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第一篇：高中畢業(yè)生登記表自我鑒定
這三年的學(xué)習(xí)時間讓我非常的充實，有些東西還是需要進一步了解，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我還是非常認真的，現(xiàn)在我也是慢慢的在加強自己各個方面能力，學(xué)習(xí)需要端正起來，我從來都不會因為自己個人的原因影響了學(xué)習(xí)，高中三年對我的幫助還是挺多的，我希望自己能夠得到一個逐步的提高，這是非常有必要的，要對自己有一個客觀判斷，學(xué)習(xí)時間是非常寶貴的，我現(xiàn)在也是想通過這樣的方式去積累知識，鍛煉自己各個方面，高中的學(xué)習(xí)雖然緊張，但是我的思路一直都非常的清晰，我清楚的知道自己是需要做什么，朝著什么樣的方向發(fā)展，虛心的請教老師還有同學(xué)。
這段時間我非常重視對自己各個方面加強培養(yǎng)，除了學(xué)習(xí)我是多多鍛煉自己，充實自己的個個方面，讓自己能夠持續(xù)的'發(fā)揮好狀態(tài)，現(xiàn)在我也意識到了這給我?guī)淼暮锰?，作為一名高中學(xué)生這也是我需要思考的事情，我真的是非常懷念這種感覺，在做錯事情的時候我能夠吸取經(jīng)驗，我也是認為這是對自己的一種負責(zé)，同時也是需要有這樣的心態(tài)，不管是在什么階段都應(yīng)該要對自己一個客觀的認識，現(xiàn)在我也愿意去接受這一切，這也是對自己能力的一種認可，應(yīng)該努力的做好自己的本職工作，這些都是非常端著的，我需要端正好自己的心態(tài)，高中三年雖然也是遇到過很多的困難，有的時候在學(xué)習(xí)當(dāng)中自己也做得不是很好，但是現(xiàn)在我能夠馬上的調(diào)整過來，這種感覺是真的非常的好，我也一定會加強對自己的要求，努力提高自己，實現(xiàn)對自己的要求。
當(dāng)然這高中三年的學(xué)習(xí)我也是都許多做的不好的地方，我需要用一個穩(wěn)定方式去填充自己，有些事情應(yīng)該要有一個主觀的意識，以后也一定會好好的思考這些，感激三年的學(xué)習(xí)。
第二篇：大學(xué)生畢業(yè)登記表自我鑒定
時光荏苒，我已經(jīng)在青春洋溢的校園中耗盡了大學(xué)的時光，如今，畢業(yè)的日子已經(jīng)近在眼前了?；叵肫疬@四年生活上的變化，從大一的無憂無慮，再到最后的爭分奪秒。短短的大學(xué)生涯，卻讓我體會了千般變化。在這里，在xxx學(xué)院里，我度過的這四年時光，給我?guī)砹颂嗟母淖儭?/p>
如今，大學(xué)的生活即將結(jié)束了，青春和回憶都將成為過去。為此，我將自己個人的情況做自我鑒定如下：
思想方面，經(jīng)歷了在大學(xué)設(shè)個小社會的磨練，我樹立了爭取的價值觀和世界觀，并且通過對國家大事的關(guān)注，平培養(yǎng)了我的愛國情懷。在學(xué)校的日子里，我樂于助人，對班級體負責(zé)。還和同學(xué)們一起參加了校園活動。這些體驗都讓我我在思想上更加的積極，更加的成熟。
四年的大學(xué)生活讓我認識到了很多的東西，思想的層次也同樣隨之提升。今后，我將真正的接觸社會，我相信這會讓我在提升上有更多的收獲。
學(xué)習(xí)方面，我一直保持著班級偏上的成績，在課堂上認真聽課，下課了多和同學(xué)們交流，常向老師請教自己不會的地方。所以，在課堂的學(xué)習(xí)上，我完成的較為圓滿。但因為實操經(jīng)驗的不足，我的能力還算不得出色。
此外，我還經(jīng)常利用休息的時間去圖書館學(xué)習(xí)，提升自我的知識儲備。盡管一開始的時候，收獲較少，但是在慢慢的努力下，我不僅大大的提升了自己對于專業(yè)知識的認識和儲備，還極大的鍛煉了自己的'自學(xué)能力。讓我能在校園之外，也能良好的管理自己，安排時間來提升自我的能力。
生活方面，大學(xué)四年的生活中，我積極的聯(lián)系同學(xué)，和大家建立了良好的朋友關(guān)系。并且在活動積極報名，為班級贏得了不少的活動榮譽。這不僅大大的提升了我們班級的凝聚力，還讓我們的班級在大學(xué)的時光里留下了更多的青春回憶。
如今，我們經(jīng)歷了這么多的準(zhǔn)備，這么多的拼搏，終于即將踏出校園的范圍。今后的我們，將不再是學(xué)生了，我們將成為真正的工作者。但是，學(xué)習(xí)依舊是我們不能缺少的能力，我們必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷的自我提升，這樣才能在這全新的時代里積極前進！未來的我們，一定會更加的出色！
第三篇：大學(xué)畢業(yè)生登記表自我鑒定
時光飛逝，烏飛兔走。時光荏苒，又是一年畢業(yè)時。
回首四年大學(xué)時光，收獲頗多，感觸頗多。收獲的是知識，感觸的是人生。我不是在故作深沉或是感懷傷世。這是一個價值多元化的時代，誰都有權(quán)選擇膚淺或是深刻。但作為一個大學(xué)生。理應(yīng)讓自己更有深度。
古人云："腹有詩書氣自華"。四年的.大學(xué)生活讓我明白，上大學(xué)，不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)一兩門專業(yè)知識那么簡單。倘若如此。那么大學(xué)就與中專，技校無異。我們要掌握的`更多的是一種思維方式，一種不論遇到何種問題都能系統(tǒng)，全面分析對待的思維方式。我覺得這比多掌握幾門專業(yè)知識具有更大的優(yōu)越性。
我一直認為大學(xué)之大，不在校廣人眾，而在"思想自由，兼容并包"。所謂師者，傳道授業(yè)解惑者也。老師，課本所講所言也不一定就是絕對。并不存在絕對的真理，而我也總是敢于質(zhì)疑一切"既定真理"提出疑問而后自我求證。這比不加思索的接受一些知識，觀念來說對我們更為有益。
時值大學(xué)畢業(yè)在即，人生之轉(zhuǎn)折。記得《鐵屋中的吶喊》中有一段話：我們皆非草木，草木可以在這片校園年復(fù)一年地生長，而我們卻注定要很快被另外一群人替代?？缮畋旧砭褪侨绱?，總是平平淡淡從從容容反反覆覆錯錯落落地飄去，讓我們來不及嘆息。最后還是用龔定庵的詩自勉"科以人重科亦重，人以科傳人可知"。
