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第一篇:幼兒園實習自我鑒定
我20xx年畢業(yè)于xx市幼兒師范學校,三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,進入工作崗位后,成為一名真正的幼師老師,理論和實踐的有機結合,不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗,與同事們交流、探索研究新方法。
生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學中,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。
作為教學經(jīng)驗尚淺的我,經(jīng)常向其他老師請教,并觀摩她們的教學活動來學以致用,取長補短。
為做好教學工作,我認真制定教案,做好每次教師匯報課的工作,并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上,不斷反思與總結,努力實踐。我每一次的'匯報課,園長和各位老師的點評和鼓勵,成為我對以后上課的渴望與成功。
在幼師的工作中,我非常熱愛幼師事業(yè),熱愛本職工作,熱愛每一位幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交朋友。
xx年的幼師工作,使我自身的素質和政治覺悟都提高了。
我積極學習各種教育理論、閱讀有關書籍,以充實自己,以便在工中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。
第二篇:幼兒園實習自我評價
實習,顧名思義,在實踐工作中得到鍛煉和學習。在經(jīng)過一段時間的學習之后,或者說當學習告一段落的時候,我們需要了解自我的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源于實踐,歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學。辛苦是因為剛踏上工作崗位,有很多方面不能很快適應;而充實則是在這段時間里,我學到在學校無法學到的知識和技能,更提高了自我各方面的素質。同時實習也給了我必須的工作經(jīng)驗和讓我堅持了一個良好的心理素質。
我在實習期間做的是幼兒教師工作。作為當代一名大學生不僅僅要關注成年人的社會活動,還要關注那些相對弱勢的群體―――幼兒,了解此刻幼兒的成長過程、理解教育的過程,以及研究幼兒教育教學的基本情景,這樣才能讓自我更好的關注社會,從最基本的對社會認識開始,逐漸的了解社會,認識社會,積累對社會認識和了解的經(jīng)驗,上升到對社會工作本質的認識,讓我在今后的工作和人生道路中,不斷前行。
第三篇:幼兒園實習自我鑒定
本人在思想上積極要求上進,性格開朗善于交際,能吃苦,有很好的親和力,有耐性、愛心、細心;有較強的實踐能力,集體觀念強,具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂,喜歡充實的感覺,因為覺得這樣的每一天都會很有意義。在學校的工作中,我努力做好自己的工作,配合保育老師認真做好保教工作,和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的各項工作。
第四篇:幼師見習自我鑒定
當前位置:日記300字>自我鑒定> 幼師見習自我鑒定 s("title_top");幼師見習自我鑒定 時間:2022-08-13 08:24:21 自我鑒定 我要投稿 s("content_top"); 幼師見習生自我鑒定 推薦度: 幼師見習的自我鑒定 推薦度: 幼師見習生自我鑒定 推薦度: 相關推薦幼師見習自我鑒定
正常來說,自我鑒定也是總結的一種,它是增長才干的一種好辦法,不如我們來制定一份自我鑒定吧。我們該怎么寫自我鑒定呢?下面是小編整理的幼師見習自我鑒定,歡迎大家分享。
“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”這是實習兩個月后我們的親身感受,在這兩個月里,我們將課堂中學到的理論知識運用到實踐中,理論指導實踐,實踐驗證理論,我們也在這個過程中得到了鍛煉。
一、幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境,是幼兒在園學習和游戲的主要活動場地,因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設中的重要資料。到幼兒園的第三周我們理解了對王園長交給我們的任務,進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學到了很多,將學到的手工、美術技能運用到其中。
二、園本課程的開發(fā)
我們與幼兒園的園長、教師討論后,根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點,結合本地區(qū)的特色,將美術作為幼兒園特色課程,并與該地區(qū)各種各樣的種子相結合。在這個過程中,我們嘗試了很多次,材料的應用和作品的保存方式……
三、學區(qū)美術培訓
4月16號7點,在xx中心幼兒園進行為時一天的美術教育活動培訓,對當?shù)赜變航處熃o予理論和實踐的指導。xx學區(qū)二十多位兒教師參加,學區(qū)張校長及幼教負責人趙教師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術作品鑒定方式,午時全體教師體驗美術材料的應用,完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓得到了張校長及各位教師們的肯定,我們將再接再厲做好以后的培訓。
四、親子運動會
