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第一篇：函授大專畢業(yè)自我鑒定

青春的大學生活就這樣在我們沉醉學習的時候不經意就這么結束了，在學校的每條道路上都有著我們在一起走過的回憶。初來的迷茫無措、軍訓時我們的咬牙堅持、活動中的開心回憶、還有在教室里我們的埋頭苦讀，我的三年大專并不空虛，我過得非常的充實非常的快樂。我要寫下我在這三年來的變化與成長，對經歷了這三年的我做出一個總結和認知。

一、在思想上

我為人誠信，守時守約，與人交往能禮貌待人。在校期間嚴格的遵守學校規(guī)定，我還在大一期間就開始擔任學習委員，期間我認證負責，做好自己工作的同時幫助每一個前來向我求助的同學。雖然在平時的表現并不算非常突出，但我依然在期間堅持積極向上的生活態(tài)度。

二、學習上

通過老師的精心教導，我在大學期間養(yǎng)成了良好的自學習慣。并在學習期間認真鉆研專業(yè)知識，課余時間積極的和班級里的同學討論專業(yè)知識、交流學習經驗，經過努力，我圓滿的完成了本專業(yè)的課程內容。平時我還注意其他課外的知識的閱讀和積累，沒事就喜歡往圖書室跑。真因為有這樣的愛好，我在對自己學習委員的工作上更加順利了，大量的知識積累也讓我更加有信心。

三、工作上

我工作努力，努力負責。嚴格的按照，工作的標準完成工作，公司的大家都非常的友好。工作完成良好，并的得到了不少同事間的幫助，于同事能積極交流工作經驗。雖然現在在工作上還沒能做到和老員工一樣得心應手，但也能在一些領域發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。

四、生活中

我的物質生活方面崇尚質樸，不攀比不奢華，心理生活上我時常保持著勇往直前的氣勢，在工作中奮勇直前。但是在平常的生活當中我卻一改前態(tài)，我在平時平易近人，保持與周圍人群的交好，與周圍的鄰里之間相處融洽。

三年的學時間就像流水一般逝去，但這不是結束，只是我未來旅途的開始，在之后的路上，我會遇上更多的朋友，參加更多的競爭。我會爭取在我的職業(yè)生涯中穩(wěn)步前進，將我在這三年的所學，都用在以后的的生活中。希望在以后的工作里，我能更一步精進我的專業(yè)，增長我的知識，在社會這本大書中學到更多的經驗。

第二篇：成人函授專科畢業(yè)自我鑒定

光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點點滴滴依然清晰分明。

自從XX年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

(一)思想認識：

本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。

(二)業(yè)務認識：

山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

(三)專業(yè)技能：

本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發(fā)事件。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會。

第三篇：大專函授畢業(yè)生自我鑒定相關文章

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第四篇：函授大專畢業(yè)生自我鑒定

在二年的工作實踐中,感覺到自己有許多的不足之處,所以我又返回到學校,選擇了自己喜歡的機電專業(yè).如此一來,我就成了公司里的兼職技術人員.

在學習方面,我覺得學生的首要任務還是學好文化知識,所以在學習上我踏踏實實,一點也不放松.我認為好的學習方法對學好知識很有幫助,所以在每次的課堂上,我認真的聽講,不懂就問,針對作業(yè)我認真對待,一絲不茍,不明之處主動找專業(yè)老師;每次考試后,我會總結一下學習的經驗.一份耕耘,一份收獲,每每看到自己可喜的成績,我就會感嘆只要你有決心,沒有什么是不可能的.

對于現在21世紀信息化來講,學好計算機也是非常地重要的,雖然我們開設了計算機應用基礎課程,但是光光學好書本上的知識是遠遠不夠的.我利用課余的時間經常閱覽計算機類的書籍,并參加了一些計算機相關的培訓,都得到了良好的效果.雙休期間,我又報讀了自學考試大專——汽車專業(yè).我認為學習是學生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心,在當今這快速發(fā)展的信息化時代,我們只有不斷地吸取新的知識,才不會落后.俗話講：水不流要發(fā)臭;刀不磨要生銹;人不學習要落后.還真是一點也不假呀!

學習固然重要,一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視.中專+大專+實踐的生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會：如系學習中,我可以用自己在公司的親身實際工作經驗來理解所學的知識,使我更快更好的學習,我還可以輔導學生們學習;在公司里,我又可以用所學習的相關知識來懂得其中的工作原理,使我工作更加事半功倍.在學生會我在秘書處工作,負責各部門的統(tǒng)計工作,還有各文件資料的處理,使我的知識面更加寬闊,在參加這些工作的過程中,我結交了很多的朋友,學到了為人處事的方法,鍛煉了自己的能力.

