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第一篇：口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定
口腔科特點(diǎn)：
1、腦力與體力相結(jié)合；
2、知識(shí)技術(shù)密集型強(qiáng)；
3、工藝與審美要求嚴(yán)；
4、患者每次就診時(shí)間長(zhǎng)。
我在口腔科的工作任務(wù)：
1、給手術(shù)醫(yī)生遞送手術(shù)器械及材料
2、叫病號(hào)，安撫病人賴(lài)心等待
3、洗X線牙片
在空閑的時(shí)間，我去了急癥檢驗(yàn)科、門(mén)診檢驗(yàn)科、放射科參觀學(xué)習(xí)。老師都和藹可親，在每個(gè)科室我都學(xué)習(xí)到了很多不同的知識(shí)。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的`最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
最后，感謝學(xué)校及XX醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們。
第二篇：內(nèi)科護(hù)士自我鑒定
在內(nèi)科護(hù)理工作的這段時(shí)光里，我經(jīng)歷了從初出茅廬到逐漸成熟的蛻變過(guò)程，深感責(zé)任重大，同時(shí)也收獲了無(wú)盡的成長(zhǎng)與感動(dòng)。以下是我對(duì)自己工作表現(xiàn)的一次深刻自我鑒定。
一、專(zhuān)業(yè)技能方面
自踏入內(nèi)科護(hù)理崗位以來(lái)，我深知專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能是護(hù)理工作的基石。因此，我始終保持著對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的渴望，積極參與醫(yī)院組織的各類(lèi)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。從基礎(chǔ)的生命體征監(jiān)測(cè)、藥物配伍禁忌，到復(fù)雜的病情觀察、應(yīng)急處理能力，我都力求做到準(zhǔn)確無(wú)誤，以精湛的技術(shù)為患者提供安全、有效的護(hù)理服務(wù)。
二、溝通能力與人文關(guān)懷
內(nèi)科護(hù)理工作不僅是技術(shù)的展現(xiàn)，更是人文關(guān)懷的體現(xiàn)。我深刻理解到，與患者及家屬建立良好的溝通是護(hù)理工作中不可或缺的一環(huán)。我努力傾聽(tīng)他們的需求與擔(dān)憂，用耐心、細(xì)心、愛(ài)心去關(guān)懷每一位患者，給予他們心理上的支持與安慰。同時(shí)，我也注重與同事之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，營(yíng)造了一個(gè)和諧、積極的工作氛圍。
三、責(zé)任意識(shí)與職業(yè)操守
作為一名內(nèi)科護(hù)士，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。在工作中，我始終秉持著高度的責(zé)任心，對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)都力求完美，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。我嚴(yán)格遵守醫(yī)療護(hù)理規(guī)范，堅(jiān)守職業(yè)操守，確保每一次護(hù)理操作都符合標(biāo)準(zhǔn)，為患者的安全與健康保駕護(hù)航。
四、自我反思與持續(xù)成長(zhǎng)
當(dāng)然，我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的'不足與需要改進(jìn)的地方。比如，在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，我還需要更加冷靜、果斷；在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，我也需要不斷深化、拓寬。因此，我始終保持著一種開(kāi)放、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷反思自己的工作表現(xiàn)，尋找差距，努力提升自己，以期在未來(lái)的工作中能夠做得更好。
內(nèi)科護(hù)理工作是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。我將在今后的工作中繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度，為患者提供更加全面、周到的護(hù)理服務(wù)。
第三篇：內(nèi)科護(hù)士自我鑒定
作為一名內(nèi)科護(hù)士，我在醫(yī)療護(hù)理工作中不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，現(xiàn)將我的工作情況與自我評(píng)價(jià)做如下鑒定。
在工作中，我始終秉持“以病人為中心”的服務(wù)理念，認(rèn)真對(duì)待每一位患者的需求。在日常護(hù)理中，我注重對(duì)患者的全面觀察，及時(shí)記錄病情變化，并與醫(yī)生密切合作，確?；颊吣軌虻玫郊皶r(shí)、合理的治療。我深知，護(hù)理工作不僅僅是技術(shù)的'操作，更是對(duì)患者心理的關(guān)懷。在與患者溝通時(shí)，我努力做到耐心傾聽(tīng)，給予安慰與支持，以幫助他們減輕心理負(fù)擔(dān)。
在專(zhuān)業(yè)技能方面，我積極參加醫(yī)院組織的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我熟練掌握各類(lèi)基礎(chǔ)護(hù)理技能，如靜脈輸液、換藥等，并對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病有一定的了解，能夠進(jìn)行初步的健康評(píng)估。同時(shí)，我也重視對(duì)新技術(shù)、新設(shè)備的學(xué)習(xí)，以提高自己的綜合服務(wù)能力。
在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)科護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作過(guò)程。我與同事們相互支持、相互學(xué)習(xí)，共同應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。在遇到困難時(shí)，我能夠主動(dòng)尋求幫助，并有意識(shí)地分享自己的經(jīng)驗(yàn)，以提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
另外，我時(shí)刻保持對(duì)工作高度的責(zé)任感與敬業(yè)精神，每日按時(shí)上下班，并認(rèn)真記錄護(hù)理工作，確保各項(xiàng)護(hù)理措施落實(shí)到位。我也積極參與醫(yī)院的質(zhì)量管理活動(dòng)，對(duì)護(hù)理工作中的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，以推動(dòng)護(hù)理工作的不斷進(jìn)步。
在這一段時(shí)間的工作中，我在專(zhuān)業(yè)技能、人際溝通及團(tuán)隊(duì)合作方面都有了一定程度的提升。我將繼續(xù)努力，不斷追求進(jìn)步，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四篇：內(nèi)科護(hù)士的自我鑒定范文
在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的`發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
過(guò)去的一個(gè)月，我主要在內(nèi)科學(xué)習(xí)，它是臨床實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。需要我們了解內(nèi)科常見(jiàn)疾病的病因及易患因素、各專(zhuān)業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專(zhuān)科檢測(cè)、治療方法，如：肺功能測(cè)定、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見(jiàn)疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義、能識(shí)別常見(jiàn)的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法。
剛?cè)?nèi)科時(shí)我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在短時(shí)間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。我向老護(hù)士學(xué)習(xí)科室文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試和培訓(xùn)，對(duì)于自己的工作要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。端正工作態(tài)度，“醫(yī)者父母心”，以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。
第五篇：內(nèi)科護(hù)士的自我鑒定范文
神經(jīng)經(jīng)內(nèi)科是我們?cè)诓》康恼?，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來(lái)。雖然內(nèi)四科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時(shí)，老師陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像般的和我們交流，讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時(shí)老師怕我們記不住，還利用下班時(shí)間給我們開(kāi)小灶。
從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對(duì)于我們實(shí)習(xí)態(tài)度。有時(shí)病人會(huì)因我們是實(shí)習(xí)生而有些意見(jiàn)，老師總會(huì)教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負(fù)面情緒，讓我們更加細(xì)心耐心的對(duì)待病人，醫(yī)學(xué)教。更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，關(guān)心病人，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，護(hù)理工作有措施，有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急。
在這段短暫的`實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的很多很多，如果用的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。
總之，謝謝老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，常說(shuō)“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！蔽覀儗?huì)以更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，來(lái)面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)，努力扎實(shí)我們的操作技能，學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識(shí)，提高臨床護(hù)理工作能力.
