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        大四學(xué)年學(xué)校生活自我鑒定

        發(fā)布時(shí)間:2023-09-25 00:24:23

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        第一篇:大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定

        日夜更替,時(shí)光穿梭,美好的記憶留在溫?zé)岬淖蛱?,只剩下一些斷斷續(xù)續(xù)的余溫獨(dú)自品嘗。而此時(shí)此刻,我沒有想到的是,我的大學(xué),在此刻已經(jīng)成功圓滿的落下了帷幕。

        面對(duì)離開,我不免有一些失落,但回顧整個(gè)大學(xué),我發(fā)現(xiàn)自己還是能夠在眾多星云中發(fā)光發(fā)亮。當(dāng)初擁抱著高尚的理想和堅(jiān)定的心態(tài)踏進(jìn)了這所校園,之后的學(xué)習(xí)中我不斷的迫使自己往上爬,向前走,無時(shí)無刻奔跑著。隨著時(shí)間的推移,我的成績(jī)?cè)絹碓胶?,綜合素質(zhì)也逐步提高了。這是我的堅(jiān)持的結(jié)果,這果實(shí)且是格外的香甜。

        大一的時(shí)候,剛進(jìn)校園,這是我第一次一個(gè)人獨(dú)立生活,前期適應(yīng)很艱難。不過還好我有一顆足夠堅(jiān)強(qiáng)的心,我不僅交到了幾個(gè)比較要好的朋友,當(dāng)上了班委,還進(jìn)入了學(xué)生會(huì)。之后的生活便開始忙碌起來,每天除了上課,便是處理一些學(xué)生會(huì)的事情。每一件事我都是認(rèn)真對(duì)待,毫不松懈。之后,通過自己的努力爭(zhēng)取,我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)副主席。這是我人生中的第一次嘗試,也是我第一次獲得如此大的認(rèn)可。

        奶奶常說要有耐心和決心,不管是在哪里,不管是在怎樣的時(shí)間里。在學(xué)業(yè)上的突破不止是拿了多少次獎(jiǎng)學(xué)金,多少次被學(xué)校頒獎(jiǎng)晚會(huì)點(diǎn)名,還是在平常的生活中不斷學(xué)習(xí)。因?yàn)闊釔垡魳?,所以我學(xué)習(xí)了吉他,有空就反復(fù)的練習(xí),還在每年一度的校園歌手大賽中得到了好的名次。因?yàn)橄矚g英語,我便加油備考,努力過了英語四級(jí),英語六級(jí)。也許一切都源于喜歡,但是一切也基于堅(jiān)持。這是我對(duì)自己的評(píng)價(jià)。這也是我熱愛自己的原因,在生活里努力奔跑,從不低頭。

        時(shí)間很快就會(huì)過去,我也已經(jīng)準(zhǔn)備好行李即將開始我的旅途,大學(xué)是我的起跑線,步入社會(huì)之后我會(huì)更加努力,追一追還沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,讓自己活的更加精彩。不辜負(fù)這么多年來每個(gè)老師給我寄予的期望和喜愛,也不負(fù)父母對(duì)我的教育和關(guān)懷??傊視?huì)抱著一顆赤子之心,在未來的路上勇闖無敵。

        我就要告別學(xué)生這個(gè)身份了,一想到這里便有一些難過。學(xué)生這個(gè)身份實(shí)則太過安穩(wěn),會(huì)讓人少了些動(dòng)力和激情,而作為即將要踏入社會(huì)的我,面對(duì)未來一些不確定的因素,會(huì)讓我有一些惶恐和不安。但是我想,這些問題都不算問題,因?yàn)槲沂帐昂昧诵心遥磳樽约撼稣鳎≈灰疫€有熱血,青春就為我而戰(zhàn)!

        感謝年輕的自己,感謝奮斗的自己,也感謝將來的自己!此時(shí)此刻,我只想踏入這社會(huì)的歷練中,讓我變得更加強(qiáng)大,更加閃耀!

        第二篇:學(xué)生學(xué)期自我鑒定

        一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)并不算長(zhǎng),但是我在一個(gè)學(xué)期中的收獲不少,尤其是在學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)其實(shí)是一種體會(huì)過程和分享成功的媒介,在學(xué)習(xí)中不斷探索新的知識(shí)并且不斷鞏固舊的知識(shí),從而享受學(xué)習(xí)帶給自己的快樂。

        有人說學(xué)習(xí)不是自愿的,是被強(qiáng)迫的,這種觀點(diǎn)會(huì)使一個(gè)人進(jìn)入誤區(qū),構(gòu)成一種要我學(xué)習(xí)的觀念。最后那根弦越繃越緊,一旦超過它的形變范圍,它便會(huì)斷開。這樣的學(xué)習(xí)是失敗的,也是我不贊成的。每個(gè)學(xué)習(xí)的人都要有一種這樣的觀念,學(xué)習(xí)并不是為了別人,而是自己。一切的學(xué)習(xí)成果起初都屬于自己,至于最后與別人的分享那是另一碼事。