在思想覺悟上,我始終對自己有較高的要求,能用科學發(fā)展觀來認識世界、認識社會,能清醒的意識到自己所擔負的責任,對個人的人生理想和發(fā)展目標,有了相對成熟的認識和定位.在專業(yè)課程的學習上,我極大程度的提高了自學能力,根據專業(yè)方向的要求,我有針對性的學習有關課程,掌握了很多有關知識,為專業(yè)課程的學習打下了扎實的基礎;此外,我也涉獵了一部分其他課程,開闊了視野,對專業(yè)知識的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識.

第五篇：函授大專畢業(yè)自我鑒定

從入學開始，我便投入了緊張的大學生活。在這兩年中，本人認真遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學，熱愛班級體，積極參加學校和班級組織的各項活動，努力學習，天天向上，虛心向老師和同學請教，做好預習、

復習，認真完成作業(yè)，完成了學校規(guī)定的'全部課程，通過畢業(yè)考試。通過這幾年的文憑考試及自學考試，在老師的辛勤培育下，我比較深入系統(tǒng)地掌握了會計專業(yè)的基礎和理論課程，為以后的工作和深造打下了堅實的理論基礎。同時，在學習過程中，也逐漸掌握了學習方法，變成了學習的主人，為自己終身學習奠定了基礎，為以后更深入地學習和研究本專業(yè)更深一層次的知識做好了準備，使自己有了從事高一級層次工作的能力和本領。我一直堅持在工作中學習，在學習中工作的方法，將這幾年學到的專業(yè)知識應用到工作之中，用學到的知識去分析身邊的各種經濟和會計現象，通過學習提高了工作能力。由于有豐富的知識做后盾，在分析經濟想象和簡單的工作交往中，能夠做到得心應手，游刃有余；而堅持對身邊的經濟生活進行分析，使自己的能力得到了提高，更重要的是為以后的工作做了充分的準備，將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個人的作用，有效地服務于社會。

在兩年的學生生活中，我不僅努力提高自己的學習能力，不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德的培養(yǎng)，堅持個人修養(yǎng)和理論水平的提高。這兩年，我堅持看各種報刊雜志和有益的課外書，從這些讀物中不斷地吸取營養(yǎng)。這讓我深深地體會到，共產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，堅持理論聯(lián)系實際、指導實際，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。

我所學的會計專業(yè)是一門對職業(yè)素質要求很高的專業(yè)，通過這三年的學習，我更加認識到要做一名優(yōu)秀的會計人員，必須要有良好的職業(yè)道德，必須遵紀守法，熱情對待，一絲不茍，防止會計工作中的不道德行為，制止和杜絕經濟生活中的違法亂紀行為和不良現象。大學生活讓我在自我管理和生活能力都有了明顯的提高，鍛煉了自己的毅力，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質。我相信，這一切的努力和進步，必將為我以后走向社會，成為一名優(yōu)秀的會計人員打下堅實的基礎。畢業(yè)在即，回首這些年的學習生活，作為一名會計專業(yè)大專生，我深深地體會到人大老師們?yōu)槲覀兊某刹乃冻龅钠D辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！今后我還要不斷地鞏固所學的專業(yè)理論知識，同時還要加強實際操作能力的訓練，不辜負老師們的殷切期望，在實踐中不斷地充實自己，做一

名社會主義市場經濟條件下優(yōu)秀的會計人員！

第六篇：函授畢業(yè)生自我鑒定

在這個知識不斷更新的時代，我發(fā)現原來所學的知識已經變得陳舊，遠遠落后于社會的發(fā)展，希望能在工作之余繼續(xù)學習。但是對于象我這種已參加工作的學習者，只有學習方式、進度、時間和地點等方面與目前工作不相沖突才適合，而中南財經政法大學的函授本科教育就是這樣一種能滿足我的學習方式。所以我毫不猶豫的參加了成人高考，而且中南財經政法大學也是我報考的唯一的志愿。

當我順利的通過成人高考，獲取入學通知書的時候心中非常激動，充滿信心的我即將以滿腔的斗志全身心地投入到函授學習中。在就讀中南財經政法大學會計學（本科函授）專業(yè)以來，我一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投入到學習、工作中，經過三年來良師的精心指導和自己的刻苦努力，順利完成了學業(yè)。珍貴的三年本科函授學習生活接近尾聲，特此總結一下這三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

既然要學習就要有一個明確的學習目標和合理的學習計劃。明確的學習目的、合理的學習計劃，是取得學業(yè)成功的重要因素之一。同時為自己制定一個符合自己客觀實際的個人學習計劃和總體學習目標。

可是函授教育的性質決定了函授教學的方式必然是“自學為主、輔導為輔”。這就要求我們要有很強的學習自覺性并善于利用一切時間自學。為保證有較多的時間進行自學，我主要采取了三種方法：

