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第一篇：高中畢業(yè)生登記表自我鑒定

整整三年的高中生活即將結(jié)束，這是我人生中閃光的一部分。高中的三年，不僅是我增長(zhǎng)見識(shí)、開闊眼界的三年，也是我不斷提高認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)做人的三年。我的每一步進(jìn)步都離不開老師們的辛勤付出，尤其是班主任老師給了我很大的鼓勵(lì)，使我在德、智、體各方面得到了全面的發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。

首先，在學(xué)校

我能自律，尊敬老師，熱心幫助他人。和老師同學(xué)相處融洽。作為一名共青團(tuán)員，思想正確，素質(zhì)良好，明辨是非，遵守社會(huì)公德，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，有遠(yuǎn)大的'理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

第二，在學(xué)習(xí)上

我勤奮，好奇，懶惰，勤奮，愿意思考。態(tài)度端正，目的明確。有一定的自學(xué)和綜合分析解決問(wèn)題的能力，能不斷總結(jié)和探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)常和老師同學(xué)討論問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)特別是理科成績(jī)優(yōu)異。

第三，我熱愛勞動(dòng)。

不要怕臟怕累，做好每一個(gè)值日生。積極參加體育鍛煉，具有良好的心理和身體素質(zhì)，身體表現(xiàn)優(yōu)秀。

四，本人性格開朗，興趣廣泛，熱愛生活。

簡(jiǎn)單真誠(chéng)，生活獨(dú)立性強(qiáng)。樂(lè)于助人是我的一個(gè)特點(diǎn)：平時(shí)不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)談心，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步；經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心身邊學(xué)習(xí)差的同學(xué)，不厭其煩地解答他們的.問(wèn)題，耐心解釋。

井然有序的高中生活即將和我告別。我回想起這三年有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，付出了多少心血，收獲中也有不足，比如有時(shí)候?qū)W習(xí)時(shí)間不緊，各科學(xué)習(xí)時(shí)間不合理。我會(huì)加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開拓、熱情、務(wù)實(shí)的精神迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：?？拼髮W(xué)畢業(yè)生的自我鑒定

我于xx年9月參加電大小教?？茖W(xué)習(xí)，在三年的學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)參加面授，保質(zhì)保量完成了各科作業(yè)，期末考試嚴(yán)肅認(rèn)真，獨(dú)立完成答卷，論文準(zhǔn)備充分，答辯自如，以優(yōu)異的成績(jī)順利地完成了三年來(lái)的學(xué)業(yè)。

一、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，堅(jiān)持參加面授，按時(shí)完成各科作業(yè)

沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒(méi)有成功的保證。在三年的電大學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持參加學(xué)校組織的集中面授學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，細(xì)心地做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)寫出心得體會(huì)。在課下，我能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真完成課任老師布置的作業(yè)，作業(yè)做到認(rèn)真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，參與在線學(xué)習(xí)，解決學(xué)業(yè)中遇到的疑難問(wèn)題。

二、堅(jiān)持專業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到教學(xué)相長(zhǎng)

作為一名小學(xué)教師，我堅(jiān)持將學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，指導(dǎo)教學(xué)工作，獲得了顯著的教育教學(xué)成果。例如在學(xué)習(xí)了《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》之后，我了解到小學(xué)兒童在心理發(fā)展過(guò)程中，既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律，又存在著明顯的群體差異和個(gè)體差異，這就為我們從事教育教學(xué)實(shí)踐工作和對(duì)學(xué)生的因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想。通過(guò)對(duì)所任年級(jí)學(xué)生的個(gè)體差異性分析、研究和總結(jié)，我撰寫并成功地發(fā)表了教學(xué)論文《淺議如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我徹底地轉(zhuǎn)變了舊的教育思想、教育觀念，領(lǐng)會(huì)到新課程改革下實(shí)施素質(zhì)教育的重要性和迫切性。

針對(duì)性的專業(yè)課程設(shè)置給我們自身專業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長(zhǎng)平臺(tái)。在三年的學(xué)習(xí)中，我逐漸成長(zhǎng)為一名專業(yè)合格、素質(zhì)過(guò)硬的人民教師。

三、深入調(diào)查，精心設(shè)計(jì)畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是對(duì)我們?nèi)陙?lái)所學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)效果的綜合考查。在認(rèn)真做好資料的同時(shí)，我加強(qiáng)了專業(yè)理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合性研究，針對(duì)新課改理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變問(wèn)題，撰寫了《淺談小學(xué)語(yǔ)文如何實(shí)施素質(zhì)教育》一文，受到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。在論文答辯時(shí)，我結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，沉著應(yīng)對(duì)，深入淺出地闡述了論文觀點(diǎn)和理論依據(jù)，順利地通過(guò)了畢業(yè)論文答辯。憑著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，我輕松地跨過(guò)了?？茖W(xué)業(yè)考查的最后一道門檻。

三年來(lái)的電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性，在社會(huì)高速發(fā)展的今天，如何堅(jiān)持學(xué)習(xí)已成為我們每個(gè)人都應(yīng)慎重思考的問(wèn)題，而電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。

電大，我要感謝你!我們繼續(xù)成長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí)的加油站，是你給了我們?cè)丛床粩嗟那斑M(jìn)動(dòng)力!是你讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)!