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第一篇：德育考核自我鑒定

經(jīng)過一段時間的德育學(xué)習(xí)和實踐，我深感自己在道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)方面有了顯著的提升。

在道德品質(zhì)方面，我始終堅守著誠實守信、正直善良的原則。無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我都注重培養(yǎng)自己的道德情操，尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人。我積極參與各種志愿服務(wù)活動，盡自己所能為社會貢獻(xiàn)一份力量。同時，我也注重自我反思和修正，時刻審視自己的言行舉止，確保自己始終保持良好的道德品質(zhì)。

在人格修養(yǎng)方面，我注重培養(yǎng)自己的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。我關(guān)注社會熱點和國家大事，積極參與各種討論和交流，努力拓寬自己的視野和思維。同時，我也注重提升自己的'綜合素質(zhì)，包括學(xué)習(xí)能力、溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作能力等，以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。

總之，我認(rèn)為自己在德育方面取得了一定的進(jìn)步和成就，但仍需繼續(xù)努力提升和完善。未來，我將繼續(xù)保持積極向上的態(tài)度，不斷加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)和人格魅力，為實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值而不懈奮斗。

第二篇：大學(xué)生德育自我評價

（一）心理素質(zhì)較差：

1、表現(xiàn)在很多學(xué)生性格孤僻、不合群、沒有知心朋友；害怕失敗、不敢競爭、抗挫折能力差，不能勇敢地面對困難。

補(bǔ)救措施：學(xué)校、班級營造一個寬松、和諧團(tuán)結(jié)，信任，友好的群體氛圍，讓心理素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤，提高心理健康水平。

2、學(xué)校家庭密切配合，分析學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因，從問題入手，共同努力，助學(xué)生找回健康的心理。

（二）勞動意識淡?。罕憩F(xiàn)在學(xué)生自己的勞動任務(wù)需要在老師天天督促下完成。如果自己的任務(wù)完成會替別人多干一點就覺得自己吃了虧，在勞動過程中不講究技巧，不會干活。

補(bǔ)救措施：

1、樹立“勞動光榮”的觀念，讓學(xué)生意識到勞動可以創(chuàng)造一切。良好的學(xué)生環(huán)境是靠家用雙手共同創(chuàng)造的，珍惜勞動成果。

2、做好家長工作，保持家庭和學(xué)校教育的一致性，要求家長不要溺愛孩子，所有的事情包辦代替，把學(xué)生最起碼的自理，自護(hù)能力剝奪了。

以上是對學(xué)生思想品德過程中發(fā)現(xiàn)的進(jìn)步地方和不足點，并根據(jù)學(xué)生存在的問題采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，為使學(xué)生思想品德有更的提高，我們將堅持不懈地努力！

第三篇：大學(xué)生個人思想品德自我鑒定范文

本人思想端正，用心向上，努力進(jìn)取，成績優(yōu)異。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義，透過自己的努力成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員之一。在班里擔(dān)任班長一職期間，由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和管理潛力，得到優(yōu)秀班干部的榮譽(yù)稱號和青年五四獎?wù)碌墨@得者。并獲得學(xué)校的二等獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金。

有廣泛愛好的我擅長管理和宣傳工作，曾加入系學(xué)生會，擔(dān)任過宣傳部部長和學(xué)生會主席一職。在這期間，不僅僅提高了我的學(xué)習(xí)潛力，還有管理潛力，更讓我具備了較強(qiáng)的團(tuán)隊意識。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重社會實踐，利用暑假期間，我曾在河南省周口市鋼琴培訓(xùn)中心兼任鋼琴老師，得到很好的鍛煉和提高。在大型商場的促銷活動中，讓我具備了較強(qiáng)的服務(wù)意識，良好的語言表達(dá)潛力，應(yīng)變潛力和溝通潛力。

作為一名，在結(jié)束大學(xué)生活，踏進(jìn)社會之際，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。