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第一篇：醫(yī)學(xué)生自我鑒定

見習(xí)時間：1月11日―1月25日

地點：xx鎮(zhèn)醫(yī)院

主題：在口腔科見習(xí)半個月

調(diào)查報告：在口腔科見習(xí)半月20xx年1月11號一20xx年1月25號

學(xué)到的知識：

1、認(rèn)識器械、材料及它們的用法。

2、了解了其他常見病的護(hù)理及預(yù)防原則。

3、熟悉了常用醫(yī)療無菌，污染物品的處理方法。

4、積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺悟。不足之處。

5、門診病歷的書寫方法。

臨床經(jīng)驗：

1、做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。

2、加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。

3、瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。

5、若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢消退。

6、最好每一次擴(kuò)管都要用酒精棉球擦拭擴(kuò)大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。

7、前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。

8、擴(kuò)管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。

常用知識：

1、口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應(yīng)適當(dāng)減量。

2、拔牙時除詢問患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，還應(yīng)詢問是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易導(dǎo)致創(chuàng)口感染

3、拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細(xì)菌。

口腔小手術(shù)飲食問題：

（1）術(shù)后2―4小時，進(jìn)食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。

（2）術(shù)后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。

（3）術(shù)后三天開始進(jìn)食高蛋白飲食。

總結(jié)：

在口腔科實習(xí)的半個月學(xué)到了很多知識。明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性。見到了―――病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護(hù)理實施的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)了對常見藥物的計量用法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了對齲、牙髓炎、 尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的基本工作職責(zé)。時間雖然短暫，卻開闊了眼界。在此謝謝各位老師的關(guān)愛及教育。在今后的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力，爭取理論結(jié)合實踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。

第二篇：學(xué)生大學(xué)畢業(yè)自我鑒定

在不知不覺中我的大學(xué)生活就要轉(zhuǎn)眼即逝了，這三年的時間雖說是短，但我也經(jīng)歷了大學(xué)生所要經(jīng)歷的，參加了計算機(jī)二級的考試，大學(xué)英語四級的考試，也結(jié)識了很多有意思的親們。俗話說：有得必有失。我得到了很多，同時也失去了很多。

我是一個性格開朗，生活樂觀，積極向上的人，與同學(xué)們關(guān)系良好，有好多鐵哥們。但也有些事放不下，優(yōu)柔寡斷，有時候拿不定主意，目標(biāo)不明確。

現(xiàn)在剛開學(xué)，一切從新開始。專業(yè)課程排的很緊，需要更多的時間學(xué)習(xí)了，但我心里最懊惱的是去年的自考。上次職業(yè)生涯規(guī)劃還信心滿滿說要在這三年內(nèi)完成自考的課程，可是我去年十月份參加考試的課程沒過，這對我信心打擊很大，我下定決心這半年要好好學(xué)習(xí)，不管是自考的課程，還是專業(yè)上要學(xué)的課程，（即使我知道這半年不能把自考考完，但我還有四月和十月的考試），因為即使在怎么下猛藥也僅有這半年的時間了，以后再也沒有這樣無憂無慮學(xué)習(xí)的機(jī)會了，所以我要抓住這個稍縱即逝的機(jī)會。

這個暑假從身邊的人身上學(xué)到了很多，現(xiàn)實就是很現(xiàn)實，來自生活的壓力，工作的壓力，如果沒有固定的工作就連最基本的房貸都交不起，沒有房子，以后幸福的生活也就沒有保障了。我們再有半年就踏上社會了，有期待也有害怕。