        良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。對(duì)于一個(gè)進(jìn)入大學(xué)的我來說,學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞決定自己是否能取得滿意的成績(jī)。每一天堅(jiān)持去自習(xí)便是一個(gè)十分好的習(xí)慣,選取自習(xí)的場(chǎng)所也因人而異,能夠選取去圖書館或者公教區(qū)。每一天都要有一種信念:“我要堅(jiān)持自習(xí)”。一旦構(gòu)成了這種信念,你便會(huì)繼續(xù)下去,無論是在大學(xué)還是以后工作了它都會(huì)伴隨你。我就是構(gòu)成這種自習(xí)的習(xí)慣,最終帶給我許多的驚喜。

        安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)展開的核心。有了堅(jiān)持自習(xí)的信念,你離成功走近了許多,有時(shí)外界的一些因素會(huì)導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)效率降低。比如學(xué)習(xí)的環(huán)境,我也遇到過這樣的狀況,在自己自習(xí)的時(shí)候周圍很吵鬧,原先的一些思維過程全部被打亂以至于無法學(xué)習(xí)下去,我是一個(gè)習(xí)慣于在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)的人,安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)氛圍,有利于自己的思考,使自己的邏輯更加的清晰?;谶@些原因,我很少在宿舍自習(xí),一般選取去公教區(qū)或者圖書館,加上圖書館里有很多的書籍也有利于自己知識(shí)面的擴(kuò)展。在自己疲勞的時(shí)候翻閱文學(xué)書籍放松自己,從而使自己在下面的學(xué)習(xí)中提高效率。

        抵制誘惑的定力是學(xué)習(xí)能進(jìn)行的前提。大學(xué)的生活當(dāng)中有許多誘惑,讓你不想去學(xué)習(xí)。最大的算是網(wǎng)絡(luò)游戲了,有些同學(xué)沉迷其中,放下學(xué)習(xí),從而荒廢學(xué)業(yè)。我了解了這些,所以我在大學(xué)堅(jiān)決不玩網(wǎng)絡(luò)游戲,看到別人玩,心里也有一種沖動(dòng),但是最后還是抵制住了。我相信我有一種這樣的定力去抵制。一旦有了定力學(xué)習(xí)進(jìn)行也容易多了,但是誘惑太多,我承認(rèn)我能抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,但是其它的我有時(shí)還是會(huì)去理解。

        鞏固舊的知識(shí)是學(xué)習(xí)新的知識(shí)的基礎(chǔ)。一天的學(xué)習(xí)下來積累了許多知識(shí),然而這些知識(shí)中有許多舊的知識(shí),舊的知識(shí)的處理對(duì)新的知識(shí)掌握十分的重要。就拿高等數(shù)學(xué)來說,重積分的學(xué)習(xí)就是就知識(shí)的一些鞏固,重積分中用到許多定積分的概念及公式,在做題中也是慢慢的顯現(xiàn)出來。因此在理解新的知識(shí)之前務(wù)必鞏固下舊的資料,翻閱課本或者老師的課件都是很好的選取。

        習(xí)題的練習(xí)與思考是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的途徑。一天的學(xué)習(xí)下來自己學(xué)習(xí)到多少,每一天反復(fù)的問自己。布置的作業(yè)是檢驗(yàn)?zāi)阏莆斩嗌俚囊徊糠?,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),在做的同時(shí)不斷地思考這道題涉及了哪些知識(shí)點(diǎn),在書上做好筆記。遇到不會(huì)做的題目先不要急于看答案,先自己做一下,是在沒有辦法再參考答案并且在不會(huì)的那題上打個(gè)勾,預(yù)示那題你不會(huì)做。完成了作業(yè)后還是不夠的,務(wù)必找些課外的習(xí)題來練習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能只局限于課本知識(shí),課外練習(xí)對(duì)自己的知識(shí)面擴(kuò)展十分重要。還是拿高數(shù)來說,課外的習(xí)題中有時(shí)還會(huì)涉及到與考試相關(guān)的資料,難度增大了,對(duì)問題的思考也就更加深入了,相類似的題目會(huì)讓你找到解題的思路,在應(yīng)考中不會(huì)茫然,沉著的應(yīng)對(duì)。

        相互的交流與溝通是自我提升的有效方法。誰在學(xué)習(xí)中沒有問題,課上有時(shí)難以解決,那就做好該問題的筆記,到課后向老師詢問,一般老師估計(jì)比較忙要到下節(jié)課才問到,這時(shí)同學(xué)的幫忙就必不可少,拿著問題與同寢室的同學(xué)交流,各自說出自己的觀點(diǎn),這樣問題解決了,而且你收獲到更多,這就好比兩個(gè)人將自己的思維互相交流下,每個(gè)人都有兩種思維。最后越積越多,你對(duì)問題的求解也變得多樣,力求找到最簡(jiǎn)便的方法。上面就是我對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)的一些觀點(diǎn),也是我的一些總結(jié),大學(xué)的學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到許多值得自己去總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),尤其是這學(xué)期課程比較緊而且難度有所加大,期望在這個(gè)學(xué)期能總結(jié)出來更多的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

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