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第一篇：自考專科畢業(yè)的自我鑒定

在xx學院的這三年的學習即將告一段落，馬上我就要面臨著畢業(yè)了，還記得我在剛步入xx學院的時候，是一個對大學充滿著向往的高中畢業(yè)生，三年過后我依舊沒變，仍然想在學校再讀幾年書，可是時光不待啊，轉眼間三年就這么過去了，人生又有幾個三年呢？在這三年中我每一天都在問自己：“今天是否過得很充實？”我回答的是yes，在這三年一千多個日夜中的我每天都過的很充實，很快樂，也很感恩，因為我知道在學校讀書的我們是沒有什么壓力的，作為一名學生是很幸福的，同時我們要學會感恩，感恩老師，感恩同學，感恩父母，感恩身邊有所人，有了老師同學父母，才有了一個完整的大學，三年的大專學習即將告一段落，我對自身的鑒定總結如下：

一、生活上

我在生活當中是比較開朗了，三觀端正，作風也良好，在道德修養(yǎng)方面我一直秉性著一名大學生應有的素質，與道德標準，生活中與同學之間的感情非常和睦，與老師也是特別尊重，在校期間沒有犯過大的錯誤，小錯誤都是再三檢討自己，然后及時糾正錯誤，在這種生活狀態(tài)下養(yǎng)成了我良好的性格與脾氣，自我感覺在生活上我還是做到了一名當代大學生的標準。

二、專業(yè)知識

我的專業(yè)是Java開發(fā)，在對專業(yè)方面的學習從來都是，認真，細致，上專業(yè)課從不曠課遲到跟早退，上課期間也從來不打馬虎眼，不會的就問老師跟同學，自己課后也會看一些相關的書籍配合自己學的知識繼續(xù)加強，在班級上我的成績一直都是名列前茅，參加了去年學校組織天眼科技杯，并且拿到了三等獎，這也是對我專業(yè)知識的一個考驗與評估吧，雖然在專業(yè)發(fā)面我在班上是相對優(yōu)秀但是比那些真正優(yōu)秀的人還是有一定差距的，在這方面我繼續(xù)學習，知識是無限的，只有一直加強學習才能不被別人甩的很遠。

三、社會實踐

我每年都會在暑假期間去找工作，歷練自己，磨練自己的意志，漲漲見識，做過超市的收銀員，也在工廠車間上過班，在大馬路上做過推銷，這些都是我在大學三年寶貴的經歷，特別是在推銷產品的時候真的需要很大的勇氣，生怕被別人拒絕，也經常會不好意思，萬事開頭難，從沒做過推銷的我，完全不知道從何開始，但是一旦放開了也就釋然了，不過確實鍛煉了我很多。

在這三年的學習生活中我成長了很多，感謝學校的培養(yǎng)，以后我也會讓自己變得更加優(yōu)秀。

第二篇：學前教育自我鑒定

我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在今后的工作中，我會積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我也需要經常反思和鑒定:教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點:讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣――那就是童年的樂趣。

一、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的___，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關心。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的態(tài)度接受你的教育。

二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“__(二)班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。

三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養(yǎng)和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說:“良好的開始是成功的一半”。在這一學期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發(fā)現問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工。

四、善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。

五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會自然調整過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去。

六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。

第三篇：自考?？飘厴I(yè)的自我鑒定

時間真是讓人奮力抓都抓不住的東西，?？迫甑臅r光轉瞬即逝，沒有給我一點準備的時間，我就從xx職業(yè)學院畢業(yè)了，從此“學生”的這個標簽徹底從我身上脫落，我也即將成為偌大社會上的一員，內心還是十分的激動的，但是回頭望我這三年的大學時光，我并不是十分的滿意，留下了不少的遺憾，一個人成熟是有個時間點的，但是我好像在我畢業(yè)的這一刻，我才意識到自己三年的大學生活錯過了多少東西，流逝了多少珍貴的東西，我能畢業(yè)簡直就是個奇跡，我不得不感謝我的輔導員。以下就是我對我這三年生涯的自我鑒定：

我因為自己高考沒考好落榜了，無緣本科學校而無精打采，整天渾渾噩噩的，無奈被家里人安排來到了現在的這所大專學校，一開始我認為來大專讀書學技術就是在浪費時間，浪費錢財，于是我開始放縱自己，不再熱愛學習，上課但凡有一點點困，我就立馬趴在桌子上睡覺，大學的確不比高中，在這沒人會管著你，你睡覺就睡覺，沒有人有義務去管著你學習，正因為如此，我就這樣一直墮落下去，上課睡覺或者玩手機，下課就回寢室用電腦打游戲，這里對我來說這那還是學校啊，我的心理抗擊打能力太差了，一件事就能把我弄得一蹶不振。

我的人際交往能力也差到了極點，不敢跟人主動說話別人跟我打招呼了，我也不知道應該說什么，就連我的室友我也是兩年之后我才認全，不然都不知道他們叫什么，在這方面我現在雖然沒有當初那么夸張了，但是也還是急需得到鍛煉。

千里馬與伯樂的故事我覺得說的就是我跟我輔導員，老師告訴我，我以前高中的班主任給他打了一個電話，說我是個可造之才不要浪費了，于是輔導員開始給我做思想教育，他說的話我很容易就理解了意思，是他給了我信心，讓我知道了大專其實不比一些二本差。我只要夠努力還是能夠專升本的。在接下來的兩年的時間里，我完全丟棄我之前的那個狀態(tài)，迅速回歸學習狀態(tài)，把之前落下的專業(yè)課知識全補回來了，不然我是不可能順利畢業(yè)的?，F在不僅順利畢業(yè)了，還是以全班前三的好成績，還成功的通過了專升本的考試。

三年的時間我從自甘墮落到奮發(fā)圖強我的轉變太大，在畢業(yè)的這天我才知道我之前的行為是多么的幼稚，我只要有人幫我指點迷津我可以很順利的完成自身的任務，我相信我以后在崗位上工作了，只要遇到一個好老板，我能給公司帶來意想不到的收獲，我想如果我沒有浪費大專的第一年，我現在將會更加優(yōu)秀。

第四篇：學前教育專業(yè)自我鑒定

一個月的實習期轉眼逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能，學習期間，我從班主任老師和老師那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實習讓我增長了不少知識，積累了不少經驗。記得在開始實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。

但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了，經過老師、老師的鼓勵和一段時間的適應后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。

開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。

由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。

到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。

不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。

第五篇：學前教育自我鑒定

我是陜西廣播電視大學學前教育專業(yè)的一名應屆?？瓶飘厴I(yè)生。

大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統(tǒng)學習了教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識與能力：

1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論與基本知識;

2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育與教育的技能;

3、具有編制具體教育方案與實施方案的初步能力;

4、熟悉國家與地方幼兒教育的方針、政策與法規(guī);

5、了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究與實際工作能力。

在校學習期間，我熱愛社會主義，自覺遵守國家的法律與學校的紀律。積極參加各種校內黨?；顒樱螯h組織靠攏，并取得了25黨校結業(yè)證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。

在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往與各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。