老師說當(dāng)我們離開學(xué)校走上社會的時候就會體會到社會的壓力。隨著對社會的進(jìn)一步了解，越來越感覺到現(xiàn)實的殘酷。現(xiàn)在的就業(yè)壓力讓我無從選擇以后做什么工作，我現(xiàn)在學(xué)的專業(yè)是我自己選擇的，處在這樣激烈的競爭環(huán)境里，我既想從事跟這個專業(yè)有關(guān)的工作，又怕自己會退縮。在假期里我去問過以前學(xué)這個專業(yè)的學(xué)姐“這個專業(yè)是否好就業(yè)”，她從事這方面工作兩年了，也是自己找的工作，然而人家現(xiàn)在非常輕松，是典型的白領(lǐng)階層。我做夢也想跟她一樣，好運(yùn)會不會砸到我頭上，可是以我現(xiàn)在的水平和學(xué)歷是根本不可能的。所以從這一刻起，我要抓住一切機(jī)會，塑造自己，從書本中，從現(xiàn)實中學(xué)習(xí)，有時間就到處走走、看看，不是說“讀萬卷書，行萬里路”嘛。我要走出去，了解社會，掌握最新有用信息，從而選擇適合自己的職業(yè)。

面對十月份的實習(xí)，雖然現(xiàn)在還沒有準(zhǔn)確的目標(biāo)，但我會充分利用這半年的時間，努力提高自己的素質(zhì)，能力，即使以后不能從事自己喜歡的工作，我也要全力以赴。

我堅信這半年自己的選擇是對的，在大學(xué)生涯結(jié)束的時候我不會因為虛度而后悔，不會因為沒有抓住機(jī)會而后悔。下定決心要做，就要不惜一切代價，一定要做到。相信自己！

第三篇：學(xué)生大學(xué)畢業(yè)自我鑒定

在大學(xué)學(xué)習(xí)的五年里，本人在提高zis科學(xué)文化素質(zhì)的同時，努力提高思想道德素質(zhì)，樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，使zis成為德智體全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求復(fù)合型人才，做一個有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的醫(yī)學(xué)生。

本人政治思想覺悟高，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政治思想理論，熱愛祖國，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)及方針，路線和政策，遵紀(jì)守法，維護(hù)社會穩(wěn)定，自覺遵守ｘｘ醫(yī)學(xué)院的校紀(jì)校風(fēng)和各項規(guī)章制度。

在校訓(xùn)鞭策下，端正個人學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度，本著努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極進(jìn)取的態(tài)度，具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)理論，同時把所學(xué)知識運(yùn)用于實踐活動中，把知識轉(zhuǎn)化為動手，應(yīng)用，創(chuàng)造能力，力求理論和實踐統(tǒng)一。在臨床學(xué)習(xí)期，本著學(xué)以致用，實踐結(jié)合理論的態(tài)度，抓住每一個機(jī)會鍛煉zis。

在工作思想行為方面，本人作風(fēng)優(yōu)良，待人誠懇，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，充分發(fā)揮zis的特長，挖掘zis的潛力，能合理地統(tǒng)籌安排工作生活中的事務(wù)，本著"熱情，求實，盡職"的作風(fēng)，積極完成各項工作任務(wù)。

本人在校期間以優(yōu)異的成績完成了本科階段學(xué)習(xí)，并涉獵了許多醫(yī)學(xué)書刊及文獻(xiàn)，熟練的掌握了基礎(chǔ)理論知識及操作技術(shù)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神，專業(yè)知識過硬，有旺盛的求知欲和廣泛愛好，時間觀念強(qiáng)；嚴(yán)于自律，吃苦耐勞；團(tuán)隊親和力強(qiáng)，有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。

具有一年實習(xí)經(jīng)歷的我積累了很多的臨床經(jīng)驗，熟悉和掌握了各科常見疾病的診療常規(guī)及治療原則，能夠正規(guī)全面系統(tǒng)的進(jìn)行體格檢查、及時完成醫(yī)療文件書寫，了解常用藥物的劑量及用法；多次參加危重癥患者的搶救，進(jìn)行了專業(yè)的“三基”培訓(xùn)，實習(xí)期間可獨立分管病人，能夠與帶教老師達(dá)成共識，得到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的肯定?？墒炀毻瓿膳R床基本操作。

當(dāng)然在學(xué)習(xí)工作中，我還有許多不足，但是“不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念，盡力做好每一件事是我個人的基本原則，相信憑著“實事求是，開拓進(jìn)缺的作風(fēng)，一定能克服不足，爭取更大進(jìn)步。

