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三年，在大學(xué)的三年時光里，我從高中時一個養(yǎng)尊處優(yōu)的懶惰小孩，成長為了一個大學(xué)即將畢業(yè)的勤奮小伙，這期間的變化，別人或許可以看見個外在，但內(nèi)在的實質(zhì)變化還是只有我自己知道。現(xiàn)在我就對這三年的自己做一個鑒定，將自己的成長記錄在案吧！

凡事大多都有兩面性，高考的失利在現(xiàn)在來看，或許正是我成長的開始。如果沒有高考的失利，我又如何會徹底改變自己的懶惰，變成一個出類拔萃的勤奮小伙呢？多虧了高考這個沿途小站讓我摔的跟頭，我這才有了現(xiàn)在這個比別人更加努力的自己。的確，在大一開始，我就以全然一新的面貌迎接了雖不夠好但不至于不讓我學(xué)的大專生身份。

在大一的時候，我就已經(jīng)將自己的大專三年規(guī)劃好了，我不能因為自己的起點而影響自己的人生，我相信自己只要勤奮努力，一定能夠把學(xué)習(xí)重新把控在自己的手里。我在此時就定下了自己要專升本的目標(biāo)，也開始朝著這個目標(biāo)開始奮進(jìn)了。我每天跟著老師的節(jié)奏將專業(yè)課認(rèn)真學(xué)好，把這個基礎(chǔ)打牢，并在課后花時間擴(kuò)展自己專業(yè)課上的知識，時常在圖書館里閱讀更多的專業(yè)類書籍，所以在大一的時候，基本上已經(jīng)將自己專業(yè)的基礎(chǔ)打牢了。

到了大二，我沒有脫離老師的課堂去全然自學(xué)，因為我知道老師能夠當(dāng)上老師，都是有我可以學(xué)習(xí)的地方的，尤其面對本人專業(yè)的復(fù)雜性，老師的講課對我還是有許多幫助的。我依舊按時上課，只不過在課后將更多的時間都用在了拓展知識上。我將別人用來談戀愛交朋友的時間，都花在了學(xué)習(xí)上，學(xué)完了專業(yè)課的，再學(xué)人生智慧，時常在周末的時候去參加社會實踐，為得也就是將自己學(xué)習(xí)的知識落到實處，不讓自己成為一個只有理論知識，卻缺乏實踐能力的學(xué)生。

在大三時，我也如其他同學(xué)一樣去校外實習(xí)了，但我還是目標(biāo)非常明確，我的實習(xí)都是為了積累專業(yè)相關(guān)的實踐經(jīng)驗，所以我在實習(xí)的同時一直都堅持著自己的理論學(xué)習(xí)，將專升本的課程時刻放在生活中的主要位置，這樣才使得自己在大學(xué)畢業(yè)的同時，已經(jīng)做好了專升本的準(zhǔn)備，毫無畏懼這場考試的到來，而這場考試的結(jié)束，我大學(xué)三年的努力也就有了真正的收獲了。