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第一篇：自我鑒定
到廉江二中為期兩個(gè)月的到實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō),都是非常重要的一步,是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)，也是對(duì)我四年來(lái)所學(xué)師范專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。
在廉江二中實(shí)習(xí)的每一天，我都努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上褪去青澀，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，成熟穩(wěn)重的印象。在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)不足，完善教案。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)，從早午晚讀的監(jiān)督，到晚自修的看班，都保證自己提前到位，認(rèn)真對(duì)待。
在老師出差學(xué)習(xí)的一個(gè)多月里，我作為代理班主任，除了參加班主任會(huì)議之外，還帶領(lǐng)學(xué)生參加體操比賽，在班里組織廣東省貧困生的評(píng)選，安排學(xué)生中段考事務(wù)，我所帶領(lǐng)的班級(jí)，在中段考中物理平均分居全年級(jí)第一。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足，講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫(xiě)得不夠好。實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，收獲良多，同時(shí)也明白，在未來(lái)，還需加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。
第二篇：大學(xué)生鑒定表自我鑒定
時(shí)間過(guò)得好快，還記切當(dāng)初剛進(jìn)入大學(xué)的喜悅，當(dāng)初卻要分開(kāi)學(xué)校了。行將踏入社會(huì)的時(shí)刻，我為自己做個(gè)自我鑒定。
大學(xué)中學(xué)習(xí)的課程和專業(yè)有些讓我手足無(wú)措，一些學(xué)習(xí)的方法和時(shí)光調(diào)配讓我找不到了自我。在這四年里面，我成就基礎(chǔ)是中等的，班級(jí)綜合測(cè)評(píng)根本是位于中等左右。英語(yǔ)通過(guò)了四級(jí)，盤(pán)算機(jī)過(guò)了一級(jí)。在后來(lái)的一步步挫敗中，我匆匆領(lǐng)悟到了一些主意和所謂的常識(shí)學(xué)習(xí)的方式。在以往的溫習(xí)中收拾筆記，在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)碰到自己感興趣的課程，去藏書(shū)樓或者網(wǎng)絡(luò)上查問(wèn)本人想要進(jìn)一步懂得的文獻(xiàn)或者別人的論文。在學(xué)習(xí)立場(chǎng)端正之后，不論是學(xué)習(xí)的興致仍是學(xué)習(xí)的品質(zhì)上有了一些提高。更加明顯的一點(diǎn)就是在綜合測(cè)評(píng)到達(dá)了最好。
為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，我當(dāng)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，施展自己的專長(zhǎng);發(fā)掘自身的潛力，聯(lián)合每年的暑期社會(huì)實(shí)際機(jī)遇，從而逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)才能和剖析處置問(wèn)題的能力以及必定的和諧組織和治理能力。
“學(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的能源，除了必修課之外，我還堅(jiān)持自學(xué)了多種計(jì)算機(jī)軟件。學(xué)習(xí)之余，我還不忘保持加入各種體育活動(dòng)與社交運(yùn)動(dòng)。在思維行動(dòng)方面，我風(fēng)格精良、待人懇切，能較利益理人際關(guān)際，處事沉著持重，能公道地兼顧部署生涯中的事務(wù)。
在大學(xué)期間，我始終以進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)為目的，以自我的全面發(fā)展為盡力方向，建立準(zhǔn)確的人生觀、價(jià)值觀跟世界觀。
總的來(lái)說(shuō)，我的大學(xué)生活還是把專業(yè)知識(shí)學(xué)得不錯(cuò)的，然而還是有些小遺憾：自己的社會(huì)工作方面不夠完美;但是我信任我今后一定會(huì)努力使自己這方面也變得優(yōu)良。
第三篇：自我鑒定
自從參加工作以來(lái)，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴的老師。
在學(xué)科教學(xué)方面，我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來(lái)說(shuō)，有的是一腔的熱情，和對(duì)職業(yè)的。堅(jiān)定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。在組長(zhǎng)汪老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我積極參加組里每周一次的教研活動(dòng)，與老師們一起學(xué)習(xí)新課程理念，探討教學(xué)教法。今年我們又開(kāi)展了青藍(lán)工程，我們這些新徒弟更要虛心的認(rèn)真學(xué)習(xí)，要扎扎實(shí)實(shí)完成好的此項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。青年教師的成長(zhǎng)，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練，摸索。面對(duì)大班教學(xué)我不斷的思考，摸索，實(shí)踐：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，消除課堂死角現(xiàn)象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具設(shè)計(jì)靈活多樣的游戲活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)诜e極參與的同時(shí)獲得知識(shí)；在課后，我認(rèn)真地給孩子寫(xiě)評(píng)價(jià)，主動(dòng)跟孩子們交流與家長(zhǎng)溝通，不斷鼓勵(lì)后進(jìn)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，取得進(jìn)步。
本學(xué)期我擔(dān)任了xx班的副班主任工作，在班主任的幫助下，我從剛開(kāi)始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級(jí)得到學(xué)生的配合，心中對(duì)每位幫助過(guò)我的老師充滿感激。以后我更應(yīng)多觀察，多問(wèn)，多做提高自己管班方面的能力。
我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語(yǔ)老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn)，但我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)、操作，再反思、鑒定，然后再學(xué)習(xí)、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)取得進(jìn)步，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現(xiàn)一名小學(xué)英語(yǔ)教師一生不朽的價(jià)值。