第四篇：學(xué)生大學(xué)畢業(yè)自我鑒定

剛進(jìn)入到實習(xí)的崗位，對于工作，我也是比較的茫然，畢竟之前也是沒有做過的，所以也是在同事的帶領(lǐng)下，開始培訓(xùn)，了解工作的一個流程是怎么樣的，工作又該和哪些同事接觸，去交接，并且我也是漸漸的了解的公司，對于整個行業(yè)有了一個大致的了解，明白自己所處的崗位是在什么樣的一個位置，雖然是比較的基礎(chǔ)，但是也是有挺大的晉升空間的。我也是在培訓(xùn)之中去做好了筆記，認(rèn)真的完成了領(lǐng)導(dǎo)交代了的任務(wù)，通過了培訓(xùn)，我也是正式的進(jìn)入到崗位上，開始做的事情不是那么的多，但也是讓我慢慢的熟悉工作，作為實習(xí)生，我也是清楚，對于我們的要求不像正式員工那么嚴(yán)格，但是我們自己確是可以嚴(yán)格的去要求自己。我也是在工作上面，對于要去做的事情，認(rèn)真的做好，不斷的去優(yōu)化自己的工作方法以及提高效率，漸漸的我也是掌握了屬于自己工作的方法，通過實習(xí)，我也是在崗位上站穩(wěn)了腳跟，能夠很好的去做好工作了。

和同事的一個相處，也是很愉快的，雖然有一些競爭，但是對于我，同事們也是會給予很多的幫助，特別是我很多方面不懂的，我都是會去問他們，從培訓(xùn)到實際的工作之中，好多的經(jīng)驗也是同事們傳授給我的，讓我能那么迅速的掌握工作的技巧也是非常的感謝他們，如果沒有他們的支持，我想我的實習(xí)也是不會那么的順利。和客戶的交流之中，我也是從容的去面對，開始的時候不是那么的容易，但是我也是肯花心思，并且自己也是在交流里面，用自己的誠懇態(tài)度去做好自己的工作，也是得到了客戶的一個肯定，通過這次的實習(xí)，我也是交到了很多的朋友，給予了的幫助讓我更加的清晰自己該如何的去做好工作。

實習(xí)結(jié)束了，我也是要畢業(yè)，要真的面對社會的挑戰(zhàn)了，但是我也是充滿了信心，今后在崗位上，我也是會更加從容的把事情給做好，繼續(xù)積極的去多學(xué)習(xí)，多積累經(jīng)驗，讓自己的職業(yè)道路能走得更加的順暢，并且也是要在社會上發(fā)揮我的能力，作出一些業(yè)績來，對于未來，我是準(zhǔn)備好了，也是會認(rèn)真的去面對的。

第五篇：口腔醫(yī)學(xué)生畢業(yè)生登記表自我鑒定

擅長于口腔內(nèi)科常見病，多發(fā)病的診斷、治療，能熟練地運(yùn)用口腔檢查工具，對病人進(jìn)行檢查，對齲并牙髓并根尖周并牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑒別診斷能力，并掌握了拔牙、口腔內(nèi)局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進(jìn)行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復(fù)的操作技能。

對于口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術(shù)，掌握了頜面外科常見并多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過口腔唇部血管瘤切除、舌系帶修整、口內(nèi)面部外傷清創(chuàng)縫合、牙周夾板固定等，并在教師的指導(dǎo)下親自完成牙齦瘤切除術(shù)、牙體拔除術(shù)、膿腫切開引流等手術(shù)。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學(xué)的診斷及治療方式。

