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11月16~20日,我在蘇州大學(xué)參加了新鄉(xiāng)市骨干教師培訓(xùn),收獲甚大,現(xiàn)在把培訓(xùn)心得總結(jié)如下:
一、搞好教科研,擁有扎實的理論基本功
時代在變化,知識在更新,人類知識翻一番所需要的時間越來越短。一個好的教師要上得公開課,考得高分?jǐn)?shù),管得住學(xué)生,寫得出文章,做得出課題,拿得出才藝。要做好這些,必須靜下心搞好教科研,這就要求我們一線教師耐得住寂寞,讓多讀書,勤思考,重反思,善積累成為一種習(xí)慣。其中,對于我來說,最欠缺的就是讀書。教學(xué)、班主任工作、各種會議等等,總是讓人覺得沒時間讀書。聽了徐飛老師的課,才知道,其實,只要想讀書,就有時間,哪怕每天就10分鐘。當(dāng)然,得先有儲備,挑選書,買書,整理書,然后才是讀書。在寫論文的時候翻閱、借用、轉(zhuǎn)化為自己的思想。自己形成了自己的讀書習(xí)慣,每天都有閱讀的習(xí)慣,每次閱讀都有應(yīng)有的收獲。
二、課堂上不光要有目標(biāo),還要教學(xué)生如何去學(xué)
教學(xué)課堂在教學(xué)生知識之外,最重要的是教學(xué)生思維,思維教學(xué)可以大面積,大幅度提高學(xué)生的智力水平和學(xué)習(xí)成績。
現(xiàn)在的學(xué)生很難靠自己獲得思維和方法。我在這方面注意過,但很少去研究。聽了講座之后,我認(rèn)為我要引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)會思維。每節(jié)課都要讓學(xué)生有明確的目標(biāo),才能讓學(xué)生思路清晰,從而去尋求好的解決問題的方法,這要求每位老師有高的元認(rèn)知能力。那我們老師就應(yīng)該去多的獲取新的教學(xué)思維方法并教給學(xué)生思考問題的能力。當(dāng)然,老師就要從讀書,聽講座等多種途徑獲取新知識,進(jìn)行轉(zhuǎn)化,傳授給學(xué)生。
三、班主任工作要有耐心,能到學(xué)生心里去
我自認(rèn)為班主任工作做得已經(jīng)不錯了,但聽了于潔老師的課后,感覺還有很大的差距。還有很多事要做好。有兩點(diǎn)我認(rèn)為最需要改進(jìn)。一是堅持。我?guī)W(xué)生看病,給學(xué)生一時的生活費(fèi),也只是偶然,但是于潔老師是連續(xù)兩年給學(xué)生買早餐,每星期給每個學(xué)生家長寫留言,這種堅持我沒做好。二是在毫不動聲色的情況下利用周圍一圈人去默默地改變一個問題學(xué)生,讓這個學(xué)生走向正軌。這種技巧我要去學(xué),這份耐心我更要去做。
總之,通過這幾天的學(xué)習(xí),我在班主任工作、教學(xué)、科研、自身修養(yǎng)等方面學(xué)到了很多,在后面的工作和生活中,我要好好利用這些知識,快樂工作,幸福生活。