（1）擠海綿水法。魯迅先生曾說過：“時間就像海綿里的水，只要擠總還是有的?！蔽揖褪抢脭D海綿水的辦法，“擠”時間自學。一是從繁雜瑣碎的家務中“擠”時間。愛人工作忙，孩子又小，家務一大堆，我也有繁忙的工作，如果拖拖拉拉，就會陷入家務的瑣碎中，也就難以自學。對家務工作，我采取統(tǒng)籌與速戰(zhàn)速決的方法解決，盡量從每天瑣碎的家務中“擠”出更多的時間自學。二是從娛樂的方塊里“擠”時間。娛樂是生活中不可或缺的一部分。但要學習，則不得不忍痛割愛。在參加函授學習近三年的時間里，我?guī)缀跏チ怂型娴臋C會，失去了娛樂的自由，也失去了看電視劇的樂趣，我把這些娛樂的時間全部“擠”出用在了學習上。

（2）見縫插針法。見縫插針就是充分利用工作的間隙、空閑去學習。我在單位是做財務工作的，在每筆業(yè)務處理完后，會有一些相對閑暇的時間。只要擺正工作與學習的位置，處理好工學矛盾，工作與學習就會兩不誤。否則，要么誤了工作，褻瀆了職責；要么荒廢了學業(yè)，一無所獲。為便于隨時學習，我將課本隨時帶在身邊，一有機會就可拿出來“見縫插針”。

（3）早晚學習法。早晚學習法就是利用早上上班前和晚上下班后的一段時間進行集中學習。早上起來和上班前這段時間，頭腦比較清醒，我主要用來記憶和預習；白天班中的時間相對短暫，只能斷斷續(xù)續(xù)“見縫插針”地強化印象；晚上時間相對安靜，主要用來復習和做作業(yè)，“溫故而知新”，力爭學深學透。

有效的學習方法，確保函授學習的效果。函授學習，沒有脫產在校學習那樣充足的時間，沒有老師朝夕相處的系統(tǒng)講授和輔導，也沒有諸多同學之間隨時隨地的相互切磋，如果學習不得法，面對本來就抽象、枯燥的厚厚的教材就會顯得更加無奈，甚至還會失去學習的信心。為了提高自己的學習效果，在三年的函授學習過程中，我也在不斷地探索，并摸索了一套適合自己的行之有效的學習方法：

一是重點突出法。重點突出法就是結合教學計劃和學習指導上的要求，按照教材的章節(jié)，對教材重點內容進行重點學習。然后，由點及面逐漸向外擴散，以便把握整個教材體系和掌握整個教材內容。在運用重點突出法自學時，往往要制定比較詳細的學習計劃，然后先讀好理解、有興趣的重點內容，最后讀不太好理解的部分，“先吃肉后啃骨頭”，反復咀嚼，啃透教材。

二是難易結合法。難易結合法就是在每學期的開始，先將每門課的教材通讀一遍，把握學習的要求、重點和難點，形成初步的認識，然后再對每章每節(jié)的內容，進行詳細的學習。對那些弄不懂的難點，先做好標記，暫時放過；等課程基本學完有了基礎后，再回頭“啃”那些弄不懂的地方，也可以在集中輔導時向老師一一請教，并認真做好學習筆記，回單位后再進行認真的學習、研究和復習。

三是線串法。所謂線串法就是把教材每節(jié)的知識點穿在一起，然后再將每章的知識點串在一起，依次類推，整個教材就好像一根線串成的知識串，相互連接，相互照應，“牽一發(fā)而動全身”，只要提出一個問題，就會帶出其他許多的知識，這樣學起來就比較有連貫性，容易記住，效果好。四是循環(huán)鞏固法。循環(huán)鞏固就是在每學完一章節(jié)后，就回頭復習一次；學完一大章后，再回頭復習一遍。如此反復循環(huán)，就可以不斷強化記憶效果，從而避免學過之后就忘的弊端，提高學習質量?？偠灾?，函授自學的方法有多種，沒有絕對的方法可循。學習方法，適宜為巧，有效為巧，切合實際為巧。只要做到了這些，就能不斷提高學習效率，最終提高學習成績。

函授學習，貴在于恒。在函授學習的過程中，會遇到很多困難和挫折，如果一遇到困難就望而卻步，一次挫折就敗陣收兵，聽到一點非議就困惑不解，那學習的葉舟就會擱淺。因此，參加函授學習的決心一旦定下來，就要矢志不移，排除一切干擾，持之以恒地堅持下來。學習的路長漫漫，學習需要有恒心。有了恒心，就有了自我激勵與調控的能力，就有了前進的動力，也為學習奠定了牢固的思想基礎，從而自覺自愿地進行學習，最終達到“活到老、學到老”的境界。