第六篇：醫(yī)學(xué)生自我鑒定

時間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。20xx年即將結(jié)束，在這一年里，我科室新分配了5名年輕護(hù)士，為科室注入了新的活力，與此同時也增加了科室年輕護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的任務(wù)。本年度我科室共帶教三年內(nèi)年輕護(hù)士13人，其中一年內(nèi)護(hù)士5人，二到三年內(nèi)護(hù)士8人。經(jīng)過這一年的培訓(xùn)，她們的基本理論、基本知識及基本技能等水平都有所提升?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在培訓(xùn)的方法上，我們依舊對一年內(nèi)的護(hù)士實行一對一帶教工作，選擇了大專以上學(xué)歷，高年資的主管護(hù)師，具備有過硬的專科理論知識和操作技能以及高度的責(zé)任心和愛心，良好的人際溝通能力等。今年11月份醫(yī)院組織進(jìn)行了年輕護(hù)士總帶教老師的競聘，我們科室也選出了優(yōu)秀的總帶教老師。

培訓(xùn)內(nèi)容上，一年內(nèi)的年輕護(hù)士在進(jìn)入臨床實踐之前，參加了醫(yī)院安排的一個月的崗前培訓(xùn)，大家對制度職責(zé)流程及法律法規(guī)、預(yù)案、基本操作等進(jìn)行了統(tǒng)一學(xué)習(xí)，培訓(xùn)結(jié)束也進(jìn)行了相應(yīng)理論及操作考核。接下來在指導(dǎo)老師的帶教下參加臨床實踐，完成了規(guī)定的夜班數(shù)、基礎(chǔ)護(hù)理量化表及百針計劃，已經(jīng)能夠在責(zé)任組長的指導(dǎo)下單獨護(hù)理TISS評分在10~19分

的危重病人。二到三年內(nèi)的護(hù)士，主要靠自學(xué)護(hù)理大學(xué)本科教材、三基應(yīng)知應(yīng)會分冊及ICU常見病的護(hù)理常規(guī)，科室每天早晨護(hù)士長進(jìn)行提問，平時護(hù)理部不定期檢查，每個月科室進(jìn)行?？萍叭碚撝R及操作培訓(xùn)，對疑難病例進(jìn)行個案查房，病例討論，大家提前準(zhǔn)備，收集資料，共同學(xué)習(xí)新知識，新理論。培訓(xùn)后再進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的考核，讓大家真正學(xué)到知識。

科室對各個培訓(xùn)護(hù)士建立了培訓(xùn)檔案，各個帶教老師每個月及時完成了規(guī)范化培訓(xùn)手冊的填寫。各個接受培訓(xùn)的護(hù)士每周認(rèn)真完成讀書筆記一篇，每個月完成基礎(chǔ)護(hù)理量化表的填寫，讀書筆記由護(hù)士長不定期檢查、審閱。

接受規(guī)范化培訓(xùn)的護(hù)士基本上都取得了令人滿意的成績，能基本掌握氣管插管配合技術(shù)，除顫儀及呼吸機(jī)的使用等；能夠運(yùn)用護(hù)理程序評估患者病情、分析護(hù)理問題、采取適宜的護(hù)理措施；能夠在帶教老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)3到4位病人的護(hù)理工作，學(xué)會危重病人特護(hù)單的填寫，對于ICU常見病的護(hù)理常規(guī)，以及常見藥物的使用方法，藥理作用有了一定的了解。對于各種管道的護(hù)理，更換都已經(jīng)熟練掌握。

護(hù)士培訓(xùn)是護(hù)理人力資源管理的重要組成部分，而新畢業(yè)護(hù)士培訓(xùn)是整個培訓(xùn)的基礎(chǔ)，對于護(hù)理隊伍

的建設(shè)和護(hù)理人才的培養(yǎng)起舉足輕重的作用。通過有計劃、有目標(biāo)、有針對性地對第一年新護(hù)士進(jìn)行崗前及崗位培訓(xùn)，可以幫助她們盡快地適應(yīng)新的環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到專業(yè)護(hù)理人員的角色轉(zhuǎn)變，從而勝任臨床護(hù)理工作。。2~3年內(nèi)的護(hù)士崗位培訓(xùn)，可以使她們的基本理論更牢靠，基本技能更規(guī)范。今后我們將持續(xù)不斷地做好此項工作，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀護(hù)理人才??！