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第一篇：高中畢業(yè)自我鑒定800字

　　時間總是在我們需要它的時候走的格外的快，對于我們這些即將畢業(yè)的高三學(xué)生來言，時間帶給我們的壓力格外地大，在這個時間段里，我們都希望著自己能在高考中一鳴驚人，取得好成績，借此讓自己未來的路能走的更加順暢，可當(dāng)畢業(yè)的日子臨近時，大家的心中除了緊張之外也剩有著許多不舍，畢竟在這三年里，我們與老師和同學(xué)之間建立了深厚的情感，而且我們也知道，畢了業(yè)之后，大家都會各奔東西，難以再聚。現(xiàn)在，傷感的話也不再多說了，先來對自己這三年的高中生活作一個自我鑒定。

　　首先，我先說的是自己這三年來的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是每一位學(xué)生在校的主要任務(wù)，要是學(xué)習(xí)弄不好，不僅會讓父母和老師失望，自己的臉上也沒有什么光，有時候還會感到自卑，所以我在高一的'時候就暗暗下定了決心，在高中這三年里，一定要努力地去學(xué)習(xí)，讓自己的成績不說變得多好，至少要跟得上大部隊的節(jié)奏才行。在高一時，學(xué)習(xí)壓力還不是多大，課程也不算復(fù)雜，可到了高二之后，課本的難度驟然提升，這讓我不得不減少玩耍的時間，并且借助網(wǎng)絡(luò)的力量搜尋一些解答視頻，這使得我的成績一直保持在一個不錯的排名。

　　在思想上，除了要保證自己的學(xué)習(xí)態(tài)度沒有問題外，還要避免出現(xiàn)驕躁的情況，我見過不少同學(xué)在剛?cè)雽W(xué)的時候，成績的確是不錯的，可隨著年級的提升，他們并沒能讓自己在學(xué)習(xí)上沉下心來，于是他們雖然開頭開的不錯，可最終都在中途剎了車，并被那些學(xué)習(xí)努力的人所反超，這也告訴了我，學(xué)習(xí)的時候永遠(yuǎn)要保持一顆學(xué)者的心，不然很容易就被過去的成績遮蔽了雙眼，從而阻止了前進(jìn)的腳步。

　　在生活中，我為人是比較開朗幽默的，所以我和班上的大部分同學(xué)都很熟絡(luò)，平日里也是有說有笑的，當(dāng)大家有啥困難時，只要不是觸及原則上的問題，我們都是能幫就幫。除了和同學(xué)們玩的好之外，我和許多老師的關(guān)系也不錯，因?yàn)槲視r常會在課堂上積極地和老師進(jìn)行互動，在課后我也經(jīng)常會去問老師一些問題，所以很多老師也記住了我，時常在課堂上點(diǎn)我回答問題，這也算是對我的鍛煉吧。

　　馬上就要離開學(xué)校，參加高考了，這一切來得這么快，但我有信心應(yīng)對好接下來的考驗(yàn)，我會力爭考出一個好成績，以此回報每一位相信我的人！

第二篇：個人自我鑒定600字

轉(zhuǎn)眼間，參加工作至今已經(jīng)一年了，經(jīng)過這一年的努力和不斷學(xué)習(xí)，我收獲頗多?？偨Y(jié)一年來的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方、改進(jìn)不足的地方，以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此，這一年來我堅持學(xué)習(xí)馬列主義，不斷提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀、價值觀。同時，也積極參加各級組織的活動，對我很有幫助。無論在什么情況下，我都沒有忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。

這一年來，我一直都很注意自身的行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生在很大程度上都愛模仿、依賴?yán)蠋煟员仨殨r刻注意自己的言行。對此，我高標(biāo)準(zhǔn)要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象。同時，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我所做的一切，目的只有一個，希望能幫助學(xué)生健康成長。

作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異的時代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)，還有各方面的技術(shù)培訓(xùn)。平時，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)、吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)然，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)工作中，還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)等著我去學(xué)習(xí)。

當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語三年級和五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。我明白：自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以，我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高。其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情還過于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。