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第一篇：技術員轉正自我評價

從技術員轉為生產調度這份工作已經一年有余，作為生產調度員，掌握整個工廠的生產命脈，責任重大，起初并沒有信心勝任這份工作。但領導認為我對產品的狀態(tài)最熟，又懂技術，應該能勝任。感謝領導對我的信任，讓我從中經歷了很多事情，也學到了很多經驗。回首這一年多工作的自我鑒定如下：

作為生產調度員首要的職責就是投料。為了保證投料的準確性以及及時性，減少車間的在制數(shù)，在投料時必須綜合各類報表（投入產出報表、發(fā)貨報表、倉庫庫存報表）及生產部下發(fā)的周計劃和日計劃，裝車數(shù)進行投料。為了確保投入后能及時產出，在投料之前還必須檢查中轉倉庫庫存數(shù)是否能滿足一日庫要求，對不能滿足要求的查明原因，并跟催進度。剛開始，車間在制數(shù)很多，車間到處都是零部件，總覺得場地太小，不夠存放，有工人反映就算一個星期不投料他們也有活干，且呆滯品也很多。通過大家這一年多的努力，車間擺放整齊，多出了很多場地，工位器具也空出了很多，除非技術更改，極少出現(xiàn)呆滯品。也從來沒有出現(xiàn)過漏投和投料太遲所造成的生產脫節(jié)。

其次，就是確保生產任務的順利完成。這需要很多的輔助工作，如對初次進行批量生產的新產品安排生產，同時對于長期不做的產品進行安排和協(xié)調。每天對生產部下發(fā)的計劃及完成情況進行整理，結合產品結構及工序，調節(jié)生產先后順序，組織召開生產會議，核對生產進度，調整并部署下一步工作，到現(xiàn)場查看生產情況，跟催生產進度，對生產有問題的及時進行調整。對突發(fā)的影響生產計劃完成的質量和技術問題進行協(xié)調。同時對經過多方努力仍不能完成任務的產品進行匯總，反饋到生產處。當然光憑責任心還不行，還制定了相關的制度，對造成脫節(jié)的分解到責任部門并進行處罰。生產脫節(jié)頻率比去年明顯下降，去年最多一個月脫節(jié)50多次，現(xiàn)在每個月不到10次。

我的還一項工作就是保證投入產出的準確性。投入產出要準確，首先臺套清單要準確，所以臺套清單的維護成了我的一項重要工作。對發(fā)現(xiàn)有問題的臺套清單進行整理，同時交給各相關人員，以保證投料及成本核算的準確性。另外，進行投入產出檢查，并將出現(xiàn)的問題告知相關責任人，查明原因令其糾正，同時對車間反饋的問題進行復查并予以糾正。以前，領料單到倉庫幾天后車間還未領料，現(xiàn)在這種現(xiàn)象已經不存在了。以前的投入產出表只做參考用，現(xiàn)在完全指導生產。

今年我廠與電鍍廠合并了，為了改善電鍍廠的投入產出，與生產有關的一些突發(fā)事件和領導安排的一些臨時任務對影響我廠生產的因素進行分析、匯總和考核，同時對不能按時完成的產品進行匯總，反饋到生產處。打印領料單，通知并催促各班組盡快領料。與相關工廠、生產處及各配套員進行協(xié)調并核對生產計劃完成情況，確保生產能夠順利進行。

第二篇：新員工轉正自我鑒定30字范文

　　本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦

第三篇：新員工的轉正自我鑒定

本人熱心、自信、上進心強，工作認真負責，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力。舉止優(yōu)雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責任感強。具有優(yōu)秀的思維、溝通和學習能力，熱愛團隊工作。善于與人溝通，能夠感受前衛(wèi)文化、科技潮流帶來的樂趣。同時對創(chuàng)意有著自己的分析和見解，愿意和大家一起分享思維的感受。

本人為人開朗樂觀，熱心助人，交際能力強，待人接物，正直處世。對待工作認真負責，毫不拖沓，吃苦耐勞，抗壓能力強，有一定的工作經驗。專業(yè)素質良好，善于發(fā)現(xiàn)，并且能從容面對調整來自各方面難題，排除各方面的問題。

本人為人開朗樂觀，熱心助人，交際能力強，待人接物，正直處世。在工作方面，有較強的'動手實操能力，對待工作認真負責，毫不拖沓，吃苦耐勞，抗壓能力強，有一定的從業(yè)經驗。專業(yè)素質良好，善于發(fā)現(xiàn)，并且能從容面對調整來自各方面難題。

本人性格隨和樂觀，積極向上，愛好廣泛，喜歡鉆研，工作認真負責，擁有較強的組織能力和適應能力，并具有良好的身體素質。樂于溝通，易于融入集體，樂于助人，學習能力較好，注重理論與實踐相結合，在工作中不斷提高專業(yè)知識之余，同時也在不斷地提高做人、做事的的能力，爭取將工作做得更好，爭取做更好的自己!

本人自我學習能力較強，工作認真負責，性格活潑開朗，具有團隊意識，在同學中有較好的人緣，雖然學習成績不是的，但是我的學習態(tài)度和工作能力還是頗受老師同學的贊揚的。