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第一篇：高中生畢業(yè)鑒定

高中三年接近尾聲，收獲自是不少。

學(xué)習(xí)：形成一種自學(xué)的意識(shí)，養(yǎng)成一種收集整理分析信息的習(xí)慣，在這基礎(chǔ)上尋求交流、幫助，利用集思廣益這一行之有效的手段疏通思路、開拓思維。

集體生活：學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了分享。究其原因是心胸的不斷開闊，心智的逐步成熟。集體生活使一個(gè)人成長，沒有它的大學(xué)生涯甚至是不完整的。

精神：困惑是陪伴的，自省是不斷的，遐想是時(shí)常的，結(jié)果是往往在一番掙扎矛盾之后找到出口但又馬上陷入新的僵局，以此往復(fù)來回，是幸事亦或不是，至少我將它看成一種不力還不是空歡喜一場，紙上談兵是不會(huì)讓人有實(shí)質(zhì)性提高的。

“距離產(chǎn)生美”反之，相處的越近，時(shí)間越久也許越會(huì)拉遠(yuǎn)人與人之間的'距離。有心結(jié)，有障礙，更多的可能是由于自己心態(tài)不好，心理健康不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)狀況。

所以，需要這樣來解決：思維轉(zhuǎn)化為成果才是硬道理，不要思前顧后猶豫不決，過多的困難估計(jì)只會(huì)導(dǎo)致停滯不前，去做就是了，爭取盡力！

第二篇：高中生畢業(yè)鑒定

自從我進(jìn)入高中以來，我一直在努力學(xué)習(xí)和遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)則。在課堂上，我認(rèn)真聽講，積極思考。我堅(jiān)持一步一步地腳踏實(shí)地，所以我的成績一直在上升。生活中，我和同學(xué)關(guān)系融洽，積極幫助同學(xué)解決困難。學(xué)習(xí)和生活都讓我很開心。我不僅遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，還遵守課堂紀(jì)律。我也喜歡運(yùn)動(dòng)，熱愛陽光，積極參加各種課外活動(dòng)，全面提高各方面。

隨著時(shí)間的推移，高中生活即將結(jié)束。在過去的三年里，我快樂地成長和進(jìn)步，不知不覺地成長和成熟。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不放過學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，從學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)和樂趣，升華思想，取得優(yōu)異的成績，得到老師的認(rèn)可，善良寬容。待人溫柔友好，幫助學(xué)生解決生活學(xué)習(xí)中的困難，與學(xué)生關(guān)系融洽，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出色，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。遇到挫折不退縮。以后我會(huì)更加努力。

我努力學(xué)習(xí)，看到學(xué)生會(huì)積極幫助他，團(tuán)結(jié)一致，關(guān)心學(xué)生，強(qiáng)烈的信心也幫助學(xué)生建立信心，我認(rèn)真工作，也承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于面對錯(cuò)誤，克服困難，嚴(yán)禁學(xué)習(xí)，不懂事情會(huì)及時(shí)問老師，共同解決困難。在日常學(xué)習(xí)和生活中，無論什么困難，我從不膽小和害怕。我在課堂上的學(xué)習(xí)和努力受到了老師的高度贊揚(yáng)，積極回答了老師的問題，得到了老師的肯定。雖然前進(jìn)的`道路崎嶇不平，但我從不放棄，一步一步地前進(jìn)。我的目標(biāo)在巔峰。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我愿意幫助別人，接受學(xué)生和老師的批評(píng)和建議。

進(jìn)入高中后，隨著快節(jié)奏的生活，我真正意識(shí)到了時(shí)間的緊迫性。我在課堂上認(rèn)真做筆記。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)是每天必須做的事情。一步一步地腳踏實(shí)地是對自己的嚴(yán)格要求。面對困難，我不會(huì)退縮。我對學(xué)習(xí)一絲不茍。在課堂上，我積極發(fā)言，積極回答老師的問題，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，熱愛勞動(dòng)和集體，關(guān)心學(xué)生尊重老師，高中三年的生活鍛煉我的成長質(zhì)量，我從中受益匪淺。