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第一篇：大學畢業(yè)生自我鑒定

匆匆四年，隨著大學的腳步越走越遠，我們也漸漸的從校園走向社會，走向未來。四年以來，我也經(jīng)常會在閑暇的時間里幻象自己未來會是怎樣的生活和環(huán)境。為此，也一直在學習上努力奮進，希望能憑借努力讓自己離理想更進一步。

如今，大學的時間已近在不知不覺中結(jié)束，作為一名大四的迎接畢業(yè)生，回首過往，我也為自己的人生做過不少的努力和奮斗。在此，我對自己四年來的成長收獲做自我鑒定如下：

一、學習情況

在校期間，我認真聽課，嚴格遵守校園的紀律和要求，較好的完成了大學課堂的學習任務(wù)。在學習上，我有較為扎實專業(yè)基礎(chǔ)，認真吸收了老師教導的知識，鍛煉了自身的一些工作技巧和方法。

當然，除了課堂之外，我還經(jīng)常在校園的圖書館里學習，借助網(wǎng)絡(luò)和資料，我了解了很多課堂上沒有的知識和技巧，并通過和同學們的討論以及向老師的請教，積極篩選并掌握了這些額外知識。

二、思想態(tài)度

作為一名大學生，我在思想上面有嚴格的紀律和責任性，熱愛祖國、熱愛人民、遵紀守法，樂于幫助身邊的同學。

大學校園的經(jīng)歷，不僅培養(yǎng)了我較好品德素質(zhì)，在團隊精神和自我責任感上，我也有較高的成長。這些思想的成長，不僅幫助我提升了學習的動力，更保持了對自我的.要求，培養(yǎng)了自身的價值觀、人生觀。

三、工作經(jīng)歷

四年的大學生活，我在班級中負責的是xx崗位的班干部任務(wù)。在校期間，我一直嚴守自身崗位完成老師交代的工作任務(wù)，并熱情幫助同學，處理好他們xx方面的問題，并了解他們關(guān)于xx方面的麻煩，主動和同學溝通解決。

四、生活自立

大學的校園比起過去更加的寬廣，也更加的“自由”。為此，很容易讓人不禁散漫和懈怠下來。但對于生活，我始終保持著對自我的嚴格要求，按時起床，認真處理好自身的事物。并且在生活方面，我和周圍的同學們都保持著融洽的關(guān)系。

五、個人反思

回顧自身的情況，在大學期間我成長并進步了許多。但其實在自身的能力以及對未來的規(guī)劃方面，我仍然有許多不擅長的地方。雖然校園的生活已經(jīng)結(jié)束，但我仍要繼續(xù)努力下去，讓自己不斷的成長、進步!成為一名真正有用的社會人士!

第二篇：大學生畢業(yè)的自我鑒定

工欲善其事，必先利其器"。大學幾年，我始終堅持"天道酬勤"的原則，一日三省，自信品格的日趨完善；勇于行事，務(wù)實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我努力學好專業(yè)知識，多次獲得獎學金，較深入、全面地掌握了軟件編程、硬件維護與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)等計算機科學基礎(chǔ)理論以及計算機在企業(yè)管理、工業(yè)生產(chǎn)、輔助設(shè)計制造等方面的應(yīng)用知識，同時注意結(jié)合自身專業(yè)特點，結(jié)合動手實踐，先后參與了校新聞網(wǎng)頁設(shè)計大賽、校程序設(shè)計大賽、"挑戰(zhàn)杯"中國大學生創(chuàng)業(yè)競賽、?？蒲辛㈨楉椖?，同時根據(jù)自己的愛好，進行了物業(yè)管理師的培訓及資格認證考核、暑期社會實踐調(diào)查，都取得了不凡的成績。

作為一名即將畢業(yè)的20xx年應(yīng)屆計算機專業(yè)的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時，我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，從而能以更好的工作成績?yōu)閲液蛦挝回暙I力量，同時去實現(xiàn)人生價值。

高速發(fā)展的計算機業(yè)需要新型人才，需要具有創(chuàng)新的技術(shù)、專業(yè)的知識和富有團隊作業(yè)能力的人才。

四年的計算機專業(yè)知識學習和豐富的課余社會實踐經(jīng)歷，使我在計算機技術(shù)方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業(yè)功底更加扎實。

專業(yè)：掌握了大量專業(yè)理論和技術(shù)知識，同時使計算機水平、英語水平、普通話水平有了很大程度的提高。

素質(zhì)：吃苦耐勞，工作積極主動，能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協(xié)作精神，身體健康、精力充沛，可適應(yīng)高強度工作。

四年的大學學習和一年有余的計算機崗位見習工作磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風和團隊意識，比如多角度了解和掌握計算機技術(shù)的前沿應(yīng)用，全方位協(xié)助團隊開發(fā)新產(chǎn)品，埋頭苦干的求實精神以及主要配合的協(xié)作觀念等。

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。

第三篇：大學生的個人自我鑒定

這段時間以來，我對自我學習生活做了一些總結(jié)，我認為自我在學習上取得了一些提高，主要體此刻以下幾個方面：

1、培養(yǎng)了我學會思考的習慣。我記得有人講過這樣的一句話：“學習的過程是一個思考的過程：”我認為的確是這樣，因為學習真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向。在這學期我所學習的幾門課中我確實感受到了這一點。例如，公共部門人力資源管理這門課，我所要做的一篇作業(yè)是關(guān)于醫(yī)療體制的改革問題。其實看病難，看病貴的問題已經(jīng)成為一個十分難解決的社會問題，在完成案例的過程中，也讓我培養(yǎng)了我自我獨立思考的習慣，在完成案例的過程中，需要有必須的思路，并且培養(yǎng)自我解決問題的本事。例如，第三道題是說針對這樣的現(xiàn)象你有何良策。其實答案是千變?nèi)f化的。我的答案是從要學會尊重人才和重視人才以及建立健全績效考核制度等，可是我覺得有一點我沒有提到，那就是績效工資制度，可是由于這是一個新生的事物，有許多的問題會出現(xiàn)，所以沒有寫上去，但也體現(xiàn)了我在經(jīng)濟知識上的匱乏。還比如講，組織行為學這門課，它其實是管理學和心理學的綜合課程，在完成作業(yè)的過程中，我發(fā)覺這是對于人性的解剖的一個過程，我認為自我的不足是對于個性特點的分析，因為人的個性是具有復雜性的，在處理這一問題上，我認為還有疑惑?？傊瑥淖晕业膶W習的過程中，我學會了思考，可是也發(fā)現(xiàn)

了自我的不足。

2、找到了未來的方向。學習的目的之一就是尋找未來的方向，為自我的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。我也感覺到了這一點。比如講行政管理這個專業(yè)是一個具有思考性和綜合性的專業(yè)，并且也具有大眾化的特點。因為各行各業(yè)都需要行政，都需要對于辦公室日常事務(wù)的管理。其實對于管理知識的學習也有利于我自我的工作，比如講如何管理自我的工作狀態(tài)，有控制自我煩躁情緒的本事。還有對于時間的管理、文件的管理等等。從而提高自我的工作效率，將自我的理論知識運用到實踐中去，來到達最佳的效果。

我想，僅有經(jīng)過這種不斷地總結(jié)，我會不斷取得提高，來迎接未來的挑戰(zhàn)。