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第一篇:教師個人自我鑒定
自從參加工作以來,我首先以師范生“學(xué)高為師,身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
在學(xué)科教學(xué)方面,我時刻告誡自己要做一個科研型教師,作為一名剛參加工作的青年教師來說,有的是一腔的熱情和對職業(yè)的堅定信念,而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗,因此我要虛心的'向她們學(xué)習(xí)上課中的教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。
本學(xué)期我擔(dān)任了xx班的副班主任工作,在班主任的幫助下,我從剛開始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學(xué)生的配合,心中對每位幫助過我的老師充滿感激。以后我更應(yīng)多觀察,多問,多做提高自己管班方面的能力。
我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn),但我相信,通過學(xué)習(xí)、操作,再反思、鑒定,然后再學(xué)習(xí)、操作,這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí),在不久的將來,我一定會取得進(jìn)步,教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生,實現(xiàn)一名小學(xué)英語教師一生不朽的價值。
第二篇:個人自我鑒定范文
我工作責(zé)任心強,有較強的團(tuán)隊合作精神。又具有較強的獨立工作能力,思維活躍,創(chuàng)新意識強,善于接受新事物新知識,興趣受好廣泛,積極參與各種文體活動。對數(shù)據(jù)有良好的掌控能力,且溝通協(xié)調(diào)能力較強。能承受較大工作壓力。
有較強的組織協(xié)調(diào)能力和發(fā)展?jié)摿?;交際能力強、吃苦耐勞,有良好的團(tuán)隊意識和不甘落后的.工作態(tài)度;誠實守信工作積極向上,有較強的責(zé)任心和敬業(yè)精神,能獨立解決問題,有一定的組織和管理能力。
為人正直、誠懇,親和力強,樂觀向上;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動,具有良好的團(tuán)隊合作精神和人際交往能力;善于適應(yīng)新環(huán)境和接受新事物,具有較強的學(xué)習(xí)能力;具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力。
第三篇:教師個人自我鑒定
我認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮刻苦,努力做好本職工作,在學(xué)生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)歷,使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,從各門課程的根底知識出發(fā),努力掌握其根本技能技巧,深鉆細(xì)研,尋求其內(nèi)在規(guī)律,并取得了良好的成績,屢次獲得一等獎學(xué)金。外語順利通過國家大學(xué)日語四級、日本語能力測試一級的考試,具有一定的讀、寫、聽、說能力。作為一名少數(shù)民族學(xué)生,精通于民族語言――韓國語。另外,在能力培養(yǎng)上,積極參加校、系內(nèi)各項活動,努力開掘自己多方面潛質(zhì),發(fā)揮特長。
盡管在眾多應(yīng)聘者中,我不一定是最優(yōu)秀的,但我仍然很自信,因為“老實守信”是我的`,“樂觀向上,勇于進(jìn)取”是我的性格,“自強不息”是我的信念。如有幸能成為貴學(xué)校的一員,我將以滿腔熱情、高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,發(fā)揮特長,為貴學(xué)校的事業(yè)騰飛奉獻(xiàn)自己的力量。希望貴學(xué)校給我一個施展自己的天地。我忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責(zé),積極奉獻(xiàn),出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。常常深進(jìn)到學(xué)生當(dāng)中往,除做好學(xué)科輔導(dǎo)外,還細(xì)致地了解學(xué)生,循循善誘、誨人不倦,與學(xué)生建立了民主同等和諧的師生關(guān)系,工作中謙虛慎、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課,教學(xué)內(nèi)容充實、豐富,能吸收學(xué)科新知識、新成果,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實際,符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情勢、方法和手段,實行啟發(fā)式教學(xué),做到因材施教,講授清楚、表達(dá)正確,重點突出,難點、疑點處理恰當(dāng),課堂設(shè)計公正,節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到進(jìn)步,學(xué)生分析題目和解決題目能力有明顯改善,增進(jìn)了學(xué)生的全面開展。