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第一篇：中專生自我鑒定畢業(yè)生登記表

本人廣泛閱讀各個領(lǐng)域的書籍，開拓自己的視野。所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞一點(diǎn)也不放松。我堅(jiān)信"一份耕耘一分收獲"，對于我們中藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽醫(yī)藥衛(wèi)生方面的書籍，曾多次協(xié)助老師做科研課題，取得了不錯的成績。

我最 大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。并且為了能發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，我結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

第二篇：中專生自我鑒定畢業(yè)生登記表

三年的中專學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個過程，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下：

一、思想認(rèn)識方面：

本人在中專期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生；通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

二、業(yè)務(wù)知識方面：

三年的中專學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是相當(dāng)不錯的。工作之余，本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。

三、專業(yè)技能：

本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢？中專學(xué)習(xí)之后，我明白了一個良好的班集體的標(biāo)志是：

①班集體有了一個較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨(dú)立開展各項(xiàng)工作；

②班級目標(biāo)已成為學(xué)生個體的奮斗目標(biāo)；

③學(xué)生是非觀念強(qiáng)，有正確的集體輿論和班風(fēng)。

這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。三年的中專，我還學(xué)到了班級組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學(xué)生越來越信賴我。

四、存在的問題：

三年的中專，實(shí)質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r間段，教學(xué)走過場，考試也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的'問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。

第三篇：中專生自我鑒定畢業(yè)生登記表

大學(xué)，是我作為學(xué)生的生涯里，最后一段歷程，也是我的生涯里最重要的一個階段。在大學(xué)里，我體會到了許許多多以前學(xué)習(xí)里不曾有過的經(jīng)歷，也明白了許許多多的道理。這是一個小社會，每個人都是一份子，每個人都需要為自己的所作所為而擔(dān)負(fù)起責(zé)任。我們已不再是犯錯由父母來擔(dān)當(dāng)?shù)奈闯赡耆肆?，在步入大學(xué)的那一刻起，我們就已經(jīng)離開了父母給我們制造的保護(hù)?；仡欉@四年的時間，感慨良多，日子過的充實(shí)而滿足。

一、學(xué)習(xí)上

大學(xué)，不同于以往的的教育。相比起高中各科目老師整天抓著學(xué)生補(bǔ)習(xí)這、補(bǔ)習(xí)那的，在大學(xué)是不存在這樣的情況的。很多人都說，高中學(xué)習(xí)緊張，壓力大，到了大學(xué)就輕松了。我只能說，這樣的說法是片面的。大學(xué)，是進(jìn)修的過程。小學(xué)到高中打下基礎(chǔ)，而在大學(xué)，就要將這個基礎(chǔ)轉(zhuǎn)化成為實(shí)際能力，再運(yùn)用到工作上去。我在大學(xué)的四年時光里，每天都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，并找老師進(jìn)行輔導(dǎo)，鞏固梳理課堂上的內(nèi)容，將不會的、不能理解的知識點(diǎn)進(jìn)行整理，并重新學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)起來并不比高中要輕松，因?yàn)榇髮W(xué)里各個專業(yè)的`知識點(diǎn)非常的復(fù)雜，也非常的深奧。我只能說，認(rèn)為大學(xué)比高中輕松的人，一定是在大學(xué)里虛度光陰，沒有好好學(xué)習(xí)，真正學(xué)習(xí)的人只會覺得時間不夠用。我每天除了完成老師布置的任務(wù)等，還要去圖書館自習(xí)。沒有人監(jiān)督的大學(xué)，只能靠自己學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。因?yàn)檎n堂上不可能將所有東西都講完，很多時候都得靠你在課外的書本里找到知識點(diǎn)。

二、品行上

我在大學(xué)里學(xué)校的學(xué)生會，且任職學(xué)生會副會長。作為學(xué)校學(xué)生們的代表，我們的一言一行都體現(xiàn)著學(xué)校的精神面貌。如果一個大學(xué)的學(xué)生會都做不到文明有禮貌，那如何去開展其他學(xué)生的工作，讓他們也一起遵紀(jì)守法，做一名合格的新青年？

三、生活上

除了學(xué)生會的工作外，我還參加了學(xué)校里的社團(tuán)，書法社。書法是我國自古以來所流傳下來的精粹，想寫好書法，是不能著急的。練習(xí)書法，站姿要腳與肩同寬，筆要拿穩(wěn)而不能晃動，右手手臂書寫時需騰空而不能放在桌子上。這樣的姿勢對于我們的意志力的和身體的鍛煉也是有的，因?yàn)榫毩?xí)書法是真的很費(fèi)神費(fèi)力。把握每一個字的形體，掌握每一筆的力道，才能讓一副字顯得有生氣。

大學(xué)生涯過的真快，四年時間，看似長，一晃神就過去了。在接下來的日子里，我還會繼續(xù)努力，無論是在工作上還是生活上，都不能太放松自己。