，認(rèn)真聽課，努力將老師所講授的知識都記在腦子里，同時自己也是有在考試中收獲到較好的分?jǐn)?shù)，讓自己很是光榮地獲得了好幾次的獎學(xué)金。而我最喜歡的地點便是學(xué)校的圖書館，在自己的閑暇時光更是非常的喜歡游歷其中，在書籍中去感受非常不一樣的世界。

二、生活方面

大學(xué)是正式開始個人生活的第一步，我也是第一次開始這樣不受父母管束的生活，當(dāng)然我也是在這樣的生活中感受到了很大的不一樣，同樣我更是非常的期待自己能夠有更大的成長。也正是這樣的生活讓我在其中對這個世界有了更多的感知，更是可以努力在其中過得很好。已經(jīng)長大的世界，努力不讓家人擔(dān)心才是真正非常重要的，所以我更是堅定餓做好這一點，讓自己盡可能的非常健康，不讓家人擔(dān)心受怕。

三、社交方面

也正是自己當(dāng)時的一些怯懦，讓我在學(xué)校生活中沒有去參加太多的社團活動，再加上平時的社交圈子一般都在班級內(nèi)部，所以更是讓我在班級，在宿舍中尋找到了真正的感情，當(dāng)然我更是非常珍惜這段來之不易的真實情誼。不過曾經(jīng)在幫助老師進(jìn)行課題活動中，也是與；老師之間建立了較為深厚的感情，更是對我的人生有了更多的指導(dǎo)，也讓我對未來可能會面對的生活有了更多的感知，同時更是促進(jìn)了我在專業(yè)知識上的增長。

四、工作方面

雖然自己平時參加的兼職活動是非常的少，但是也是讓我對生活有較大的感受，更是讓我對這個社會有了更多的感受。給我?guī)椭畲蟮谋闶菍嵙?xí)，這次實習(xí)讓我親身的融入到工作中，更是對專業(yè)的工作有了更深的感受，同時也正是這些讓我更加明白自身還欠缺，還需要更多的去努力。當(dāng)然實習(xí)期間的領(lǐng)導(dǎo)與各位前輩都對我的技能，甚至生活方面都是非常大的影響，我很是感謝他們。

接下來的我將要離開這各校園，雖然前方的未知更是讓我迷茫，但是更讓我懷抱著期待，不管將來的我會面對著如何的困難，但是我都堅信我完全是能夠較好的去解決，更是可以將我們的生活都可以擁有更多的美好與幸福。

第二篇：本科畢業(yè)生自我鑒定

臨近畢業(yè)總是會有很多的事情要忙碌，面對著即將要到來的社會生活，也更是需要更加明確自己，要知道自己的優(yōu)劣勢，這樣才便于更好的去改正，同時也是努力的提升自己，讓自己有更多的改變。

從學(xué)業(yè)方面來說，我的成績也該算不錯，每一科都還算是優(yōu)秀，當(dāng)然自己也是非常的喜歡學(xué)習(xí)，所以不管是上課時間，還是自己的課余時間我都是有努力的讓自己保持一個學(xué)習(xí)的狀態(tài)，盡可能的去讓自己不斷學(xué)習(xí)新的東西，不斷接觸可以提升自我的東西。

在我個人的生活上，也是在舍友們的相互照顧下有較為不錯的生活，當(dāng)然各方面也都是有非常大的提升，同時我也是有非常努力的讓自己不斷得到成長，慢慢的去磨煉自己的生活技能。如今的我已經(jīng)是足夠的保證生活的正常進(jìn)行，也是可以非常獨立的面對各種的情況，更是已經(jīng)完全的有能力照顧好自己。我宿舍的幾個小伙伴也是有非常好的相處能力，更是可以將我們自己的生活都打造得非常的完好，同時我也是會努力的讓自己有更好的相處模式，同樣的我更是很期待自己在往后的生活中去盡快的得到成長，去更好的發(fā)展。

對于接下來會面對的工作自己也是有做很多的準(zhǔn)備，在從前自己的一些兼職與實習(xí)中也是有收獲到不少的工作技能，甚至也有一些的明白自己的生活是何種模樣，同時我也非常的希望自己能夠更好地去面對自己的生活。現(xiàn)在的我一斤是對自己的未來有更加明確的目標(biāo)，而我也是漸漸的在其中找尋到了往未來去奮斗的方向，我很是榮幸的在其中有更大的成長，也非常的希望自己能夠有更好的收獲。

我個人的優(yōu)勢主要還是非常的喜歡學(xué)習(xí)，我相信這樣的態(tài)度是能夠促使我在工作中有更大的進(jìn)步，同時我也是會努力的讓自己有更大的成長，爭取在工作中能夠有更好的表現(xiàn)。我的缺點便是在交流能力上，在平時的我更是喜歡傾聽，在發(fā)表自己的態(tài)度方面還是比較少的，更是會在心中對自己有較大的批判，所以在自己的各方面也還是存在著較多的問題。當(dāng)然我既是明白自己的缺陷，我也是會努力去改正的，爭取讓自己在接下來的生活中去慢慢的改正自己，去在真正的工作環(huán)境中讓自己的各方面都得到一定的改善。

畢業(yè)之后我也是非常的希望自己能夠找尋到自己想要的工作，更好的去展開自己的工作，同時將自己的生活過得更加的優(yōu)秀，努力的提升自己，讓自己有更大的成長。

第三篇：本科生畢業(yè)自我鑒定

通過這三年來的函授學(xué)習(xí)和社會工作實踐使我不斷的挑戰(zhàn)超越自我、充實自己的一個過程，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。以下是本人的畢業(yè)自我鑒定：

一、思想認(rèn)識方面：

本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生；通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

二、業(yè)務(wù)知識方面：

三年的函授學(xué)習(xí)，實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育實踐中，效果都是相當(dāng)不錯的。工作之余，本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。

三、專業(yè)技能：

本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢？函授學(xué)習(xí)之后，我明白了一個良好的班集體的標(biāo)志是：

1、班集體有了一個較穩(wěn)定的、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨立開展各項工作；

2、班級目標(biāo)已成為學(xué)生個體的奮斗目標(biāo)；

3、學(xué)生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學(xué)生越來越信賴我。

四、存在的問題：

三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因為時間段，教學(xué)走過場，考試也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。