幼兒園在xx年5月7日,在小朋友們的歡呼聲中,我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。xx學區(qū)中心校張校長、幼教負責人趙教師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動,我們十分榮幸的參與活動的組織策劃并擔任活動的主持人。本次活動注重全園參與,親子同樂,在妙趣橫生的親子同樂比賽中,小朋友們成為了真正的主人。
兩個月的實習生活已經(jīng)過去,我們的辛苦得到了回報,看著小朋友們微笑的面孔、歡樂的成長,就是對我們最大的肯定。
第五篇:幼兒園實習自我評價
我是x市x學院初等教育學院,08學前本二班的一名學生。在20xx年11月15日,在赤峰市直屬機關幼兒園鐵路分園參加見習。一向以來,我認為,做為一名幼兒園教師,非常容易,無非是每一天帶著小朋友們一起做游戲,適當教給他們一些他們能夠理解和理解的知識,可到了幼兒園才明白,想管好一個班的孩了并讓他們接對待孩子必須要語言和藹可親,表情和動作必須要吸引孩子。只要孩子們愿意去做的事才會配合教師,去學習這些。教師才會覺得更容易。我去的是大班,大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強的多,可是卻都比他們難管,因為他們有更多自我的想和主意,受自我,理解和理解教給他們的知識,真很多事情不會聽別人的,教師必須有必須的方法,才能把他們管好。否則,孩子會把教師弄的手足無措。
特別是作為一個一點經(jīng)驗都沒有的新教師,想管好孩子們更是困難。首先,他不了解孩子,對孩子們的性格、脾氣,還有各方面素質的是太不容易了都不了解。所以,最先應當做的就是去理解孩子,從每個孩子的每個方面出發(fā)去一步步調(diào)查,要經(jīng)常有家長溝通,這樣教師和家長聯(lián)合在一起,更有助于孩子的發(fā)展。
這五天以來,真的讓我獲益匪淺,教師教會了我好多東西,這些都是我在學校所接觸不到的。此刻我明白,要做好一名教師,光有理論是遠遠不夠的,實踐也占據(jù)十分重要的位置,必須要理論和實踐結合,才是最重要的。每一天上完課孩子們快要吃飯的時候,教師總是給我們講一些有助于我們發(fā)展的事情。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆?,如何去教育和管理孩子。什么時候該對他們笑;什么時候該對他們嚴肅。她是個有經(jīng)驗的幼兒教師,如果按年齡算,我覺得她并不大,但如果按經(jīng)驗算,她應當算個老教師了。她把她的好多經(jīng)驗都傳授給了我們,我真的好感激她。
不僅僅如此,她還給了我們異常的機會;去給孩子們講一節(jié)課,讓我們煅煉一下自我。按學校規(guī)定,我們是沒有資格去講課的。我們這次只是去看教師如何上課的,吸取寶貴的經(jīng)驗,以利于我們以后的發(fā)展。我和同學來合作,講了一節(jié)音樂課和舞蹈課。剛去到孩子們的面前,真覺得很緊張,有些語無倫次的感覺。提前準備好的教案也忘的一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也因為緊張唱的跑調(diào)了。開始運用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語”四個字,鬧了三個大冷場,問題提了好半天,孩子們都愣住了,之后孩子們的回答完全跑題了,我怎樣拉不回來,緊張之下,我有叫了個“同學們”,孩子們對同學這兩個字非常陌生,又尷尬了好一會兒,最終教師給我們做了點評,指出了我們的不足,這次機會真的讓我學到了好多的東西。
這次見習所收獲的不僅僅是課外知識,也是一次深刻的經(jīng)驗教訓,為以后的實習打下了基礎。期望以后有更多的機會去實踐。
第六篇:幼兒園實習自我評價
是機會來的太巧還是我的運氣,竟然我能夠在新開的幼兒園開始實習,當然這也是考驗我耐心與鍛煉我們能力的時候,因為我?guī)У陌嗉壥侵邪嗉?,我欣然理解了這項任務。現(xiàn)就談談我實習的體會:
即將畢業(yè)的我,三個星期的實習使我深刻地感受到,自我在學校所學的知識只是一些空洞的理論,它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學后,我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程,教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習,才能取得好的教學效果。
首先幼師對孩子要充滿愛心,自我要有耐心,教師自我要有特長,要學會觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了,慢慢習慣了,就要開始給他們上課,讓他們要學習東西,我們也要像其他教師一樣學會備課,備課是教師應當做的最基本的事情,我們也要不斷學習教師的備課經(jīng)驗。這次實習令我感受頗多,我不得不承認,新人就是新人。
由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學水平與其他有經(jīng)驗的教師相比是有差距的,這一點在平時的上課紀律上能夠看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀律就不如有經(jīng)驗的教師上課的好了。
過后我也時刻對自我的教學方面進行不斷的反思,不斷的改善,經(jīng)過自我的努力有了明顯的提高。
總之,想成為幼兒教師,必須要有職責心,要隨時觀察孩子的一舉一動,避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。社會的不斷提高,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自我,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。